2023學(xué)年完整公開課版獵人海力布

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獵人海力布字詞識(shí)記讀一讀酬謝珍寶叮囑飛禽走獸崩塌焦急發(fā)誓謊話遲延犧牲后悔扶著酬謝珍寶叮囑飛禽走獸崩塌焦急發(fā)誓

謊話遲延

犧牲后悔扶著shìhuǎnɡxīchóutāyánqín詞語積累獵物尊敬酬謝珍寶感激叮囑復(fù)活議論崩塌催促發(fā)誓謊話遲延犧牲鎮(zhèn)定淹沒紀(jì)念飛禽走獸烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨震天動(dòng)地自由讀課文，邊讀邊思考故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的，分別用一句簡(jiǎn)短的話概括出來。起因：經(jīng)過：結(jié)果：海力布救龍女得寶石。

海力布救鄉(xiāng)親變石頭。

鄉(xiāng)親得救，人們紀(jì)念海力布。

整體感知獵人海力布是個(gè)熱心助人的人。海力布為救鄉(xiāng)親們變成了一塊石頭。人們世世代代紀(jì)念海力布。1～23～1011快速讀課文，劃分層次并歸納各層大意。（）：（）：第一部分第二部分第三部分（）：___________________________

課文先寫海力布平時(shí)______________，然后寫他救了________________，龍王贈(zèng)給了他_________________________,最后寫海力布從動(dòng)物口中得知

的消息，為了挽救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，說出真相。人們得救了，海力布卻變成了______。大山要崩塌，洪水要淹沒村莊三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。熱心助人龍王的女兒一顆能聽懂動(dòng)物語言的寶石石頭課文品讀海力布熱心助人的讀課文第2自然段，從中可以看出海力布是一個(gè)怎樣的人？大家對(duì)他的態(tài)度如何？

海力布是一個(gè)熱心助人的人，從“每次”“總是”“只”等詞可以看出。大家都非常尊敬他。認(rèn)識(shí)海力布見義勇為的海力布他抬頭一看，一只老鷹抓著一只小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對(duì)準(zhǔn)老鷹射去。海力布救小白蛇動(dòng)作描寫見義勇為，富有愛心小白蛇說：“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您。我是龍王的女兒，您跟我回去，我爸爸一定會(huì)好好酬謝您。我爸爸的寶庫(kù)里有許多珍寶，您要什么都可以。如果您都不喜歡，可以要我爸爸含在嘴里的那顆寶石。”海力布小白蛇感激救海力布想，珍寶我倒不在乎，能聽懂動(dòng)物的話，對(duì)一個(gè)獵人來說，實(shí)在是太好了。心理描寫海力布的心里只有鄉(xiāng)親們

朗讀第5、6自然段，思考下面的問題：

1.海力布是怎樣得到寶石的？

2.小白蛇幾次叮囑海力布？你從中感受到了什么？海力布是怎樣得到寶石的？龍王重謝海力布——送寶石老龍王對(duì)海力布十分感激，要重謝他，于是把他領(lǐng)進(jìn)寶庫(kù)，讓他自己挑選珍寶，愛什么就拿什么。海力布什么珍寶也不要，他對(duì)龍王說：“如果您真想給我點(diǎn)兒東西作紀(jì)念，請(qǐng)把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！饼埻醯皖^想了一會(huì)兒，就把嘴里含的寶石吐出來，送給了海力布。小白蛇幾次叮囑海力布？第一次

第一次叮囑中，小白蛇告訴了海力布說出動(dòng)物的話的嚴(yán)重后果。

小白蛇說：“真的。但是動(dòng)物說什么話，您只能自己知道。如果對(duì)別人說了，您就會(huì)變成一塊石頭?！?/p>

海力布臨走的時(shí)候，小白蛇跟了出來，再三叮囑他說：“敬愛的獵人，您要記住，無論動(dòng)物說了什么話，都不要對(duì)別人說。如果說了，您馬上就會(huì)變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了！”第二次····

