經(jīng)濟(jì)學(xué)原理A教學(xué)大綱

經(jīng)濟(jì)學(xué)原理A教學(xué)大綱課程編號：12024002課程名稱：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理A/TheprincipleofEconomicsA學(xué)分：4.5學(xué)時(shí)：72（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障建議修讀學(xué)期：第2學(xué)期開課單位：公共管理與法學(xué)院行政管理系先修課程：《高等數(shù)學(xué)》一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理A》是公共管理類專業(yè)行政管理、勞動與社會保障、公共事業(yè)管理三個本科專業(yè)的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)骨干課，也是行政管理、勞動與社會保障、公共事業(yè)管理三個本科專業(yè)的主干核心課。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅為我們探索市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律提供了寶貴的參考依據(jù)，而且也能為我們提供一套系統(tǒng)化的、全新的思維方法與一些有用的工具，以協(xié)助我們了解并應(yīng)付許多經(jīng)濟(jì)、政治、法律、管理等諸多問題。教學(xué)目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，努力為本專業(yè)的相關(guān)后續(xù)課程作一定的理論知識準(zhǔn)備，為學(xué)生畢業(yè)后從事實(shí)際工作提供基本理論、認(rèn)識工具與分析方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生掌握系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識，并且能夠以經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與方法，觀察、分析、思考現(xiàn)實(shí)中紛繁的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和行為，從而做出理性的判斷和科學(xué)的決策。（對應(yīng)培養(yǎng)方案：一、二（1）、二（2）、二（4）、二（6）、三、四、六（1））本課程目標(biāo)只有課程教學(xué)一個方面。1、使學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、基本概念和基本方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)；（對應(yīng)培養(yǎng)方案：二（1）、二（4）、二（6））2、為畢業(yè)后從事管理工作打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠?qū)W有所用；（對應(yīng)培養(yǎng)方案：二（1）、二（4）、二（6））3、幫助學(xué)生理解當(dāng)今經(jīng)濟(jì)生活中的各種現(xiàn)象，分析其合理性，使之能夠在日常工作生活過程中，自覺地運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)理論，樹立提高經(jīng)濟(jì)效益的意識；（對應(yīng)培養(yǎng)方案：二（1）、二（2）、二（4）、二（6））4、能夠理解政府出臺的各項(xiàng)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的理論背景，提高預(yù)見、貫徹和利用這些政策的能力。（對應(yīng)培養(yǎng)方案：二（1）、二（2）、二（4）、二（6））二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為72學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為0學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有17章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分（42學(xué)時(shí)）第一章：引論

2講授第二章：供求理論

10第一節(jié)：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)C講授第二節(jié)：需求曲線A☆

講授第三節(jié)：供給曲線A☆

講授第四節(jié)：供求曲線的共同作用A

☆Δ

講授第五節(jié)：經(jīng)濟(jì)模型、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析C

講授第六節(jié)：需求彈性和供給彈性A☆Δ

講授第七節(jié)：供求曲線的運(yùn)用B

講授第八節(jié)：蛛網(wǎng)理論C講授第三章：效用論

8第一節(jié)：效用論概述A

講授第二節(jié)：無差異曲線A

講授第三節(jié)：預(yù)算線A講授第四節(jié)：消費(fèi)者的均衡A☆Δ講授第五節(jié)：價(jià)格變化和收入變化對消費(fèi)者均衡的影響A☆Δ講授第六節(jié)：替代效應(yīng)與收入效應(yīng)BΔ講授第七節(jié)：從單個消費(fèi)者的需求曲線到市場需求曲線B

講授第八節(jié)：不確定性和風(fēng)險(xiǎn)C

講授第四章：生產(chǎn)論

4第一節(jié)：廠商C講授第二節(jié)：生產(chǎn)函數(shù)A

講授第三節(jié)：一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)B

講授第四節(jié)：兩種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)B

講授第五節(jié)：等成本線B講授第六節(jié)：最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合A

☆Δ

講授第七節(jié)：規(guī)模報(bào)酬B

講授第五章：成本論

4第一節(jié)：成本的概念B

講授第二節(jié)：短期總產(chǎn)量和短期總成本B

講授第三節(jié)：短期成本曲線A

☆Δ

講授第四節(jié)：長期成本曲線A

☆Δ講授第六章：完全競爭市場

6第一節(jié)：廠商和市場的類型B

講授第二節(jié)：完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線B

講授第三節(jié)：廠商實(shí)現(xiàn)利潤最大化的均衡條件A☆講授第四節(jié)：完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線A

☆Δ講授第五節(jié)：完全競爭行業(yè)的短期供給曲線B講授第六節(jié)：完全競爭廠商的長期均衡A

☆Δ講授第七節(jié)：完全競爭行業(yè)的長期供給曲線C

講授第八節(jié)：完全競爭市場的短期和長期均衡C

講授第七章：不完全競爭市場

4第一節(jié)：壟斷A

☆Δ

講授第二節(jié)：壟斷競爭C

講授第三節(jié)：寡頭C

講授第四節(jié)：寡頭廠商之間的博弈：博弈論初步C講授第五節(jié)：不同市場經(jīng)濟(jì)效率的比較B

Δ

講授第十一章：市場失靈和微觀經(jīng)濟(jì)政策

4第一節(jié)：壟斷A講授第二節(jié)：外部影響A☆講授第三節(jié)：公共物品和公共資源A☆Δ講授第四節(jié)：信息的不完全和不對稱B

Δ講授宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分（30學(xué)時(shí)）第十二章：國內(nèi)收入核算

