學(xué)校節(jié)能減排方案格式版（四篇）

第16頁共16頁學(xué)校節(jié)能減排方案格式版學(xué)校節(jié)能減排方案篇一，學(xué)校節(jié)能減排為深入貫徹落實(shí)____，根據(jù)貫《《____年河南省教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作要點(diǎn)》，結(jié)統(tǒng)合合我鎮(zhèn)“節(jié)約型校園”的創(chuàng)建工作建制定本方案。一、指導(dǎo)思想以____論和____為指導(dǎo)，全面貫徹為落實(shí)科學(xué)發(fā)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)節(jié)材為主要內(nèi)容，運(yùn)用宣傳教育。主組織管理和技能改造等多種組手手段，采取各種有效措施，在全鎮(zhèn)大力開展節(jié)能減排行在動(dòng)動(dòng)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。建二、工作目標(biāo)學(xué)校在保持教育規(guī)模適當(dāng)發(fā)展，保證教育質(zhì)量持適續(xù)續(xù)提高的基礎(chǔ)上，通過開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)，認(rèn)真開節(jié)展展節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)教育實(shí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。環(huán)三、工作要求求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)確為確?！肮?jié)能減減排學(xué)校行動(dòng)”的貫徹落實(shí)，抓出實(shí)效，成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。主排要負(fù)責(zé)組織、檢查、落要實(shí)各校節(jié)能減排。各成員明確工校作職責(zé)，層層落實(shí)，以“綠作色、色和諧”為主題，通過宣傳傳發(fā)動(dòng)，制定措施、實(shí)施推進(jìn)進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階階段，積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作。2、開展宣傳傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)1，每學(xué)期初一個(gè)月月內(nèi)，安排一次國旗下“節(jié)能減排學(xué)能校行動(dòng)”主題講話。2，每學(xué)期安排一一次“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題班會(huì)。主3，每學(xué)期期利用全國節(jié)能宣傳周、全國國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地境日等時(shí)機(jī)各出一期“節(jié)日能減排學(xué)校行動(dòng)”主題板報(bào)。4，每位教師在授課過程中，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)過能能減排的教育，使節(jié)能減排的的觀念深入人心。5，向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡向議議每學(xué)期開學(xué)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要向全校師生發(fā)起倡議，會(huì)節(jié)能節(jié)減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活全水平的前水提下，選擇科學(xué)合理理、節(jié)約能源的綠色生活方式式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，住從從生活點(diǎn)滴做起，轉(zhuǎn)變不合理理的消費(fèi)模式，崇尚節(jié)約、科學(xué)文明的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)節(jié)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。6，營(yíng)造節(jié)能減排校園文化營(yíng)利用廣播、板報(bào)、小報(bào)、標(biāo)語語等多種方式，在廣大師生中中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。在學(xué)校教，育育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)內(nèi)容，以綜合實(shí)踐的形式，納入學(xué)校課堂納教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂實(shí)。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽賽活動(dòng)，讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識(shí)。7，、全面采采取節(jié)能減排措施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開展“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒一糧食、每一張紙”的活動(dòng)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。促使節(jié)學(xué)生養(yǎng)成人走水停、人離燈學(xué)滅滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習(xí)慣。3、建筑節(jié)能、設(shè)備節(jié)能和節(jié)能建產(chǎn)產(chǎn)品推廣使用學(xué)校進(jìn)行的的每項(xiàng)基建工程，都按對(duì)建筑標(biāo)準(zhǔn)、建筑工藝、筑建筑材料、設(shè)備提出明確的環(huán)保要料求，使學(xué)校的每一項(xiàng)基建工程都符合國家的節(jié)能、環(huán)保程要要求，學(xué)校新購置的設(shè)備、零部件、耗材均符合國家環(huán)保節(jié)能要求，保____年____月月____日起使用含節(jié)能審批的采采購表。有地淘汰和改造部分分嚴(yán)重被破損、老化和超期使使用的設(shè)備，努力降低能耗，在學(xué)生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推廣使用太陽集能能、地?zé)帷岜玫裙?jié)能設(shè)備。路燈照明盡量使用節(jié)能燈。具，射燈只在重大節(jié)日開具啟使用。5、辦公室節(jié)能和教教室及走廊節(jié)能各辦公室使使用電暖器、電爐，要向?qū)W校申報(bào)，學(xué)校審核校同意后才能能使用。