初中生青春期教育優(yōu)秀PPT

關(guān)于初中生青春期教育優(yōu)秀PPT第1頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三花季男女生交往一、中學(xué)生異性交往的困惑二、中學(xué)生異性交往的引導(dǎo)第2頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三小小少年,很少煩惱,

眼望四周陽光照.小小少年,很少煩惱,

但愿永遠(yuǎn)這樣好.

一年一年時(shí)間飛跑,

小小少年轉(zhuǎn)眼高.隨著年歲由小變大,

他的煩惱增加了.

第3頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三

？異性交往的困惑曾經(jīng)的友誼,不再那么簡單透明;兩小無猜,親密無間,似乎是逝去的昨天。我和他(她)究竟該怎么交往……花季之雨第4頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三男女交往的困惑第一：異性交往“盲目化”第二：交往方式不當(dāng)?shù)谌寒愋越煌寄苋笔У谒模寒愋越煌狈Νh(huán)境支持第5頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三異性交往是青春期成長需求

1、關(guān)于青春期的幾點(diǎn)看法（1）身體外形發(fā)生變化。（2）心理變化與行為表現(xiàn)。

第6頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)間是從出生到15歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會(huì)發(fā)芽滋長，想要采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了?！狈▏枷爰摇⒔逃冶R梭說過：第7頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三詩朗誦梁煥菊花開花謝花滿地那么多的色彩迷亂我的雙眼記憶也會(huì)隨風(fēng)飄散誰知道未來有多遠(yuǎn)沒有煙花般爛漫卻長久不會(huì)消散天空是如此的蔚藍(lán)草地上的地毯

第8頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三是鮮花燦爛如花顏傾城般的笑顏是如此唯一的自傳時(shí)光慢慢地跳動(dòng)也不會(huì)為愛狂亂不是沒有青春彼岸只是生命如此讓人糾纏為了生命的狂歡沒有到達(dá)不了的彼岸人生是要以天天燦爛第9頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三青春期：青春期是從少年轉(zhuǎn)向成人的過渡期，是人生發(fā)展的重要時(shí)期。人進(jìn)入青春期后，不僅生理方面出現(xiàn)巨大變化，在心理方面也呈現(xiàn)出相應(yīng)特征。在這個(gè)階段，男女生普遍希望加強(qiáng)對(duì)異性的了解，得到異性的接納、欣賞。其對(duì)異性的興趣、與異性交往的需求是隨著身體的發(fā)育和成熟而自然產(chǎn)生的。情感困惑也是學(xué)生面臨的主要困惑之一。第10頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三指導(dǎo)青春期學(xué)生正確交往一、男女生交往的形式三、青春期異性交往的引導(dǎo)策略二、男女生交往不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)與危害第11頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三交往的形式“戀愛型”交往

交往圈子縮小，定向、定點(diǎn)交往。“社會(huì)型”交往

交往不局限于某一個(gè)異性，交往在年齡、家庭背景、學(xué)業(yè)以及其他方面并無嚴(yán)格的選擇，而且交往對(duì)象可以更換，交往范圍逐漸拓寬。這種交往對(duì)個(gè)人的成長是有好處的。

通過交往，使自己有機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)異性世界，學(xué)習(xí)怎樣同異性相處，從中懂得一些禮節(jié)、道德規(guī)范、責(zé)任義務(wù)，接納和學(xué)會(huì)扮演適合于現(xiàn)代社會(huì)的性別角色，完善自己的個(gè)性，提高交際能力和水平。第12頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三“娛樂（玩伴）型”交往

有穩(wěn)定而方便的娛樂組織和場所，使男女生能經(jīng)常進(jìn)行集體的交往。這種集體交往是在公開場合下進(jìn)行的，一般是有益無害的，不會(huì)出什么問題。男女生友誼宿舍、看電影、聽音樂、下棋、打球、做游戲、郊游、聊天等，交往雙方并無什么責(zé)任或義務(wù)的約束。自我需求型交往

