老師求職信范文

老師求職信范文敬重的xx各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

真誠(chéng)地感謝您在繁忙之中掃瞄這份求職材料。盼望能給您帶來(lái)一份驚喜。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦。

我叫zhijiaoziyuan，1997年7月5日，我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)訓(xùn)練專業(yè)，獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后始終在吉林省首批辦重點(diǎn)高中延邊二中從事歷史教學(xué)工作，現(xiàn)為中教一級(jí)老師。

參與工作以來(lái)，我努力做好歷史老師工作。從1998年起，連續(xù)六年始終被評(píng)為校優(yōu)秀老師。20xx年被評(píng)為州先進(jìn)工。下面我從教學(xué)、訓(xùn)練、訓(xùn)練科研和連續(xù)訓(xùn)練四個(gè)方面對(duì)您介紹一下自己。

一、教學(xué)方面：

從教以來(lái)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校、對(duì)黨和國(guó)家負(fù)責(zé)的精神，以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰，表彰狀況如下：

20xx年12月，在吉林省中學(xué)校《在現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)環(huán)境下實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的新型課》評(píng)比活動(dòng)中，所講的課《xx》被評(píng)為新型課一等獎(jiǎng)。

20xx年9月，在吉林省高中歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。

在從事教學(xué)工作的過程中，為了提高教學(xué)效果，我留意把現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來(lái)，為此，我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件，所作課件多次在州、省、國(guó)家獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)狀況如下：

1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)斗成功》在全州電教教材評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

1999年5月，制作的課件《其次次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)大賽中，獲一等獎(jiǎng)。

1999年，在國(guó)家訓(xùn)練科學(xué)討論活動(dòng)中，制作的多媒體幫助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎(jiǎng)。

20xx年，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)上，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

20xx年，制作的英語(yǔ)課件《britainandireland》入選全國(guó)第七屆多媒體課件大賽，其中參賽作品400多件，入選作品35件。

20xx年9月，為了給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺(tái)，制作了"中學(xué)歷史教學(xué)'網(wǎng)站(wangzhi)，在k12全國(guó)中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)網(wǎng)歷史老師個(gè)人主頁(yè)中排名第五，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國(guó)歷史老師互通有無(wú)的地方，也是我為同學(xué)們供應(yīng)學(xué)習(xí)歷史的資源和進(jìn)行情感、學(xué)習(xí)閱歷溝通的場(chǎng)所。

1999年以來(lái)，多次參與學(xué)校組織的對(duì)老師進(jìn)行的信息技術(shù)培訓(xùn)，曾給學(xué)校的全體老師講過animator、flash、authoware軟件的使用，另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時(shí)，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件，受到歷史教研組組長(zhǎng)和各位老師的全都好評(píng)。

二、訓(xùn)練方面：

20xx年以來(lái)開頭擔(dān)當(dāng)班主任工作，所帶班級(jí)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。同時(shí)，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任"大牛論壇'的版主，開拓了"班主任論壇'、"心靈驛站'等我，一些主題引起同學(xué)劇烈反響，如："班主任能和同學(xué)成為伴侶嗎?'、"怎樣對(duì)待上網(wǎng)玩通宵的同學(xué)?'、"同學(xué)個(gè)案分析'等主題，是同學(xué)們常?；貜?fù)的主題，通過網(wǎng)上溝通，使老師更加了解了同學(xué)的心理活動(dòng)，也與同學(xué)進(jìn)行了不見面的坦誠(chéng)的網(wǎng)上溝通，對(duì)以后加強(qiáng)對(duì)同學(xué)有針對(duì)性的訓(xùn)練制造了條件、奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也加強(qiáng)了班主任之間、班主任與同學(xué)之間的溝通與溝通。

樂觀指導(dǎo)同學(xué)參與各種課外競(jìng)賽活動(dòng)，1999年在全國(guó)第三屆中學(xué)校生愛國(guó)主義學(xué)問訓(xùn)練競(jìng)賽活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)20xx年在全國(guó)中學(xué)校生慶祝中國(guó)**建黨八十周年學(xué)問訓(xùn)練活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。

三、教研方面：

1、撰寫論文。從教以來(lái)邊從事教學(xué)工作，邊留意總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)方面的閱歷教訓(xùn)與案例，并寫成論文。

1998年6月，論文《課外活動(dòng)與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實(shí)例剖析》被中國(guó)城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)閱歷論文集》。

1998年8月，編寫的《延邊德育訓(xùn)練資源分布及開發(fā)利用》一書，被州檔案局、州檔案學(xué)會(huì)評(píng)為檔案信息開發(fā)成果一等獎(jiǎng)。

20xx年6月，論文《現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新訓(xùn)練》被中國(guó)訓(xùn)練情報(bào)討論會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

20xx年，論文《創(chuàng)新訓(xùn)練中現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)老師叢書》第一輯《歷史課同學(xué)創(chuàng)新力量培育討論》中。

2、參與課題討論。參與工作以來(lái)，樂觀參與科研課題的討論。

1999年，被聘為全國(guó)訓(xùn)練科學(xué)"xx'規(guī)劃國(guó)家教委重點(diǎn)討論課題《訓(xùn)練信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)訓(xùn)練信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員，擔(dān)當(dāng)《延邊德育訓(xùn)練資源的分布及開發(fā)利用》課題的討論。20xx年，參與編寫了校本教材《情系延邊》，現(xiàn)已出版，獲同學(xué)好評(píng)。

20xx-20xx年，參與了中心教科所課程教材討論中心的"xx'科研課題"歷史學(xué)科創(chuàng)新力量培育'的討論，科研成果論文《創(chuàng)新訓(xùn)練中現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國(guó)文聯(lián)出版社出版的《中國(guó)老師叢書》第一輯《歷史課同學(xué)創(chuàng)新力量培育討論》中。

現(xiàn)在正參與另一國(guó)家級(jí)課題"現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與各學(xué)科整合'的討論。

四、連續(xù)訓(xùn)練：

20xx年12月，在全國(guó)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)中心參與現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)。20xx年7月20xx年2月，參與了東北師范高校歷史系世界史專業(yè)討論生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已結(jié)業(yè)。20xx年11月，考取東北師范高校歷史系訓(xùn)練碩士(學(xué)科教學(xué))。

鑒于畢業(yè)六年來(lái)的訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)受，我相信自己能夠從事好重點(diǎn)高中的歷史教學(xué)和班主任工作。特殊是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)受，使我肯定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)整合上一個(gè)新的臺(tái)階。假如您給我一個(gè)進(jìn)展的機(jī)會(huì)，我會(huì)以一顆真誠(chéng)的心、飽滿的工作熱忱、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

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