下班時(shí)關(guān)閉電腦，上課關(guān)閉電腦或顯示器。上每半年進(jìn)行一次辦公室節(jié)能減半排排效果評(píng)比。所有年級(jí)辦公室室按人均用電多少排序，排前前____名的辦公室寫出說明和整改措整施，最后____名給予適當(dāng)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。其他辦公室也按人均均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名出辦公室由學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，教室是節(jié)能的重要場(chǎng)所，班主任要采取措施，班把教室用電量降下來。做到人走燈用滅，人少燈少。晴朗天氣滅白天不開燈，特別是走廊旁沒天有辦公室的教室要關(guān)燈，走有廊廊沒人走動(dòng)時(shí)要關(guān)燈。學(xué)生不得在教室利用公共電源給不私自帶私電的各類電器充電、用電。每半年進(jìn)行一次教室用節(jié)節(jié)能減排效果評(píng)比，按教室用電總量多少排序，前幾名用教室的班主任寫教出說明和整改措施，后幾名的教室由學(xué)改校對(duì)班主任給予適當(dāng)校獎(jiǎng)勵(lì)，并授予“節(jié)能減排先進(jìn)班集并體”榮譽(yù)稱號(hào)。6、宿舍節(jié)能、食堂節(jié)能和機(jī)房、圖節(jié)書書館、音樂教室、美術(shù)教室等等節(jié)能。嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)私接使用電源，一經(jīng)發(fā)私現(xiàn)由保衛(wèi)科沒收電器，并要求學(xué)保生寫出說明及檢討，屢犯的生，由學(xué)校取消住校資格。學(xué)生宿舍水電節(jié)約情況納入班生主任及主內(nèi)管人員考核內(nèi)容要經(jīng)常對(duì)工作人員進(jìn)行節(jié)約用經(jīng)電電的教育，同時(shí)要逐步改善耗耗能較大的設(shè)備，或已經(jīng)老化的設(shè)備。學(xué)?；谠O(shè)備更換上給予財(cái)力支持，食堂要出上臺(tái)專項(xiàng)的節(jié)能減排辦臺(tái)法，學(xué)生電腦機(jī)房、圖書館、音樂生教教室、美術(shù)教室等要及時(shí)關(guān)燈。7、建立節(jié)能減排專專項(xiàng)檔案資料有關(guān)節(jié)能減排文件、學(xué)校有關(guān)節(jié)能減排排措措施、督查檢查評(píng)比等資料由各校收集整理，專項(xiàng)管理由。篇二，學(xué)校節(jié)能減排方案案一、低碳校園時(shí)代環(huán)境與與背景1.低碳經(jīng)濟(jì)。低低碳經(jīng)濟(jì)是消耗化石能源少、、向生物圈排放溫室氣體少的的經(jīng)濟(jì)，是一種以能源效率高、碳排放強(qiáng)度低率為特征的新的發(fā)展模式。要在市場(chǎng)的經(jīng)經(jīng)濟(jì)條件下，通過制度安排排、措施保障，推動(dòng)提高能效、可再生能源和溫室氣能體減排體等技術(shù)開發(fā)和利用，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)朝著低碳模式式轉(zhuǎn)型。低碳經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)和考核指標(biāo)是碳強(qiáng)度考單位gddp排放的二氧化碳)，核心是提高能源效率和可再生能源比例。簡(jiǎn)單說可，低碳經(jīng)濟(jì)是從保護(hù)全球環(huán)境的角度評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境境境代價(jià)。從我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀來看發(fā)，我們?nèi)蕴幪幮履茉串a(chǎn)業(yè)發(fā)展初級(jí)階段，投資新能源業(yè)的邏輯應(yīng)依依次為：新能源汽車、智能能電、光伏電、風(fēng)電、核電和生物質(zhì)能。2.哥本哈根會(huì)議的召開。世界各本國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在向低碳碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變，推廣節(jié)能技術(shù)、節(jié)能降耗是發(fā)展低能碳碳經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行資源優(yōu)化整合與與配置是各國的核心工作。我國決我定到____年我國控制溫室氣體排放目標(biāo)為較____年減少____%5。____年____月____日日，____在會(huì)議中再次強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)____年我國控制溫室氣體排放行動(dòng)目國標(biāo)標(biāo)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國國應(yīng)對(duì)氣候變化的戰(zhàn)略任務(wù)。節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放源，這是貫徹落實(shí)____、構(gòu)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大大舉措;是建設(shè)資源節(jié)約型型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選選擇;是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的必由之路之;是維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)利益的必然要求。全國高校節(jié)能聯(lián)盟。由清華華大學(xué)、中國人民大學(xué)等百所3.所中國高校參與的全國高校節(jié)能聯(lián)盟節(jié)____年____月1____日在北京成立。將在全國高校開展十百千萬工程全，即每個(gè)參與高校在本校建設(shè)十項(xiàng)節(jié)能工程校，在全全國建立百所節(jié)能示范高校，在全國組織千個(gè)綠色節(jié)能環(huán)保為主題的學(xué)生社團(tuán)能，在全國培養(yǎng)萬名節(jié)能管理人員人，系統(tǒng)推進(jìn)高校節(jié)能工工作的開展。全國高校節(jié)能聯(lián)聯(lián)盟將把我國高校節(jié)能工作推向更加廣闊的空間。推二、低碳經(jīng)濟(jì)下的大學(xué)校園現(xiàn)狀目前，我國有20000多所高校，近____萬名在校大學(xué)生，是節(jié)能減排理念的重要傳播群體能。據(jù)測(cè)算。，如果它們都能采采用行之有效的節(jié)能技術(shù)，一年可節(jié)省約____億元人民幣。元每年有600多多萬名畢業(yè)生走出校園，如如果他們節(jié)能減排理念推廣到社會(huì)中去廣，對(duì)全社會(huì)起起到的作用將不可估量。