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文檔簡介

中班科學教案《有趣的葉子》核心素養(yǎng)本教學活動主要通過觀察葉子的形狀、顏色、大小、位置等特征，讓幼兒了解葉子的基本結構、生長過程和生態(tài)功能等方面的知識，提升他們的觀察和探究能力，培養(yǎng)他們的科學思維和創(chuàng)造能力，進而提高幼兒對自然的認識和理解，形成積極的環(huán)保意識。教學目標1.了解葉子的基本結構和功能。2.認識葉子的特征，了解葉子的多樣性。3.培養(yǎng)幼兒的觀察和探究能力。4.鍛煉幼兒的雙手協(xié)調能力和創(chuàng)造能力。教學準備本節(jié)課需要準備以下材料：1.活葉子若干。2.卡紙、筆、剪刀等工具。3.放大鏡、顯微鏡等觀察工具。4.黑板、白板、粉筆、橡皮等教學用具。教學過程第一步、導入啟發(fā)教師把一些不同形狀、顏色、大小、位置等不同的葉子展示給幼兒，在搜尋、筆記、思維導圖等方式下動手來描述、描繪、記錄他們的特征與共性。并引導他們思考，“這些葉子是不是差不多?”，進一步引導幼兒感受葉子的美好，讓幼兒獲得啟示，葉子也是有個性的生命體。第二步、制作葉子拼圖教師準備好卡紙、麥當勞紙巾紙、鐵線等材料，讓幼兒自行設計、創(chuàng)造一片葉子。例如，用卡紙畫出葉子的基本形狀，再用麥當勞紙巾紙來涂畫葉簇，鐵線用來做葉脈。教師可以引導幼兒多采用葉子的顏色、形態(tài)等做出有個性、有特點的作品。第三步、觀察葉子的特點教師用已經采摘到的新鮮葉子，讓幼兒仔細地觀察葉子表面、葉片邊緣、葉脈等部分。教師可以用放大鏡或顯微鏡協(xié)助幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)葉片中更加細微的特點和結構。通過觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)葉子的形狀、葉子的顏色、葉子的紋路、葉子的大小等都是千奇百怪的，這是自然賦予的多樣性。第四步、展示討論把各個幼兒的葉子畫展示在教室里，做展覽，大家一起來看，欣賞，借助幼兒對葉子的觀察和創(chuàng)作，進一步引導他們思考，”葉子是怎么生長的？為什么葉子有不同的大小和形狀？“等自然問題，讓幼兒深刻認識到葉子在動態(tài)自然中的重要性。教學體會本節(jié)課的教學策略采用引領式、啟發(fā)性、娛樂性和探究性等多種教學方式，通過現(xiàn)象引導，帶動幼兒積極參與探究葉子，親身動手創(chuàng)作，自然、生動、活潑地理解和感受葉子的多樣性和共性。尤其是制作葉子拼圖，讓幼兒能夠主動、創(chuàng)意地去設計和體驗葉子的形態(tài)及特點，從而進一步培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。但是，由于本節(jié)課的時間較短，有些幼兒可能進入學習之初便難以集中注意力，需要教師運用多種教學方式和手段來激發(fā)幼兒的興趣和學習熱情，加強幼兒對知識的掌握和理

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