靜夜思第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

靜夜思第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確書寫“目、耳、頭、米”。

2、有感情背誦這首古詩。

3、觀看夜空，把看到的景色說給同學(xué)聽。培育同學(xué)的觀看和說話力量。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)古詩

師：同學(xué)們，你們喜愛看動畫片嗎？今日，老師給大家?guī)砹艘怀鰟赢嬈?，等一下，你們一邊看，一邊想想它是我們學(xué)過的哪篇課文。（觀看課件）

生：靜夜思

師：對啦！（板書課題）誰能把這首詩背給其他同學(xué)聽？

生：請幾個(gè)同學(xué)一起背古詩

師：這幾位同學(xué)背得真有感情，就像小詩人一樣！你們也想背嗎？好！我們一起背

生：齊背古詩

師：詩人望著圓圓的月亮，想起了他的家鄉(xiāng)，請大家閉上眼睛，想象漂亮的夜空，你看到了什么？（夜空圖片）

師：看到了嗎？你想說些什么？

生：匯報(bào)

二、復(fù)習(xí)二會字

師：你們說得真好！小星星也想考考大家，看！這些字你們還記得嗎？哦！你們都記得，那趕快拿出二會字卡片，同位一起讀一讀

生：同位拼讀生字卡片

師：你看！月亮姐姐也來了，她想請郵遞員來幫忙送禮物，收到禮物的小伴侶只要把手中的

詞語正確地讀出來，這份禮物就是你的。

生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封誰收到，請你念給大家聽。

師：在同學(xué)說兒歌的同時(shí)，請一位同學(xué)來給大家分發(fā)詞卡。

生：發(fā)到卡片的同學(xué)就上臺舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。（假如這位同學(xué)讀對了，就跟他讀，并說：“對對對，快收信。”假如錯(cuò)了，就說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒人收。”然后請一位同學(xué)來關(guān)心這位有困難的同學(xué)進(jìn)行認(rèn)讀。）

三、學(xué)習(xí)寫字

師：這幾位同學(xué)真棒！都拿到了月亮姐姐的禮物了。老師手里還有幾個(gè)生字寶寶，誰能說出它們的名字？（出示四會字）

生：（師出一個(gè)，生讀一個(gè)）指名拼讀生字

師：熟悉它嗎？它叫什么名字？它是誰？它呢？（生每讀一個(gè)字，師貼黑板）誰能幫他們找找好伴侶？

生：指名組詞

師：好！請小組長帶領(lǐng)小組的同學(xué)一起讀一讀這些生字，并說說你是怎樣記的。

生：小組齊讀生字

師：哪個(gè)小組情愿匯報(bào)一下你們的學(xué)習(xí)狀況？（抽一個(gè)組）

生：小組匯報(bào)

師：你們真聰慧！下面，請大家仔細(xì)觀看“頭”字在田字格中的位置，說說你發(fā)覺了什么

生：匯報(bào)“頭”字在田字格的位置

師：你們觀看得真認(rèn)真，讓我們一起看看這個(gè)字是怎么寫的。（展現(xiàn)動畫描紅生字：“頭”）大家要留意，“頭”字前兩筆的“丶”是“短點(diǎn)”，第五筆的“丶”是“長點(diǎn)”記住了嗎？好！記好了嗎？想寫嗎？讓我們一起來唱寫字歌，邊唱做好寫字的預(yù)備（出示課件）

生：齊唱寫字歌

師：下面，請同學(xué)們翻開書75頁，拿出鉛筆，要求大家跟著老師寫，我寫一筆，你們也寫一筆，要留意寫字的姿態(tài)

生：跟老師描紅

師：請你們在下一個(gè)田字格里自己寫一個(gè)“頭”字，一會兒比一比誰寫得最好看

生：寫字

師：誰情愿展現(xiàn)自己的字？

生：評價(jià)

師：（課件展現(xiàn)“米”）仔細(xì)觀看生字，說說你發(fā)覺了什么？

生：匯報(bào)“米”在田字格中的位置

師：請大家依據(jù)書上的描紅，把它寫出來（只寫一個(gè)）

生：寫字

師：巡察，展現(xiàn)作業(yè)

生：評價(jià)

師：你們寫得美麗，老師也想寫一寫，（投影“耳”字）你來教教老師，“耳”字是怎樣寫的。自己觀看“耳”字，說說寫這個(gè)字時(shí)要留意的地方

生：觀看后匯報(bào)，上面“—”短，下面“—”長

師：請看?。ǚ秾懀├蠋煂懙淖置利悊幔空l來跟我比？自己在課本上書寫一個(gè)。

生：寫字

師：巡察，看來大家都寫得不錯(cuò)，那“目”字肯定難不到你們吧！先跟同位說一說要留意的地方，再自己依據(jù)描紅寫一寫

生：同位爭論，描紅

師：展現(xiàn)同學(xué)作業(yè)

生：評價(jià)

四、聽寫生字

師：你們的字寫得真美麗！現(xiàn)在，我們再一次把這些生字寶寶的名字叫出來，好嗎？

生：齊讀生字

師：聽寫大比拼的時(shí)刻到了，快拿出聽寫本，考考你的同位，看他的生字都記熟了沒有

生：同位聽寫——匯報(bào)，被扣分的同學(xué)說說自己錯(cuò)在哪里，提示其他同學(xué)要留意不要寫錯(cuò)

五、總結(jié)

同學(xué)們，我們這節(jié)課的上得很勝利，盼望大家在今后的寫字課中，都能夠把每一個(gè)字

寫得端端正