據(jù)中中國高等教育學(xué)會(huì)后勤管理分會(huì)測(cè)算分，如果百所北京高校都高建設(shè)成為綠色大學(xué)，采用行之有效的節(jié)能技術(shù)術(shù)，每年至少可以節(jié)約200多億元，節(jié)省的水量超超過____個(gè)亞洲最大的人工工湖—北京密云水庫的總總水量。1.節(jié)能減排沒有引起廣泛的重視。沒1))校園浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在。大學(xué)生由于生活的習(xí)慣性，對(duì)于節(jié)約水電意識(shí)比較淡淡薄，雖然不是故意所為，但積少成多。在時(shí)間作息息上由于缺乏節(jié)能意識(shí)，教室學(xué)生多少、應(yīng)該開燈和風(fēng)扇的數(shù)量風(fēng)，用多用少多少合理關(guān)心不夠。2)生活活日用品浪費(fèi)現(xiàn)象也較普遍。節(jié)能減排的概念就是：減少消耗和減廢棄物的排放，堅(jiān)持合理的用量就等于節(jié)能能減排了。____具體措施不到位。各高校目前普遍沒有設(shè)專門機(jī)構(gòu)、配置專遍門門人員抓節(jié)能減排工作，過去在工作管理日程中雖然過有內(nèi)容納入日常管理有，節(jié)約約的概念雖然人人有之，但但都不能落實(shí)到實(shí)處，很多多學(xué)校是形同虛設(shè)。除用水用電實(shí)行商業(yè)價(jià)格外用，居民民用水用電基本上執(zhí)行民用價(jià)價(jià)格，沒有實(shí)施超限量、加收加價(jià)等制度。對(duì)加于浪費(fèi)水水電的現(xiàn)象，目前只是受到到道德上的譴責(zé)，從法律是是幾乎找不到管控的條款;對(duì)于節(jié)約和制止浪費(fèi)現(xiàn)象的的也沒有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施條款款，目前屬于隨波逐流型，急需出臺(tái)相應(yīng)的條款加以以監(jiān)督與管理和實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。3.缺乏標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)。立法與制定標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)強(qiáng)化管理與節(jié)能減排是今后進(jìn)進(jìn)入低碳社會(huì)的基本保證，但現(xiàn)實(shí)中還沒有可約束、可杜絕嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)。所以在事件處理中不能給。人人們以警示作用。使人們的節(jié)節(jié)能減排問題不能提高到與人人類的生存與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度上來。三、低碳校園與節(jié)節(jié)能減排的發(fā)展對(duì)策大學(xué)對(duì)整個(gè)國家的節(jié)能減排意義對(duì)重大。高校既是重要的用能單位，又是傳播節(jié)能新理念、創(chuàng)造節(jié)能新技術(shù)、研發(fā)念節(jié)節(jié)能新產(chǎn)品的重要基地，同同時(shí)在節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)也也卓有成效。鼓勵(lì)高校自主研研發(fā)新技術(shù)，在降低學(xué)校自身的能耗的同時(shí)，向全社社會(huì)加強(qiáng)節(jié)能新技術(shù)和新產(chǎn)品品的推廣和應(yīng)用?？茖W(xué)技術(shù)是是生產(chǎn)力，管理亦是生產(chǎn)力。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建節(jié)力約約型社會(huì)是我國的基本國策。節(jié)能減排工作是深入貫徹徹落實(shí)____，構(gòu)建社會(huì)主會(huì)義和諧社會(huì)的重大舉措。為全面推進(jìn)校園節(jié)能減排工作和節(jié)工約型校園建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，現(xiàn)制定如下發(fā)展對(duì)合策。一、做好節(jié)能減排思想工作想在全校范圍內(nèi)積極推廣“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展推，建設(shè)節(jié)約，型校園”的活動(dòng)熱熱潮，使節(jié)約意識(shí)深入人心，成為全體師生員工的自覺行行動(dòng)，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推展進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。二、舉辦與節(jié)能減排相關(guān)的活動(dòng)節(jié)開展各種活動(dòng)，大力宣傳節(jié)約意各識(shí)。舉辦專題講座，組織科普活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料，讓普學(xué)生更加了解到節(jié)能減排的學(xué)重重要性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。三、采取有效措施，創(chuàng)建節(jié)約型校園完善餐飲中心管理，逐步實(shí)施經(jīng)費(fèi)切塊包干辦法，步發(fā)揚(yáng)發(fā)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的作風(fēng)，逐步實(shí)施水電暖等定作額量化管額理辦法，反對(duì)浪費(fèi)，開源節(jié)流，促進(jìn)節(jié)約型學(xué)，校又好又快地發(fā)展。四、加強(qiáng)監(jiān)督管理加如全校裝有有空調(diào)的房間，嚴(yán)格執(zhí)行空調(diào)溫度控制標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)控制空調(diào)安安裝數(shù)量，加強(qiáng)能源資源管理理，節(jié)能減排，減少浪費(fèi)。節(jié)能減排具體內(nèi)容，一，節(jié)約用電校園用電除注意調(diào)整用電時(shí)間、堵塞浪注費(fèi)現(xiàn)象外費(fèi)，可以選擇高效節(jié)節(jié)能型燈泡。據(jù)美國能源部門門估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡泡，就能避避免四億噸二氧化碳被釋放。在使用其它電器時(shí)也要注意意，盡量選擇匹配與耗電少的節(jié)能產(chǎn)少品，不用時(shí)要關(guān)關(guān)掉電源。夏季天氣在30。以下時(shí)，最好用扇子或電風(fēng)扇來防暑降溫子，使使用空調(diào)時(shí)不要把溫度設(shè)置的的太低，一般控制在26。就可以滿足需要了。例如：1.杜絕長(zhǎng)明燈、白晝燈。