2023年部編版六年級(jí)語文下冊(cè)《7.湯姆索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》課文原文、知識(shí)點(diǎn)、課后練習(xí)題、同步練習(xí)題

7.湯姆·索亞歷險(xiǎn)記〔節(jié)選〕課文原文湯姆.索亞是美國(guó)作家馬克·吐溫筆下著名的兒童形象。默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你。你覺得湯姆是一個(gè)怎樣的孩子?在他身上，你能找到自己?索亞歷險(xiǎn)記》這本書吧。心情。那天半夜里，村里的大鐘突然啷啷地大響起來，片刻之間，街上擠滿了衣服還沒有穿戴整齊的人，瘋狂地大嚷大叫:“快出來!快出來!找到他們了!找到他們了!”除了這種喧囂之外，還加上了洋鐵盆子和號(hào)角的聲音。村里的居民街上派頭十足地一陣風(fēng)似的涌過來，一面發(fā)出一陣又一陣的歡呼。不出來——然后像流水似的涌出，處處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。;了老遠(yuǎn)有一個(gè)發(fā)亮的小點(diǎn)，似乎是日光;于是他就丟下繩子，摸索著向那個(gè)小點(diǎn)!!的話惹她心煩，由于她很疲乏，知道自己快死了，而且也情愿死去。他描述他怎樣對(duì)她下了一番工夫，才使她信任了;她摸索到了看得見那一點(diǎn)兒藍(lán)色天光的地方，又怎樣愉快得要死;他又怎樣先鉆出那個(gè)小洞，然后幫助貝奇出去;他們?cè)鯓幼谀抢?，愉快得大聲歡呼;有幾個(gè)人怎樣劃著一-只小艇由那兒經(jīng)過，湯姆又怎樣招呼他們，給他們說明他倆的患病和饑餓的狀況;那幾個(gè)人起先又怎樣不信任!”——后來他們還是讓他倆上了船，劃到一個(gè)人家，給他們吃了晚飯，讓他們休息到天黑以后兩三小時(shí)，然后才把他們送回家來。人消瘦的大病一般。逃跑，結(jié)果卻淹死了。是滿不在乎的。法官就說:好了應(yīng)付的方法。誰也不會(huì)再在洞里失蹤了。”“為什么?”湯姆馬上變得臉色慘白。!喂，快著!誰去拿杯水來!’”有人拿了水來，潑在湯姆臉上。現(xiàn)在你好過來了。你剛剛是怎么回事，湯姆?”“啊，法官，印江·喬埃在洞里呢! ”本文選自《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，作者是美國(guó)的馬克.吐溫，譯者張友松，選作課文時(shí)有改動(dòng)。一、作者及作品簡(jiǎn)介馬克?吐溫〔1835-1910〕是美國(guó)著名的小說家，一生著述頗豐。他擅長(zhǎng)使用幽默和挖苦，針砭時(shí)弊時(shí)一針見血，毫不留情，其創(chuàng)作將現(xiàn)實(shí)主義的刻畫和浪漫主義的抒情和諧地統(tǒng)一。他的作品對(duì)后來的美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！稖?索亞歷險(xiǎn)記》描寫的是以湯姆?索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)受。二、主要人物分析湯姆?索亞：原名托馬斯?索亞，一個(gè)聰明活潑，富有正義感，而對(duì)家庭、學(xué)校和教堂卻布滿了反感的小男孩；厭惡枯燥的功課，騙人的教義和死板的生活環(huán)境，夢(mèng)想當(dāng)“海盜”，一心追求自由和冒險(xiǎn)的生活。蓓姬?薩切爾：薩切爾法官的女兒，活潑得意，湯姆的意中人，湯姆在見到她第一眼時(shí)就“愛”上了她。哈克貝利?芬：圣比得堡鎮(zhèn)上公認(rèn)的“野孩子”，父親是個(gè)酒鬼，不受約束，但秉性純良，是一個(gè)自由拘束的流浪兒；湯姆與他關(guān)系最要好，把他當(dāng)作知心朋友，后因救了道格拉斯寡婦一命而被其收養(yǎng)。波莉姨媽：湯姆的姨媽，心地和氣，對(duì)湯姆要求嚴(yán)格，一心想把湯姆教育成有禮貌，有教養(yǎng)的好孩子。錫德：湯姆的異母兄弟，一個(gè)循規(guī)蹈矩的“典范兒童”，成績(jī)好。常常和湯姆作對(duì)，寵愛向波莉姨媽告湯姆的狀?，旣悾翰ɡ蛞虌尩呐畠?，湯姆的表姐，也是一個(gè)和氣純樸，天真，富有憐憫心，公正的女孩。喬埃?哈波：湯姆最好的玩伴，知己，與湯姆、哈克貝利?芬一起在杰克遜島上度過了一段他們一心向往的海盜生活。莫夫?波特：一個(gè)“酒鬼”，為了掙錢買酒喝而去幫年輕的魯濱遜醫(yī)生盜墓，結(jié)果被同伙印第安人喬陷害，被誣陷為兇手，后由于湯姆的勇敢作證才得以洗脫罪名。印第安人喬：印第安人，陰險(xiǎn)狡詐，在與莫夫?