三年級下冊英語教案-Module 4Unit 1 Do you like meat （2課時(shí)）∣外研版（三起）

三年級下冊英語教案-Module4Unit1Doyoulikemeat(2課時(shí))∣外研版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握“Doyoulike…”的句型結(jié)構(gòu)。了解和學(xué)習(xí)食物類詞匯，如：meat，vegetable等，以及詢問別人的喜好。能力目標(biāo)能夠理解和使用Ilike和Idon’tlike的表達(dá)方式。能夠自如地表述自己對食物的喜好并理解別人的回應(yīng)。情感目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會對自己的飲食偏好有更進(jìn)一步的認(rèn)識。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解和能夠使用Ilike和Idon’tlike的表達(dá)方式。在語境中學(xué)習(xí)和使用食物類詞匯。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的自我介紹以及詢問別人的喜好。理解和運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)“Doyoulike…”來表達(dá)詢問別人喜好的句子。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過展示幾種不同食物，并以“Doyoulike…”的句型詢問學(xué)生的喜好情況進(jìn)行導(dǎo)入。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（1）教師呈現(xiàn)單詞卡片教師出示包括meat,vegetable,fruit,candy,cake,noodle,juice,和water等食品和飲品的單詞卡片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)讀并拼讀單詞。（2）進(jìn)行簡單對話練習(xí)教師利用示范或搭橋的方式，提問學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生回答，如：T:Doyoulikemeat?S:Yes,Ido./No,Idon’t.（3）學(xué)習(xí)“Doyoulike…”的結(jié)構(gòu)教師用例句展示句型結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生理解此結(jié)構(gòu)表達(dá)的問句。然后讓學(xué)生在對話中進(jìn)行練習(xí)。（4）更深入的熟悉單詞教師可以在黑板上寫下單詞和相應(yīng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞，并組成句子進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生可以搭橋，進(jìn)行對話練習(xí)。3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（1）學(xué)生表述自己的喜好教師要求學(xué)生在此環(huán)節(jié)表述自己的喜好和不喜歡的食物，并理解和回應(yīng)同伴的談話。（2）小組活動教師將學(xué)生分成小組，讓小組內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行輪流詢問，聽取并記錄組員的回答。小組討論完畢后，學(xué)生可以進(jìn)行表態(tài)，如我喜歡Eatfruit，我不喜歡Eatmeat，然后組長將匯總組員們的表態(tài)，反饋給全班。這個(gè)活動旨在幫助學(xué)生練習(xí)用英語表述自己的喜好，并且鍛煉他們的溝通能力。4.課堂總結(jié)教師通過采取集體討論和個(gè)人反思的方式進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)。5.作業(yè)布置教師可以布置課后作業(yè)，例如：根據(jù)所學(xué)課程，寫一篇100-150字的英文小作文，介紹你對某種食物的喜好或不喜歡。觀察身邊的人，詢問他們的食品喜好，記錄下來。四、教學(xué)資源課件單詞卡片黑板五、教學(xué)評價(jià)教師通過觀察表格、學(xué)生組