“同性相斥、異性相吸”的磁場應(yīng)在此十分明顯。這種交往是在一方或雙方的某種特殊處境下發(fā)生的，多半具有“心理補(bǔ)償”的功能，不能與“戀愛”相提并論。男女交往的形式第13頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三交往的危險(xiǎn)信號(hào)(1)男女生一對(duì)一地交往，不再與其他同學(xué)交往。(2)雙方交往過于頻繁，把大量時(shí)間花在兩人活動(dòng)中，無心學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)興趣減少，成績下降。(3)雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學(xué)，常常向家長撒謊。(4)對(duì)方成為自己的牽掛，離開對(duì)方就魂不守舍，看見對(duì)方與別的異性同學(xué)往來，就會(huì)心生不滿和嫉妒。第14頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三當(dāng)少男少女在交往中出現(xiàn)以上一種或幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正常的軌道，本能的欲望正在沖毀理智的堤壩，是該猛醒的時(shí)候了。否則，“一失足成千古恨”的后果就可能發(fā)生。交往的危險(xiǎn)信號(hào)第15頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三早戀的不良影響一、影響正常的學(xué)習(xí)和生活。中學(xué)時(shí)代是奠定人生基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，需要全力以赴投入其中。一旦出現(xiàn)感情的漩渦，必定要花費(fèi)許多時(shí)間和精力。有的本來壯志凌云，但戀愛后，覺得有了生活的中心，便把對(duì)前途的追求拋在了腦后，只編織兩人的世界，難以專心地去搞好學(xué)習(xí)。上課容易開小差，老想著對(duì)方。而中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)較多，于是成績逐漸下降，荒廢了學(xué)業(yè)。第16頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三二、精神上易受損害，影響心理健康。女孩子心靈比較脆弱，在戀愛過程中難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，出現(xiàn)摩擦甚至成為失戀者，留下心靈的創(chuàng)傷。很多女生承受不了這種打擊，喪失對(duì)生活的信心，對(duì)前途感到渺茫，從而破罐子破摔。早戀的不良影響三、影響身體健康。戀愛者常常有一日不見如隔三秋的感覺，老是想著對(duì)方，甚至“為伊消得人憔悴”的失戀者更是痛不欲生，常常不吃不喝不睡，對(duì)身體的正常發(fā)育造成損害。第17頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三四、中小學(xué)生的思想、人生觀等都未定型，容易發(fā)生變化，女生的感情往往大于理智，一旦墜入愛河，容易受甜言蜜語的誘惑而輕信對(duì)方，把自己該有的純真丟失了。

五、戀愛者對(duì)班級(jí)活動(dòng)不關(guān)心，并影響其他同學(xué)。六、從后果看，中小學(xué)生戀愛幾乎沒有成功的。過早進(jìn)入戀愛誤區(qū)所釀的都是苦果，不能拿青春賭明天。早戀的不良影響：第18頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三青春期異性交往的引導(dǎo)策略1、異性交往“盲目化”引導(dǎo)策略——樹立正確的異性交往觀2、交往方式不當(dāng)引導(dǎo)策略——理智戰(zhàn)勝情感3、環(huán)境支持缺乏引導(dǎo)策略——開展豐富多彩的集體活動(dòng)4異性交往技能缺失引導(dǎo)策略——教給交往的原則第19頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三早開花的蘋果樹 根部積蓄了過多的養(yǎng)份？/還是失去理智過于沖動(dòng)？/也許是你太羨慕春的美好/竟忘記應(yīng)遵循的時(shí)令……/凍僵的花瓣兒伴著殘夢(mèng)/瑟縮地在寒風(fēng)中飄零/多么得不償失啊——/減了春的光彩/毀了秋的收成！第20頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三走過雨季

沒有雨季，草木不會(huì)繁盛，但只有走過了雨季，才會(huì)迎來春華秋實(shí)。讓我們用智慧、真誠，驅(qū)散雨季的煩憂。讓我們撐起一把青春傘第21頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三

有沒有一扇窗，能讓你不絕望？看一看花花世界原來像夢(mèng)一場，有人哭、有人笑、有人輸、有人老，到結(jié)局還不是一樣？有沒有一種愛，能讓你不受傷？這些年堆積多少對(duì)你的知心話，什么酒醒不了？什么痛忘不掉？向前走，就不可能回頭望。朋友別哭，我依然是你心靈的歸宿，朋友別哭，要相信自己的路，紅塵中有太多茫然癡心的追逐，你的苦，我也有感觸。朋友別哭，我一直在你心靈最深處，朋友別哭，我陪你就不孤獨(dú)，人海中，難得有幾個(gè)真正的朋