波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時(shí)殺死了醫(yī)生，并把罪名稼禍給莫夫?波特，但最終因貪財(cái)而餓死在山洞里。薩切爾法官：蓓姬?薩切爾的父親，圣彼得堡鎮(zhèn)律師杰夫?薩切爾的哥哥，是圣彼得堡鎮(zhèn)人眼中的大人物。道格拉斯寡婦：秀麗、和氣而富有，因哈克貝利?芬曾經(jīng)救過她一命，后來收養(yǎng)了他。吉姆：波莉姨媽家的小黑奴，和氣、得意。艾美?勞倫斯：湯姆的第一個(gè)訂婚人，愛美。三、閱讀梗概，了解主要內(nèi)容用較快的速度掃瞄梗概，說說這部小說主要寫了什么?！残≌f描寫了以湯姆?索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)受?！吃跍愤@些冒險(xiǎn)的經(jīng)受中，你覺得最危急的是什么？〔如，半夜到墓地去試膽識(shí)，親眼目睹兇殺案；三個(gè)人到杰克遜島上過無拘無束地“海盜生活”；鬼屋尋寶；山洞迷路等?！乘摹⑻接懶≌f你覺得這部小說值得一讀嗎，為什么？〔從趣味性、可讀性和學(xué)問性來進(jìn)展溝通。〕在梗概中，湯姆給你留下了怎樣的印象？〔湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中表達(dá)了才智、計(jì)策、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于憐憫心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林英雄，過行俠仗義的生活?！澄?、精彩情節(jié)在這段歷險(xiǎn)中，你對(duì)湯姆又有了怎樣的生疏?！步Y(jié)合具體的內(nèi)容來簡(jiǎn)潔說一說：如，是個(gè)樂觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，貝琪無望時(shí)，三次探路，最終找到通道；是個(gè)足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的狀況下利用風(fēng)箏線探路；是個(gè)有愛心的孩子，恢復(fù)后即探望朋友哈克；是個(gè)頑皮的孩子，講精彩歷險(xiǎn)過程，還不忘夸大地吹噓一番；是個(gè)寵愛冒險(xiǎn)的孩子，當(dāng)有人問他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說自己不會(huì)在意的?！痴f說這個(gè)片段中你感覺精彩的地方。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注表達(dá)的特點(diǎn)：如，細(xì)節(jié)描寫傳神－ -撒切爾太太和波莉姨媽的無望狀態(tài)和湯姆表達(dá)自己的歷險(xiǎn)過程時(shí)的語言，都細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格；語言描寫生動(dòng)－-湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不?！霸鯓印薄叭绾巍?，夸大與吹噓溢于言表；側(cè)面襯托：小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)，有力地襯托出湯姆的冒險(xiǎn)與勇敢靈活的精神；幽默：如鎮(zhèn)上的人們略顯失常的表現(xiàn)，“欣喜假設(shè)狂、衣衫不整；成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪。排著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，用勁握著撒切爾太太的手，淚水如雨，灑了一地”等。六、寫作方法細(xì)節(jié)描寫使人如臨其境；生動(dòng)的語言描寫使人如聞其聲；心理描寫讓人了解事情背后的變化；側(cè)面襯托使仆人公的形象更加鮮亮；按事情進(jìn)展挨次寫使文章條理清楚等。同步練習(xí)題、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。祈禱〔qí qǐ〕哀悼〔dào diào〕渲染〔xuān xuàn〕話匣子〔jiá 二、把下面的詞語補(bǔ)充完整。誠(chéng)〔〕誠(chéng)〔〕〔〕不在乎〔〕〔〕昏迷〔〕〔〕傾聽三、依據(jù)課文內(nèi)容推斷下面的說法是否正確，正確的請(qǐng)打“√”，不正確的打“×”。1、本課的作者是美國(guó)作家馬克?吐溫。〔〕找到湯姆和貝奇”