辦公室、教室和實(shí)驗(yàn)室燈等等場(chǎng)所要做到光線好時(shí)不開燈，人少少開燈，人走隨手燈關(guān)燈，通過關(guān)在樓梯間等公共場(chǎng)場(chǎng)所安裝聲控、光控開關(guān)等措施，達(dá)到節(jié)電目的。2..減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟和使用計(jì)機(jī)算算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，最大限度降低能耗電。3.加大道路、廣場(chǎng)及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施綠的的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠綠色照明。4.嚴(yán)禁在學(xué)生公寓、辦公室、值班室等生處處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。二，節(jié)約用水隨著地球水資源的消耗過量與地下水資源越來越耗少少，可以將水再次循環(huán)使用用，如洗臉、洗手、洗菜、洗洗澡、洗衣服用過的廢水，收集起來沖廁所等再次利用。例如，1.加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，嚴(yán)設(shè)查查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。2.自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)閉覺水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。3.嚴(yán)格執(zhí)行開水供應(yīng)時(shí)間規(guī)定，提倡學(xué)生按需要量間打水，打禁止校外人員及職工在學(xué)生開水房打水。4.校園綠化用水采用噴灌、滴校灌等節(jié)水灌溉方式。5.加強(qiáng)對(duì)已有節(jié)水設(shè)備的管理加，提高使用效率，物盡其用，有計(jì)劃地對(duì)開房、浴室、傳統(tǒng)沖水廁所等進(jìn)行改造，逐步安裝節(jié)水計(jì)量裝置。6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)?；üこ逃盟谋O(jiān)管力度，減少浪費(fèi)和廢廢水排放對(duì)環(huán)境造成的污染。三，節(jié)約用材1.加快校園建設(shè)步伐，積極推加進(jìn)進(jìn)校內(nèi)上辦公，做到校內(nèi)文件材料盡量通過校園報(bào)送，件提提倡無紙化辦公。2.學(xué)校的復(fù)印、打印等辦公用紙校指定專人管理，嚴(yán)格控指制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材料及日常校文件的打印，實(shí)行雙面打印文。3.嚴(yán)格各類辦公用品、化學(xué)藥品、試劑、實(shí)驗(yàn)材、料料等消耗品的采購、管理和使用，避免盲目性。4.加強(qiáng)各項(xiàng)工程的科學(xué)管理，加降低材料損耗。四，資源源綜合利用1.科學(xué)管理、調(diào)配儀器設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備、的的共享共用，提高設(shè)備的完好率和使用率。2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的實(shí)管理，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，構(gòu)建面向全校的教學(xué)共服服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的開開放和共享。3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室化學(xué)試劑的管理，做好廢棄化學(xué)試劑的回廢收與利用工工作，杜絕廢棄化學(xué)試劑對(duì)環(huán)境的污染。4.加大對(duì)危危險(xiǎn)化學(xué)品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情況況的監(jiān)督檢查力度，從源頭上杜絕有毒有害物品對(duì)環(huán)境造成的污染。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危造險(xiǎn)險(xiǎn)廢棄物回收與處理力度，杜杜絕廢液直排和廢棄物隨意丟棄現(xiàn)象的發(fā)生。5.加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)室的管理，嚴(yán)格執(zhí)強(qiáng)行廢棄醫(yī)療用品回收管理規(guī)定，杜絕醫(yī)療廢棄品污染環(huán)定境。6.資源循環(huán)利用如自帶筷子，拒絕一次性餐如具，包括一次性飯盒，筷子等，自帶環(huán)保袋，盡最大等努力抵制塑料袋，盡量乘公交交等，以自己的行動(dòng)和言語影響身邊的人。五)個(gè)人節(jié)能措施人個(gè)人低碳生活方方式。用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘鐘替代電子鐘，這可以每天天減少大約48g的二氧化化碳排放量;在電動(dòng)跑步機(jī)機(jī)上45min的鍛煉改為到附近公園慢跑為，可以減少將近減1kg的二氧化碳碳排放量;不用洗衣機(jī)甩干干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2.3kgk的二氧化碳排放量;;在午餐休息時(shí)間和下班后后關(guān)閉電腦及顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節(jié)水型沐浴噴頭節(jié)，不僅可以節(jié)水以，還可以把3minn熱水沐浴所導(dǎo)致的二氧化化碳排放量減少一半。篇三，學(xué)校節(jié)能減排方案三節(jié)能減排工作是深入貫徹落實(shí)能科____，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。根據(jù)和《海南省確保實(shí)現(xiàn)“十二五《”節(jié)能”目標(biāo)____年節(jié)能工作評(píng)價(jià)考核辦法____》工與儋州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《____年儋州市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能行動(dòng)倡議》關(guān)于開展節(jié)能減排行動(dòng)的有關(guān)精神，為全面排推推進(jìn)我校節(jié)能減排工作和節(jié)約型校園建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)約際際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想指以____為指導(dǎo)，深入貫徹重黨的黨____精神，以____統(tǒng)攬全局，本著“節(jié)約展資源，降低能耗，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展”的原則