大班科學(xué)教案有關(guān)《植物的“身體”》課件_第1頁(yè)
大班科學(xué)教案有關(guān)《植物的“身體”》課件_第2頁(yè)
大班科學(xué)教案有關(guān)《植物的“身體”》課件_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大班科學(xué)教案有關(guān)《植物的“身體”》課件課程介紹本節(jié)課程是針對(duì)大班級(jí)兒童的科學(xué)課程,主題為《植物的“身體”》。本節(jié)課程的目標(biāo)是讓兒童了解植物的結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)和繁殖方式,引導(dǎo)兒童對(duì)自然界的觀察和探究。教學(xué)目標(biāo)能夠辨認(rèn)和描述植物的主要結(jié)構(gòu),如葉子、莖、根等。了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程,包括種子發(fā)芽、幼苗生長(zhǎng)、成熟期和老化期。了解植物的繁殖方式,包括自然繁殖和人工繁殖。培養(yǎng)兒童對(duì)自然界的觀察和探究能力。教學(xué)方法控制講解法。首先,通過(guò)講解和展示圖片等,讓兒童了解植物的結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)和繁殖方式。然后,組織兒童進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答和小組討論,加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。實(shí)物展示法。通過(guò)向兒童展示植物的實(shí)物,讓兒童更加直觀地感受植物的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)植物知識(shí)的記憶和理解。教學(xué)內(nèi)容一、植物的結(jié)構(gòu)植物的結(jié)構(gòu)是指植物身體的各個(gè)部分。植物的主要結(jié)構(gòu)包括根、莖和葉子。1.根根是植物的吸收器官,它能夠?qū)⑼寥乐械乃趾宛B(yǎng)分吸收進(jìn)來(lái),供給植物生長(zhǎng)所需。根還能夠?qū)⒅参锕潭ㄔ谕寥览?,保持穩(wěn)定。2.莖莖是植物的支撐結(jié)構(gòu)。莖上生長(zhǎng)著各種植物器官,比如葉子和花朵等。莖還能夠?qū)⑼寥乐械乃趾宛B(yǎng)分輸送到植物的其他部位,比如葉子和花朵等。3.葉子葉子是植物的呼吸器官,能夠吸收空氣中的陽(yáng)光和二氧化碳,進(jìn)行光合作用,制造出植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。葉子上還生長(zhǎng)著種子和花朵等植物器官。二、植物的生長(zhǎng)過(guò)程植物的生長(zhǎng)過(guò)程可以分為種子發(fā)芽期、幼苗生長(zhǎng)期、成熟期和老化期等階段。1.種子發(fā)芽期種子發(fā)芽期是植物生長(zhǎng)的第一個(gè)階段。種子在適宜的溫度和濕度下,會(huì)吸收水分,然后殼裂開(kāi),根和莖就會(huì)順著裂開(kāi)的縫隙生長(zhǎng)出來(lái),直到成長(zhǎng)為幼苗。2.幼苗生長(zhǎng)期幼苗生長(zhǎng)期是植物生長(zhǎng)的第二個(gè)階段。幼苗在生長(zhǎng)過(guò)程中,莖和葉子的數(shù)量、大小和形態(tài)會(huì)不斷變化,最終成長(zhǎng)為高大的植物。3.成熟期成熟期是植物生長(zhǎng)的第三個(gè)階段。植物在生長(zhǎng)到一定階段后,會(huì)開(kāi)始開(kāi)花、結(jié)果,不斷繁衍生息,實(shí)現(xiàn)自我延續(xù)。4.老化期老化期是植物生長(zhǎng)的最后一個(gè)階段。隨著植物的壽命的增長(zhǎng),植物的身體會(huì)開(kāi)始逐漸衰老,最終枯萎死亡。三、植物的繁殖方式植物的繁殖方式可以分為自然繁殖和人工繁殖兩種。1.自然繁殖植物自然繁殖的方式有兩種,一種是有性繁殖,另一種是無(wú)性繁殖。有性繁殖是指植物通過(guò)花粉和卵細(xì)胞的結(jié)合,繁殖出新的后代。無(wú)性繁殖是指植物通過(guò)分株、扦插、走莖等方式,進(jìn)行自我復(fù)制。2.人工繁殖人工繁殖是指人們根據(jù)需要和目的,采用人工手段進(jìn)行植物繁殖。人工繁殖可以包括扦插、嫁接、移植、種子人工催芽等方式。教學(xué)反思本節(jié)課程采用了控制講解法和實(shí)物展示法相結(jié)合的方式,讓兒童通過(guò)聽(tīng)講和觀察實(shí)物,了解了植物的結(jié)構(gòu)和繁殖方式,同時(shí)也培養(yǎng)了兒童對(duì)自然界

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論