第二次叮囑中，小白蛇加上了“馬上”和“永遠(yuǎn)不能復(fù)活”的警告，其目的是再次強(qiáng)調(diào)后果之嚴(yán)重，為下文表現(xiàn)海力布不惜犧牲自己的高尚品格做了鋪墊。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議論著什么。仔細(xì)一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”讀第7自然段，思考：海力布從一群鳥那里聽到了什么消息？他會(huì)如何去做呢？舍己救人的海力布

讀第8、9自然段，找出描寫海力布動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理的句子，體會(huì)海力布的人物形象。海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。他急忙跑回家對(duì)大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”語言描寫動(dòng)作描寫海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”

神態(tài)與語言描寫，體現(xiàn)了海力布的心中裝著鄉(xiāng)親們，對(duì)鄉(xiāng)親們的安危十分擔(dān)心。海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。

海力布面臨著這樣的抉擇：不說出實(shí)情鄉(xiāng)親們不會(huì)搬家，說出實(shí)情自己將變成石頭。但在危急時(shí)刻，面對(duì)鄉(xiāng)親們的生命安危時(shí)，他做好了犧牲的準(zhǔn)備。表現(xiàn)了海力布舍己為人的高尚品質(zhì)。心理描寫海力布告訴鄉(xiāng)親們實(shí)情之后，結(jié)果如何？海力布剛說完，就變成了一塊石頭。變成石頭后的海力布大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。它們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。鄉(xiāng)親們的表現(xiàn)從側(cè)面突出了海力布的犧牲之大及海力布犧牲的價(jià)值，進(jìn)一步表現(xiàn)出海力布舍己為人的精神品質(zhì)。1.照應(yīng)前文鳥兒議論的事情。2.凸顯海力布自我犧牲的高尚品質(zhì)。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。災(zāi)難之大讀第11自然段，說說人們對(duì)海力布懷有怎樣的情感。人們世世代代紀(jì)念海力布，表現(xiàn)出對(duì)海力布的懷念、尊敬、愛戴。救鄉(xiāng)親板書設(shè)計(jì)獵人海力布救龍女得寶石聽鳥語說秘密勸鄉(xiāng)親變石頭熱心助人舍己救人永懷念課文主題

本文講述了獵人海力布救了龍王的女兒，得到一塊寶石，因此能聽懂動(dòng)物的話，而他把聽到的可怕消息告訴了鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們得救了，他自己卻變成了石頭的故事，贊美了海力布熱心助人、舍己救人的高尚品質(zhì)。拓展發(fā)散李士謙借糧救民

李士謙，字子約，趙郡平棘人。他繼承了祖上巨大的遺產(chǎn)，所以家中很富裕，可是他比窮人還要節(jié)儉，穿的是布衣舊衫，吃的是粗茶淡飯，終日以救濟(jì)無衣無食的窮人為急務(wù)。有一年荒歲，很多鄉(xiāng)人無法生活，李士謙拿出家中的存谷數(shù)千石，統(tǒng)統(tǒng)借給行將斷炊的窮人。到了第二年，因?yàn)檫€是歉收，上年借谷的人都無法償還，他們到李士謙的家中去表示歉意，但李士謙并不向他們要求償還欠谷，還招待他們?cè)诩抑谐燥?，?dāng)眾把他們借谷的債券燒為灰燼，并對(duì)他們說：“我家中的存谷，本來是預(yù)備救濟(jì)人家患難之用的，并不是想囤積圖利?，F(xiàn)在你們的債務(wù)已經(jīng)了結(jié)，希望你們不要再放在心上?！边^了幾年，又遇到了大饑荒，李士謙出盡了家產(chǎn)，大規(guī)模施粥，賴此而活下來的鄉(xiāng)民，不下一萬人。第二年的春天，李士謙又拿出大批的糧種，分贈(zèng)給貧乏的鄉(xiāng)民。課后習(xí)題默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事。課文寫了海力布的這幾件事：海力布在打獵時(shí)救了一條小白蛇；海力布從龍王那里得到了一顆能聽懂動(dòng)物說的話的寶石；海力布從鳥那里聽到要發(fā)生災(zāi)難的消息；海力布勸鄉(xiāng)親們搬走；海力布把實(shí)情告訴了鄉(xiāng)親們，自己變成了一塊石頭。試著以海力布或鄉(xiāng)親們的口吻，講一講海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分。

