二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit 2 Weather Lesson 1 （2）∣人教新起點(diǎn)

二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit2WeatherLesson1（2）∣人教新起點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要講授天氣的描述和詢問，是此單元的第二部分內(nèi)容。在掌握動(dòng)詞“Isit…?”和形容詞“sunny,cloudy,windy,snowy,rainy”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)在日常生活中更多地應(yīng)用這些詞匯描述天氣情況，并能利用這些詞匯進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)和要求教學(xué)目標(biāo)鞏固掌握動(dòng)詞“Isit…?”和形容詞“sunny,cloudy,windy,snowy,rainy”的用法。能簡(jiǎn)單描述天氣情況，并能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于天氣的問題。提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。教學(xué)要求能聽懂和理解教師所講述的天氣情況并能適當(dāng)回答問題。能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地描述天氣情況，并嘗試與同學(xué)進(jìn)行交流。能靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)句進(jìn)行情景對(duì)話。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)詞“Isit…?”的用法。形容詞“sunny,cloudy,windy,snowy,rainy”的掌握和運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)交流。能夠理解和回答問題。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)活動(dòng)一：Warming-up時(shí)間：5分鐘活動(dòng)內(nèi)容：教師用圖片來(lái)復(fù)習(xí)上一課所學(xué)內(nèi)容：介紹天氣?；顒?dòng)目的：通過(guò)圖片的形式復(fù)習(xí)上一課所學(xué)內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊?；顒?dòng)二：Presentation時(shí)間：15分鐘活動(dòng)內(nèi)容：教師以問答的形式呈現(xiàn)新課內(nèi)容：詢問天氣?；顒?dòng)步驟：教師出示圖片，詢問天氣。如：“Isitsunnytoday?”等。學(xué)生根據(jù)圖片所示來(lái)回答，如：“Yes,itis.”或“No,itisn’t.It’scloudy.”教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解更多有關(guān)天氣的形容詞，例如“windy,snowy,rainy”等?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生進(jìn)一步掌握動(dòng)詞“Isit…?”和形容詞“sunny,cloudy,windy,snowy,rainy”的用法，能夠運(yùn)用這些詞匯來(lái)描述天氣情況?；顒?dòng)三：Practice時(shí)間：20分鐘活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)圖片及老師的提問進(jìn)行問答活動(dòng)步驟：學(xué)生看圖片，嘗試描述當(dāng)前天氣情況。教師隨機(jī)提問，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行實(shí)際情景模擬練習(xí)?；顒?dòng)目的：學(xué)生通過(guò)實(shí)際情景的模擬交流，加深對(duì)所學(xué)詞匯的記憶和理解，提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力?；顒?dòng)四：Production時(shí)間：15分鐘活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生自由組合詞匯和語(yǔ)句，創(chuàng)造出符合實(shí)際情況的短對(duì)話?；顒?dòng)步驟：學(xué)生自由組合詞匯和語(yǔ)句，嘗試編寫簡(jiǎn)單的有關(guān)天氣的對(duì)話。學(xué)生進(jìn)行自由交流，讓小組之間進(jìn)行展示?；顒?dòng)目的：通過(guò)此活動(dòng)，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)句進(jìn)行情景對(duì)話，提高運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力?；顒?dòng)五：Homework時(shí)間：5分鐘活動(dòng)內(nèi)容：布置本課的作業(yè)活動(dòng)目的：鞏固本堂課所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生能簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地描述天氣情況，并能與同學(xué)進(jìn)行交流。學(xué)生能夠聽懂和理解教師所講述的天氣情況并能適當(dāng)回答問題。學(xué)