，大力開展節(jié)能減排活動(dòng)，在全校開范范圍內(nèi)掀起“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”諧的活動(dòng)的熱潮，使節(jié)約意識(shí)深入入人心，成為全體師生員工的自覺行動(dòng)，的為學(xué)生素質(zhì)的全全面發(fā)展和學(xué)校事業(yè)的全面推推進(jìn)做出積極貢獻(xiàn)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)任務(wù)組為加強(qiáng)節(jié)能減排活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)，學(xué)校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成及職責(zé)如導(dǎo)下，組長(zhǎng)，許開雄副組長(zhǎng)，符秀紅組黎德恩林鴻鴻成員，王瓊英陳嫦符史維廖鳳秀鄭瑞書沈慶祿黃俊廣職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)能減排工作的組組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)對(duì)全全校節(jié)能減排工作開展落實(shí)情情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和信息通報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室，林林鴻兼辦公室主任。二、節(jié)能減排工作方案的具體方法一)建立健全節(jié)能減排規(guī)章制度，形成節(jié)能減排排、、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園園的長(zhǎng)效機(jī)制。努力使學(xué)校水水、電、油、辦公耗材等費(fèi)用開支比上年度減少用____%，生生活廢水排放達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。二)通過大力宣傳、強(qiáng)化教育、任務(wù)分解、監(jiān)督檢化查查等措施，使廣大師生和教教職工牢固樹立節(jié)能意識(shí)，養(yǎng)養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，成“人人人爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約先進(jìn)，事事要從從節(jié)約出發(fā)”的良好局面。三、節(jié)能減排主要內(nèi)容一，節(jié)約用電1.杜絕長(zhǎng)明明燈、白晝燈。辦公室、教室和實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所要做到光線線好時(shí)不開燈，人少少開燈，人走隨手關(guān)燈，通過在樓梯間等公共場(chǎng)所安裝聲控、梯光光控開關(guān)等措施，達(dá)到節(jié)電目目的。2.減少辦公設(shè)備備電耗和待機(jī)能耗。合理開啟啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)，最大限度降低能耗。3.加大道路、廣場(chǎng)及綠化帶等加公公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠劃使用節(jié)能燈具的地方一律采使用用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。4.嚴(yán)禁在學(xué)生公寓、辦公室、值班室等處使用電辦爐爐、電取暖器、烤火器等電器。二，節(jié)約用水1..加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理，嚴(yán)查跑、冒、滴、與漏漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。2.自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。3.嚴(yán)格執(zhí)行開開水供應(yīng)時(shí)間規(guī)定，提倡學(xué)生生按需要量打水，禁止校外人人員及職工在學(xué)生開水房打水。4.加強(qiáng)對(duì)已有節(jié)水設(shè)設(shè)備的管理，提高使用效率，物盡其，用，有計(jì)劃地對(duì)開水房、浴室、傳統(tǒng)沖水廁所水等進(jìn)行改造，等逐步安裝節(jié)水計(jì)量裝置。三，節(jié)約用材材1.學(xué)校的復(fù)印、打印等辦公用紙指定專人管理，等嚴(yán)嚴(yán)格控制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材材料及日常文件的打印，實(shí)行雙面打印。2.嚴(yán)格各類類辦公用品、化學(xué)藥品、試劑、實(shí)驗(yàn)材料等消劑耗品的采購購、管理和使用，避免盲目性。四，節(jié)約出差開支1.盡可能做到一人出差多辦事，三人以上出差方可多租車租出行，做力節(jié)約。2..外出辦事人員盡可能降低住宿費(fèi)用。五，資源綜合利用合1.科學(xué)管理、調(diào)配儀器設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共配享享共用，提高設(shè)備的完好率和和使用率。2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，構(gòu)建面向全校的教學(xué)服務(wù)，體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的開放和共享.3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室化化學(xué)試劑的管理，做好廢棄化學(xué)試劑的回化收與利用工作，杜絕廢棄化學(xué)試劑對(duì)環(huán)境的污染。4.加大對(duì)危險(xiǎn)化化學(xué)品、放射性元素等有毒有害物品管理有和使用情況的監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)監(jiān)室室工作人員的技術(shù)培訓(xùn)，層層落實(shí)責(zé)任，從源頭上杜絕層有毒有害物品對(duì)環(huán)境造成的污染。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢棄污物物回收與處理力度，杜絕廢液液直排和廢棄物隨意丟棄現(xiàn)象的發(fā)生。四、任務(wù)分解及工作措施及我校節(jié)能減排活動(dòng)要緊密結(jié)合“創(chuàng)建節(jié)約活型校園”工作，在廣大師生和員工中廣泛開展節(jié)能減排和宣傳，教育大家從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從扎扎實(shí)做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作。