提示：人物身份不同，講述時(shí)的側(cè)重點(diǎn)也不同。以海力布的口吻講時(shí)，要突出海力布對(duì)鄉(xiāng)親們的勸說；以鄉(xiāng)親們的口吻講時(shí)，要突出鄉(xiāng)親們對(duì)海力布的質(zhì)疑。

根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡(jiǎn)要介紹它的來歷。

寫作指導(dǎo)：給“海力布”這塊石頭寫簡(jiǎn)介，就是要交代清楚它是怎么來的，在它身上發(fā)生了哪些故事，這些故事的前因后果是什么，在這些故事中涉及哪些人、小練筆尊重他們的隱私和意愿；照應(yīng)前文鳥兒議論的事情。原文中插入的文字，如果不影響文章中心的，可以刪掉；獵物尊敬酬謝珍寶感激叮囑復(fù)活議論崩塌催促發(fā)誓謊話遲延犧牲鎮(zhèn)定淹沒紀(jì)念學(xué)會(huì)和（不同）的人相處是我們必備的本領(lǐng)。以海力布的口吻講時(shí)，要突出海力布對(duì)鄉(xiāng)親們的勸說；海力布從鳥那里聽到要發(fā)生災(zāi)難的消息；人們世世代代紀(jì)念海力布，表現(xiàn)出對(duì)海力布的懷念、尊敬、愛戴。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事。情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。幾年后，海力布在打獵時(shí)，從鳥那里知道即將發(fā)生大災(zāi)難。感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；交通的發(fā)展給人們?cè)冢ㄒ率匙⌒校┓矫鎺砹烁嗟倪x擇的機(jī)會(huì)。讀第8、9自然段，找出描寫海力布動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理的句子，體會(huì)海力布的人物形象。《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第37條規(guī)定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。常言道，遠(yuǎn)親不如（近鄰）。在我們需要幫助的時(shí)候，鄰居們常常（伸出）援助之手。規(guī)則是我們自己制定的，大家都應(yīng)該自覺遵守）。用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的（不同），我們將會(huì)交到更多的朋友。每個(gè)人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們（豐富）、（獨(dú)特）的內(nèi)心世界。交通的發(fā)展給人們?cè)冢ㄒ率匙⌒校┓矫鎺砹烁嗟倪x擇的機(jī)會(huì)。通信就是（信息）的傳遞。自從有了人，就有了信息傳遞的需要。在“海島逃生”游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)（小伙伴）“落水”?？墒?，在校園生活中，我們有時(shí)卻會(huì)因?yàn)榉N種原因（冷落、排斥或者忽視）了某些同學(xué)。神通廣大的現(xiàn)代（通訊）。不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！用（理解）的眼光看待他人，接納他人與自己的（不同），我們將會(huì)交到更多的朋友。我們每個(gè)人都是（不同的）。學(xué)會(huì)和（不同）的人相處是我們必備的本領(lǐng)。人人都有自己的家，人的生活離不開家，一家人應(yīng)互相（幫助），互相（理解），互相（包容）。神通廣大的現(xiàn)代（通訊）。不論你走到哪里，現(xiàn)代通信都能傳遞（信息），使你能夠時(shí)刻與親人、朋友保持聯(lián)系，真是神通廣大！關(guān)愛他人的技巧有：（以平等的態(tài)度對(duì)待需要幫助的人；尊重他們的隱私和意愿；感統(tǒng)身受地了解需要幫助的需要；以友善與熱誠(chéng)的態(tài)度幫助需要幫助的人。）物等。當(dāng)然，寫作時(shí)也是可以變通的，如原文中人物的語言，可以以轉(zhuǎn)述的形式展現(xiàn)；原文中插入的文字，如果不影響文章中心的，可以刪掉；原文中一些描述性的、抒發(fā)感情的文字，也可以刪掉，等等。還要注意語言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容精練。寫作示例：海力布是一個(gè)熱心助人的獵人。一次，他在打獵時(shí)，救了一條被老鷹抓著的小白蛇。小白蛇是龍王的女兒