初中生物-第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學課件設計

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式【學習目標】1.通過“膝跳反射”實驗及膝跳反射過程示意圖，歸納出反射的概念并描述反射弧的結構；2.舉例說明非條件反射和條件反射的區(qū)別。自主探究內(nèi)容：1.反射的概念和反射弧的傳導途徑；

2.非條件反射和條件反射；注意：自主完成預習學案，注重歸納總結。每兩位同學一組，兩人輪換進行實驗。1.一位同學作為受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿自然地搭在這條腿上。2.另一位同學用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣，迅速叩擊一下受試同學上面那條腿膝蓋下面的韌帶，同時觀察這條腿有什么反應。3.時間：1分鐘。做一做看一看人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應。反射定義：

即時訓練：下列屬于反射的是（）

A、談虎色變

B、草履蟲游向牛肉汁一側(cè)

C、向日葵的花盤總向著太陽轉(zhuǎn)動

D、當含羞草受到觸動，會立即將小葉閉合下垂A含羞草的葉被碰后下垂草履蟲游向牛肉汁一側(cè)不是，無神經(jīng)系統(tǒng)。應激性是指生物對各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，是所有生物都具有的基本特征。反射屬于應激性，但應激性不一定是反射。感受器效應器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)反射反射弧(組成及神經(jīng)沖動傳導方向）刺激反應注意：反射弧必須是完整的才能完成反射。有刺激才能引起反射。反射弧的任何一部分受損，反射都不能發(fā)生。學以致用

一個同學傳出神經(jīng)受損傷，其他環(huán)節(jié)正常，如果把他的眼睛蒙上，用針刺他的手，他還能完成縮手反射嗎？他會不會感到疼呢？不能縮手，但是由于傳入神經(jīng)正常，神經(jīng)中樞完好，會感到疼。下圖是反射弧模式圖，據(jù)圖回答問題：

①人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激做出的有規(guī)律的反應稱為

，其結構基礎是

。②圖中的標號1是

，3是

。③神經(jīng)沖動在該反射弧中傳導順序是

（用圖中標號和箭頭回答）④若2受損，手被針刺后，

痛覺，

反應。（填“有”或“無”）⑤手被針刺后迅速縮回，縮手反射的神經(jīng)中樞位于

。⑥手被針刺后，痛覺的產(chǎn)生往往在反應之后。痛覺的形成部位在

。針對練習1脊髓大腦皮層非條件反射：人生來就有的先天性反射，非條件反射反射屬于比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成，如膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，吮吸反射的神經(jīng)中樞位于腦干；條件反射：在生活過程中逐漸形成的后天性反射；他是在非條件反射基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形成的，條件反射的建立可以更好的適應環(huán)境的變化。非條件反射條件反射條件反射分析:1、吃梅止渴（中樞在腦干）人、某些動物都會有2、望梅止渴（大腦皮層參與）人、某些動物都會有3、談梅止渴（大腦皮層中語言中樞參與，人類特有）1.嬰兒吸吮2.老馬識途3.畫餅充饑4.公雞報曉5.驚弓之鳥6.迎風流淚7.一朝被蛇咬十年怕井繩8.書讀百遍，其義自見

學以致用1、進食食物時唾液分泌和鈴聲刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？

食物引起唾液分泌是生來就有的，鈴聲刺激引起的唾液分泌是在生活過程中逐漸形成的.2、使狗建立“鈴聲—唾液分泌反射”的重要條件是什么？食物和鈴聲的多次結合。3、經(jīng)過訓練，本來與唾液分泌無關的鈴聲刺激也能引起狗的唾液分泌，這種反射活動有什么意義？條件反射的建立，可以使機體更好的適應環(huán)境的變化。拓展與提高反射的意義？

1、更好的適應環(huán)境；

2、更好的保護自己；3、有利于自身生存。

俄國著名教育家烏申斯基說：“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中享受著它的利息?！别B(yǎng)成好的學習習慣，不僅會使你的學習更有意義和價值，而且會使你終生受益。條件反射是習慣形成的基礎，改掉原有壞習慣，形成一種新的好慣，是重新建立一種新的條件反射的過程。重建的條件反射經(jīng)過不斷地強化和重復，就形成一種新的好習慣。而壞習慣最終也因得不到強化而逐漸消失，新習慣便取而代之。學習習慣與條件反射一要堅持：必須一開始就施以堅決強烈的力量，越堅決越好，越強烈越好。二要堅持：新的條件反射形成的暫時神經(jīng)聯(lián)系，在“定型”之前，總是不穩(wěn)定的；而舊的條件反射形成的神經(jīng)聯(lián)系在徹底瓦解前，又總具有某些回歸的本能。因而，學習習慣的養(yǎng)成與改變，在取得徹底勝利之前，不能有絲毫的懈怠。一直堅持到壞習慣土崩瓦解、好習慣根深蒂固的時候為止。

三要堅持：你對制定的目標，要堅定不移地推進。每天朝向目標的行動，都要當機立斷，短期目標達到以后，可以回顧所取得的“成果”，再訂下一步目標，以利再戰(zhàn)。還要預防反復的發(fā)生。四要堅持：學習習慣的改變和養(yǎng)成，實際上是用意志戰(zhàn)勝惰性，用堅強的態(tài)度和理智去終止原有的條件反射，建立新的條件反射。只有這樣，才能養(yǎng)成良好的學習習慣。付出你的努力吧！祝你養(yǎng)成惜時專注、注意觀察、勤思善問、循序漸進、持之以恒、標新立異的好習慣。

你想有一個好的習慣嗎？那么你如何做？歸納整理，查缺補漏【目標】對所學內(nèi)容，A層要掌握120%，B層掌握110%，C層掌握100%?！疽蟆?.整理導學案，小組長督促檢查整理情況。2.分類整理記憶基礎知識。3.惜時高效，查缺補漏??！你的目標達成了嗎？1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（）A．反射B．反射弧C．簡單的反射D．復雜的反射2.下列反射活動中，人類所特有的是（）A．手碰到火迅速縮回B．聽洪戰(zhàn)輝的事跡報告，同學們感動得哭了C．吃食物分泌唾液D．切洋蔥時流眼淚3.生來就有的反射是簡單反射。以下屬于簡單反射的是（）A．望梅止渴B．談虎色變C．孔雀開屏D．鸚鵡學舌4、做膝跳反射實驗時，迅速正確叩擊受試同學的（）A、膝蓋