一，學(xué)校要利用板報(bào)、校園廣播等宣傳平臺(tái)，加、大對(duì)大節(jié)能減排工作的宣傳教育育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)充學(xué)校開展節(jié)能減排活動(dòng)的重要意義，努力將節(jié)活能減排工作變能為師生員工的自覺行動(dòng)。二，學(xué)校以班級(jí)為單位進(jìn)行“創(chuàng)建節(jié)約班型校園”活動(dòng)主題，組織廣大大職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，教育大家從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一粒糧食、每一張紙、不亂拋亂撒生活垃圾做起，共同創(chuàng)建文明、優(yōu)圾美美的校園環(huán)境。三，校團(tuán)團(tuán)委要在全校范圍內(nèi)廣泛開展展“節(jié)能減耗，和諧發(fā)展，建設(shè)節(jié)約型校園”倡議活動(dòng)建，及時(shí)有效地進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳，營(yíng)造良好的節(jié)能減排校校園文化氛圍。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)圍繞“創(chuàng)建節(jié)約校園，我們共同行動(dòng)”活動(dòng)主題，組織廣大學(xué)，生積極參加節(jié)能能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高大大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四，教導(dǎo)處要結(jié)合教育教學(xué)改，革革，在有關(guān)課程中增加節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材、環(huán)境、保護(hù)等教育內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)保節(jié)節(jié)能環(huán)保教育進(jìn)入課堂教學(xué)，采取專題報(bào)告會(huì)、課外活，動(dòng)動(dòng)等多種形式，加大對(duì)學(xué)生節(jié)能減排教育的力度，真正節(jié)將節(jié)能環(huán)將保進(jìn)學(xué)校工作落到實(shí)處。要深入開展國情和節(jié)實(shí)約資源教學(xué)工約作，逐步增加以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主以的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)的廣大師生的的資源憂患意識(shí)，引導(dǎo)教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，愛護(hù)校園環(huán)境，小積極創(chuàng)建節(jié)約型校園。五，學(xué)生會(huì)要組織學(xué)生開展五形式多樣的節(jié)能減排社會(huì)形宣傳活動(dòng)。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)傳來的方法，教育引導(dǎo)學(xué)生樹來立立節(jié)能環(huán)保觀念，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到熟悉節(jié)能減排實(shí)要求和要宣傳群眾、教育自己的目的。六)保障基礎(chǔ)設(shè)施施的檢查、維修、保養(yǎng)等工作，從學(xué)校長(zhǎng)作期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)型電、節(jié)水、節(jié)材等方面進(jìn)行統(tǒng)統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)能減排措施。進(jìn)一步建立健全后勤節(jié)能環(huán)保制度，采取獎(jiǎng)后罰罰措施，鼓勵(lì)廣大職工在生產(chǎn)產(chǎn)工作中嚴(yán)格執(zhí)行國家相關(guān)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，在降低后勤運(yùn)行節(jié)成成本的同時(shí)，進(jìn)一步提高后勤勤服務(wù)水平和質(zhì)量。七，要在廣大職工和師生中加，大大節(jié)能減排、保護(hù)校園環(huán)境、創(chuàng)建節(jié)約型校園的宣傳教、育工作，完善相關(guān)制度，加育強(qiáng)強(qiáng)學(xué)校水、電及辦公用材的管理，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)管，扎，實(shí)做好節(jié)能減排工作。五、工作要求一，加強(qiáng)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。開展節(jié)能減排活動(dòng)是當(dāng)前減我校的一項(xiàng)重要工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重系系統(tǒng)工程。學(xué)校高度重視，并把節(jié)能減排工作納入到學(xué)并校工作的議事日程，要做校好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到宣讓每一位師生員工都參與到讓這這一活動(dòng)中來，務(wù)求抓實(shí)抓好，抓出實(shí)效。二，分解任務(wù)，明確責(zé)任。各部門解要結(jié)合自身工作實(shí)要際，科學(xué)管理，周密安排，制定可行管的實(shí)施細(xì)則和制度辦法，層層分解工作任務(wù)，落實(shí)責(zé)任層，建立考核評(píng)價(jià)制度。學(xué)校，將將加大經(jīng)費(fèi)投入，在人力、物物力及經(jīng)費(fèi)等方面給予支持，以保，證節(jié)能減排工作的順利完成。三，檢查指導(dǎo)，規(guī)范管理。為保證各項(xiàng)節(jié)，能減排工作能任務(wù)的落實(shí)，各部部門必須加大監(jiān)督、檢查力度，規(guī)范管理，在工作中指導(dǎo)廣大師生和教職工認(rèn)真開導(dǎo)展節(jié)能減排活動(dòng)。四，各部門要結(jié)合節(jié)能減排活動(dòng)各的開展，及時(shí)宣傳節(jié)的能減排工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高工廣大師生員工的節(jié)能、環(huán)保意識(shí)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題意要及時(shí)解決，對(duì)遇到的重點(diǎn)要難難點(diǎn)問題要制定措施逐個(gè)解決。五，要重視相關(guān)資料的收集整理工作，加強(qiáng)資料料料的積累，并及時(shí)將本部門開開展節(jié)能減排活動(dòng)的相關(guān)信息息和涌現(xiàn)出的好人好事報(bào)工作作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。