胡蘿卜先生的長胡子2

猜一猜：看到這根線條，你會想到什么？13胡蘿卜先生的長胡子

*luóbo二、由圖引讀，感知預(yù)測看到這幅圖片，你會想到什么？三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測

胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他有濃密的胡子，必須每天刮。chou

想一想：胡蘿卜先生為什么會為胡子發(fā)愁？三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測邊聽邊想，接著會發(fā)生什么？有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品啊！zhān預(yù)測的點(依據(jù))預(yù)測的內(nèi)容胡子會越長越長胡子沾到甜甜的果醬三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測邊聽邊想，接著會發(fā)生什么？…………三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測邊聽邊想，接著會發(fā)生什么？于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。預(yù)測的點(依據(jù))預(yù)測的內(nèi)容胡子會越長越長胡子沾到甜甜的果醬要是胡蘿卜先生不停地走，胡子會一直長下去。胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就會一點兒一點兒地變長…………三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測邊聽邊想，接著會發(fā)生什么？三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測

邊聽邊想，接著會發(fā)生什么？

胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。

在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏，線實在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著……預(yù)測的點(依據(jù))預(yù)測的內(nèi)容胡子會越長越長胡子沾到甜甜的果醬要是胡蘿卜先生不停地走，胡子會一直長下去。胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就會一點兒一點兒地變長線實在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。小男孩剪了一段胡子用來放風(fēng)箏胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。…………男孩可能要打胡子的主意了。三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測2、邊聽邊想，接著會發(fā)生什么？三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測

“這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測三、引讀故事，練習(xí)預(yù)測四、想象結(jié)尾，驗證預(yù)測想一想：鳥太太會怎樣做？胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。liàng

四、想象結(jié)尾，驗證預(yù)測想一想：鳥太太會怎樣做？關(guān)鍵信息鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。插圖中鳥太太驚喜的神態(tài)。四、想象結(jié)尾，驗證預(yù)測當(dāng)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，還會發(fā)生什么意想不到的故事呢？大膽想象并說說你的依據(jù)。要求：選擇你們喜歡的方式，小組內(nèi)合作交流，可以說一說，畫一畫，演一演。

鼴鼠老師帶著學(xué)生過馬路，他們一個挨一個，但不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的。鼴鼠老師看見了胡蘿卜先生的長胡子，突然有了好主意。她剪下了胡蘿卜先生的長胡子，讓每個小鼴鼠都拉住這段胡子，自己牽著胡子走在最前面。這樣，小鼴鼠順利過了馬路。

鴨子先生對掉落在地上的書正發(fā)愁時，看見了胡蘿卜先生的長胡子。他說：“這下我總算找到了捆書的繩子?！兵喿酉壬粝铝艘欢魏}卜先生的長胡子，把書捆成兩包，然后，拎著書一搖一擺地走了。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他的長胡子飄在后面，不知不覺被許多人剪下，派上了許多用處。

胡蘿卜先生想為自己配一副近視眼鏡，就走進(jìn)白菜小姐開的眼鏡店。配完眼鏡，白菜小姐說：“如果你用長胡子做繩子，把眼鏡系住，就不怕找不到眼鏡了?！卑撞诵〗阏f這些話的時候，用一根長胡子系住了胡蘿卜先生的眼鏡。當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻梁上滑落下來的時候，他的胡子就會拉住眼鏡，胡蘿卜先生高興地說：“我的胡子真是太棒了！”合作探究

故事的結(jié)局合理嗎？和你們預(yù)測的有什么相同和不同之處？

合理，都描寫了一個好脾氣的胡蘿卜先生，它的長胡子幫助了很多的人。不同之處在于，原文中胡蘿卜先生的長胡子幫到了自己，讓它發(fā)愁的長胡子給自己帶來了方便和快樂；而我們的預(yù)測只想到了幫助他人。四、想象結(jié)尾，驗證預(yù)測你的預(yù)測和故事原文有哪些相同點和不同點？學(xué)習(xí)小貼