大班音樂教案《夢之船》及教學(xué)反思

大班音樂教案《夢之船》及教學(xué)反思一、教學(xué)背景本次教學(xué)為大班音樂課的一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容是經(jīng)典兒歌《夢之船》。班級情況：本班學(xué)生年齡為4-5歲，班級人數(shù)為25人，其中男生16人，女生9人。教材來源：本教材來自于幼兒園音樂教材《快樂音樂》，教學(xué)目標(biāo)為通過教唱《夢之船》這首經(jīng)典兒歌，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和感知能力。教學(xué)時間：1課時，40分鐘。二、教學(xué)目標(biāo)知識和技能目標(biāo)能熟練唱出《夢之船》這首兒歌；能通過敲打木魚和圖畫欣賞樂曲的方式感知音樂；能啟發(fā)學(xué)生聽音動手的能力；能基本理解兒歌內(nèi)容。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和感知能力；培養(yǎng)學(xué)生的聆聽能力和合作精神；增強(qiáng)學(xué)生對團(tuán)隊合作的認(rèn)識和意識。三、教學(xué)內(nèi)容和步驟設(shè)計第一步：整體介紹介紹課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)氣氛，讓他們更好的理解今天所學(xué)的內(nèi)容。第二步：熱身運(yùn)動在熱身運(yùn)動中，幫助學(xué)生走進(jìn)音樂的世界，調(diào)節(jié)情緒，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了讓學(xué)生更好地感知音樂，采用了敲打木魚的方式進(jìn)行熱身。第三步：演唱《夢之船》1.老師首先帶領(lǐng)全班學(xué)生一起唱《夢之船》的歌詞，然后逐句進(jìn)行教唱；2.適時放慢歌曲速度，讓學(xué)生更好地理解歌詞內(nèi)容并短暫停頓，為下一句歌詞做準(zhǔn)備；3.注意制造氣氛，使全班學(xué)生興致高漲。也可以采取分成兩側(cè)互唱的方式，提高學(xué)生積極性和參與性。第四步：圖畫欣賞在節(jié)奏輕快的調(diào)子“天高云淡，水波不興”，一名學(xué)生拿著一副海洋圖畫，告訴大家這場景就是《夢之船》的精髓。1.老師為學(xué)生敲打木魚提供節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生一起靜靜欣賞音樂；2.老師帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫、分析圖畫中的音樂元素和人物表情，了解歌曲產(chǎn)生的背景和故事情節(jié)。第五步：學(xué)生表演學(xué)生進(jìn)行分組，自由發(fā)揮，創(chuàng)造跟《夢之船》主題相關(guān)的故事、歌曲、舞蹈等內(nèi)容。并為這些小節(jié)目提供適當(dāng)?shù)呐錁泛拖鄳?yīng)的海洋環(huán)境背景音樂。第六步：教學(xué)反饋在上完這節(jié)課后，老師將安排時間與學(xué)生簡單地談一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果和他們的收獲，同時也在下一節(jié)課上給予權(quán)威的評價。四、教學(xué)反思這堂大班音樂課選取了經(jīng)典兒歌《夢之船》進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感知音樂、理解歌曲中的樂曲元素，培養(yǎng)學(xué)生的聽音動手能力，提高了學(xué)生的團(tuán)隊合作及創(chuàng)造力。在反思中，發(fā)現(xiàn)自己在敲打木魚節(jié)奏的時候可能過于單調(diào)和快速，不夠注重細(xì)節(jié)和變化，下次需要在精細(xì)化的比較注重。而在學(xué)生表演環(huán)節(jié)中，便出現(xiàn)了一些學(xué)生不愿意與他人合作、一個人寫自己的內(nèi)容的情況，導(dǎo)致整個表演節(jié)目質(zhì)量參差不齊和場面混亂。因此，在下次進(jìn)行類似的教學(xué)中，平時的個別鼓勵、鼓勵合作、配對合作和組隊合