學(xué)校節(jié)能減排方案格式版（二）為了認(rèn)真貫徹落實(shí)政府機(jī)關(guān)事務(wù)管理局《____貫徹落實(shí)〈____節(jié)能減排督查組意見的整改實(shí)施方案〉____》精神，做好我組的節(jié)能減排工作，全面完成下達(dá)的節(jié)能降耗任務(wù)，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想節(jié)能減排是深入貫徹____，構(gòu)建和諧社會(huì)的重大舉措。堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)能減排并進(jìn)，運(yùn)用宣傳教育、組織管理和技術(shù)改造等多種手段，采取各種有效措施，在學(xué)校大力開展節(jié)能減排行動(dòng)，明確工作目標(biāo)、工作職責(zé)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。二、工作目標(biāo)1、提高廣大師生員工的節(jié)約意識(shí)，促進(jìn)養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，通過師生員工的自覺行動(dòng)為建設(shè)節(jié)約型校園做貢獻(xiàn)。2、全面落實(shí)節(jié)能減排措施，把節(jié)能減排的理念滲透到今后學(xué)校發(fā)展、校園建設(shè)規(guī)劃、維修改造及日常管理等方面，營(yíng)造節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍。3、將節(jié)能減排作為學(xué)校教學(xué)的重要內(nèi)容，大力宣傳節(jié)能減排的理念。4、將學(xué)校用水、用電指標(biāo)在前年的基礎(chǔ)上降低____%三、工作要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)通過宣傳發(fā)動(dòng)，制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開展學(xué)校的節(jié)能減排工作。2、開展宣傳教育，增強(qiáng)師生員工的節(jié)約意識(shí)3、節(jié)能措施(1)辦公室節(jié)能：(2)教室節(jié)能：教室是節(jié)能的重要場(chǎng)所，各班班主任要采取有效措施，把教室用電控制好，把用電量降下來，具體措施有：①張貼節(jié)能宣傳標(biāo)語②在自然光線充足時(shí)不開燈③按需求開啟照明燈，做到隨手關(guān)燈，人離燈滅④課間及中午不允許開電視看⑥每周一、二、四、日下晚自習(xí)至22；10分，周三、五、六下午17：00-22：30分可收看電視，但要控制教室燈光。⑦每班每月用電定額為度，超出部分由班務(wù)費(fèi)支付。⑧學(xué)校每半年進(jìn)行一次教室節(jié)能減排效果評(píng)比，按教室用電總量多少排序，前____名的教室班主任要寫出說明及整改措施，后____名的教室由學(xué)校對(duì)班主任給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并授予“節(jié)能減排先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。各班班主任要指定專人負(fù)責(zé)本班教室的電視及燈光的管理，各任課教師也有責(zé)任與義務(wù)對(duì)任課班級(jí)燈光的使用進(jìn)行監(jiān)管。(5)公共衛(wèi)生間節(jié)能公共衛(wèi)生間是耗水較多的地方，是節(jié)能的重要區(qū)域，總務(wù)科要每天安排人員進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)有漏水現(xiàn)象的要及時(shí)維修，而且要控制好水流，中午及晚上關(guān)閉各層廁所水源，嚴(yán)防夜間長(zhǎng)流水。②控制好空調(diào)的使用，使用空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26。c攝氏度，開空調(diào)時(shí)要關(guān)閉門窗。秋冬季不要使用空調(diào)③在自然光線充足時(shí)不開燈，按需求開啟照明燈，做到人離燈滅④下課后要關(guān)閉電腦并拔下電源插座六年級(jí)班級(jí)節(jié)能減排目標(biāo)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)政府機(jī)關(guān)事務(wù)管理局《____貫徹落實(shí)〈____節(jié)能減排督查組意見的整改實(shí)施方案〉____》精神，做好我班的節(jié)能減排工作。1、張貼節(jié)能宣傳標(biāo)語2、在自然光線充足時(shí)不開燈3、按需求開啟照明燈，做到隨手關(guān)燈，人離燈滅4、班主任要指定專人負(fù)責(zé)本班教室的電視及燈光的管理，各任課教師也有責(zé)任與義務(wù)對(duì)任課班級(jí)燈光的使用進(jìn)行監(jiān)管。7、公共衛(wèi)生間節(jié)能。每天安排人員進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)有漏水現(xiàn)象的要及時(shí)上報(bào)維修，而且要控制好水流。學(xué)校節(jié)能減排方案格式版（三）為深入貫徹落實(shí)____，根據(jù)《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)____》(教發(fā)____號(hào))和《云南省教育系統(tǒng)開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我?！肮?jié)約型校園”的創(chuàng)建工作制定本方案。一、指導(dǎo)思想以____和____為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)____，堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容，運(yùn)用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全校大力開展節(jié)能減排行動(dòng)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。麗江擁有世界文化遺產(chǎn)—麗江古城、世界自然遺產(chǎn)—三江并流、世界記憶遺產(chǎn)—東巴古籍是世界著名的旅游區(qū)，認(rèn)真深入開展好節(jié)能減排工作，對(duì)保護(hù)自然環(huán)境，樹立麗江形象有著十分重要的意義。二、工作目標(biāo)學(xué)校在保持教育規(guī)模適當(dāng)發(fā)展，保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，通過開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)，認(rèn)真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，力爭(zhēng)學(xué)校用于能耗的行政事業(yè)費(fèi)用每年下降____%，十一五期間完成下降____%的目標(biāo)。