4第一節(jié)：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)C

講授第二節(jié)：國內(nèi)生產(chǎn)總值A(chǔ)講授第三節(jié)：核算國民收入的兩種方法A☆

講授第四節(jié)：從GDP到個人可支配收入B

Δ

講授第五節(jié)：國民收入的基本公式B

Δ

講授第六節(jié)：名義GDP和實(shí)際GDPB

講授第十三章：簡單國民收入決定理論

6第一節(jié)：均衡產(chǎn)出A

講授第二節(jié)：凱恩斯的消費(fèi)理論A講授第三節(jié)：關(guān)于消費(fèi)函數(shù)的其他理論C講授第四節(jié)：兩部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定及變動A☆講授第五節(jié)：乘數(shù)論A☆Δ

講授第六節(jié)：三部門經(jīng)濟(jì)的收入決定A☆

講授第七節(jié)：三部門經(jīng)濟(jì)中各種乘數(shù)A講授第八節(jié)：四部門經(jīng)濟(jì)中國民收入的決定B講授第十四章：產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡

8第一節(jié)：投資的決定B

講授第二節(jié)：IS曲線A

Δ

講授第三節(jié)：利率的決定A☆Δ

講授第四節(jié)：LM曲線A

Δ

講授第五節(jié)：IS—LM分析A☆Δ

講授第十五章：宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析

4第一節(jié)：財(cái)政政策和貨幣政策的影響A☆

講授第二節(jié)：財(cái)政政策效果B

講授第三節(jié)：貨幣政策效果B

講授第四節(jié)：兩種政策的混合使用B

Δ

講授第十六章：宏觀經(jīng)濟(jì)政策實(shí)踐4第一節(jié)：經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)A講授第二節(jié)：財(cái)政政策A☆講授第三節(jié)：貨幣政策A☆講授第四節(jié)：資本證券市場C講授第五節(jié)：金融衍生品市場C講授第六節(jié)：宏觀經(jīng)濟(jì)政策及理論的演變C講授第十七章：總需求—總供給模型

4第一節(jié)：總需求曲線B

Δ講授第二節(jié)：總供給的一般說明C講授第三節(jié)：長期和短期在國民收入決定中的特殊含義C講授第四節(jié)：古典總供給曲線B講授第五節(jié)：凱恩斯總供給曲線BΔ講授第六節(jié)：常規(guī)總供給曲線B講授第七節(jié)：總需求總供給模型對現(xiàn)實(shí)的解釋A☆Δ講授第八節(jié)：總需求總供給模型的數(shù)學(xué)小結(jié)C講授（教學(xué)基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無四、教學(xué)方法與教學(xué)手段經(jīng)濟(jì)學(xué)理論嚴(yán)密，系統(tǒng)龐大，具有較強(qiáng)的抽象性和邏輯性，學(xué)習(xí)起來有一定的難度。教學(xué)中，主要采用多媒體教學(xué)手段，從身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和實(shí)際案例出發(fā)，繼而引入較為深刻的理論知識，使學(xué)生全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，掌握學(xué)科的基本概念、基本原理和基本方法。課堂教學(xué)中講清主要圖形所表示的基本原理，適當(dāng)介紹最新知識；緊密聯(lián)系實(shí)際，通過案例和討論，思考實(shí)際問題，把學(xué)科理論的學(xué)習(xí)融入對經(jīng)濟(jì)活動實(shí)踐的研究和認(rèn)識之中，切實(shí)提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力；講授課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)習(xí)者自學(xué)；適當(dāng)布置作業(yè)和案例思考題，深化學(xué)習(xí)者對課程基本內(nèi)容的理解。五、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程考核成績采用平時(shí)成績+期終考試成績相結(jié)合的方式，采取百分制顯示成績。平時(shí)成績占課程考核成績的20%，平時(shí)成績考核采用考勤、作業(yè)和課堂提問相結(jié)合的方式；期終成績考核采用閉卷考試方式，期終考試成績占課程考核成績的80%。六、教材與主要參考書目教材：高鴻業(yè)．西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（第六版）[M]．北京：中國人民大學(xué)出版社，2014年。主要參考書目：1．[美]斯蒂格利茨，[美]沃爾什．經(jīng)濟(jì)學(xué)（第4版）[M]．北京：中國人民大學(xué)出版社，2013年。2．[美]曼昆．經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（第7版）[M]．北京：北京大學(xué)出版社，2015年。3．[美]達(dá)龍·阿西莫格魯．經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）[M]．北京：中國人民大學(xué)出版社，。4．[美]泰勒．斯坦福極簡經(jīng)濟(jì)學(xué)[M]．長沙：湖南人民出版社，。5．[美]阿西莫格魯，等．經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）[M]．北京：中國人民大學(xué)出版社，。6．[美]薩繆爾森，諾德豪斯．經(jīng)濟(jì)學(xué)（第19版）[M]．北京：商務(wù)印書館，2014年。7．[美]弗蘭克．牛奶可樂經(jīng)濟(jì)學(xué)[M]．北京：中國人民大學(xué)出版社，。8．[英]邁克爾帕金．經(jīng)濟(jì)學(xué)（第10版）[M]．北京：人民郵電出版社，2015年。9．梁小民．西方經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論（第四版）[M]．北京：北京大學(xué)出版社，2014年。10．尹伯成．西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡明教程（第八版）[M]．上海：格致出版社，2014年。七、大綱編寫的依據(jù)與說明大綱的編寫依據(jù)：包括公共管理類各專業(yè)2016級教學(xué)計(jì)劃；教育界與學(xué)術(shù)界公認(rèn)的具有權(quán)威性的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教材；我校公共管理類各專業(yè)的理論體系、交叉性與應(yīng)用性特點(diǎn)；現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的發(fā)展及最新動態(tài)。大綱的說明：高等數(shù)學(xué)為經(jīng)濟(jì)學(xué)提供了圖形分析、模型構(gòu)建和模型所反映的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的