三、工作要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)為確?！肮?jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的貫徹落實(shí)，抓出實(shí)效，學(xué)校成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé)，層層落實(shí)，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發(fā)動(dòng)，制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作。2、開展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)(1)每學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，安排一次國旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題講話。(2)每學(xué)期安排一次“節(jié)能減排學(xué)校節(jié)能減排方案格式版（四）一、低碳校園時(shí)代環(huán)境與背景1.低碳經(jīng)濟(jì)。低碳經(jīng)濟(jì)是消耗化石能源少、向生物圈排放溫室氣體少的經(jīng)濟(jì)，是一種以能源效率高、碳排放強(qiáng)度低為特征的新的發(fā)展模式。要在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，通過制度安排、措施保障，推動(dòng)提高能效、可再生能源和溫室氣體減排等技術(shù)開發(fā)和利用，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)朝著低碳模式轉(zhuǎn)型。低碳經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)計(jì)和考核指標(biāo)是碳強(qiáng)度(單位gdp排放的二氧化碳)，核心是提高能源效率和可再生能源比例。簡(jiǎn)單說，低碳經(jīng)濟(jì)是從保護(hù)全球環(huán)境的角度評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境代價(jià)。從我國新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀來看，我們?nèi)蕴幮履茉串a(chǎn)業(yè)發(fā)展初級(jí)階段，投資新能源業(yè)的邏輯應(yīng)依次為：新能源汽車、智能電網(wǎng)、光伏發(fā)電、風(fēng)電、核電和生物質(zhì)能。2.哥本哈根會(huì)議的召開。世界各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在向低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變，推廣節(jié)能技術(shù)、節(jié)能降耗是發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、進(jìn)行資源優(yōu)化整合與配置是各國的核心工作。我國決定到____年我國控制溫室氣體排放目標(biāo)為較____年減少____%。____年____月____日，____在會(huì)議中再次強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)____年我國控制溫室氣體排放行動(dòng)目標(biāo)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國應(yīng)對(duì)氣候變化的戰(zhàn)略任務(wù)。節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放，這是貫徹落實(shí)____、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措;是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇;是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的必由之路;是維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的必然要求。3.全國高校節(jié)能聯(lián)盟。由清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等百所中國高校參與的全國高校節(jié)能聯(lián)盟____年____月____日在北京成立。將在全國高校開展十百千萬工程，即每個(gè)參與高校在本校建設(shè)十項(xiàng)節(jié)能工程，在全國建立百所節(jié)能示范高校，在全國組織千個(gè)綠色節(jié)能環(huán)保為主題的學(xué)生社團(tuán)，在全國培養(yǎng)萬名節(jié)能管理人員，系統(tǒng)推進(jìn)高校節(jié)能工作的開展。全國高校節(jié)能聯(lián)盟將把我國高校節(jié)能工作推向更加廣闊的空間。二、低碳經(jīng)濟(jì)下的大學(xué)校園現(xiàn)狀目前，我國有____多所高校，近____萬名在校大學(xué)生，是節(jié)能減排理念的重要傳播群體。據(jù)測(cè)算，如果它們都能采用行之有效的節(jié)能技術(shù)，一年可節(jié)省約____億元人民幣。每年有600多萬名畢業(yè)生走出校園，如果他們將節(jié)能減排理念推廣到社會(huì)中去，對(duì)全社會(huì)起到的作用將不可估量。據(jù)中國高等教育學(xué)會(huì)后勤管理分會(huì)測(cè)算，如果百所北京高校都建設(shè)成為綠色大學(xué)，采用行之有效的節(jié)能技術(shù)，每年至少可以節(jié)約20多億元，節(jié)省的水量超過____個(gè)亞洲最大的人工湖—北京密云水庫的總水量。1.節(jié)能減排沒有引起廣泛的重視。1)校園浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在。大學(xué)生由于生活的習(xí)慣性，對(duì)于節(jié)約水電意識(shí)比較淡薄，雖然不是故意所為，但積少成多。在時(shí)間作息上由于缺乏節(jié)能意識(shí)，教室學(xué)生多少、應(yīng)該開燈和風(fēng)扇的數(shù)量，用多用少多少合理關(guān)心不夠。2)生活日用品浪費(fèi)現(xiàn)象也較普遍。節(jié)能減排的概念就是：減少消耗和廢棄物的排放，堅(jiān)持合理的用量就等于節(jié)能減排了。____具體措施不到位。各高校目前普遍沒有設(shè)專門機(jī)構(gòu)、配置專門人員抓節(jié)能減排工作，過去在工作管理日程中雖然有內(nèi)容納入日常管理，節(jié)約的概念雖然人人有之，但都不能落實(shí)到實(shí)處，很多學(xué)校是形同虛設(shè)。除用水用電實(shí)行商業(yè)價(jià)格外，居民用水用電基本上執(zhí)行民用價(jià)格，沒有