江西省上饒市第六中學(xué)等四校2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

2022-2023學(xué)年江西省上饒市四校期末質(zhì)量監(jiān)測考試八年級語文姓名：學(xué)校：準(zhǔn)考證號：一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（共32分）1.下列各組詞語中劃線的字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（liàng）應(yīng)和（hè）著落（zháo）截然不同（jié）B.靜謐（nì）粗獷（kuàng）感慨（kǎi）恍然大悟（huǎng）C.姊妹（zǐ）倜儻（dǎng）綻開（zhàn）混為一談（hǔn）D.澄清（chéng）一霎（shà）侍弄（shì）美不勝收（shèng）【答案】D【解析】【詳解】A．醞釀（niàng），著落（zhuó）；B．靜謐（mì），粗獷（guǎng）；C．倜儻（tǎng），混為一談（hùn）；故選D。2.下面一段話中劃線的四個(gè)成語，運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。重視語文，努力求完美，并且首當(dāng)其沖，鞠躬盡瘁。A.誨人不倦 B.學(xué)而不厭 C.首當(dāng)其沖 D.不恥下問【答案】C【解析】【詳解】試題分析：考查成語的正確使用。A誨人不倦：教誨別人有耐心，不厭煩。使用正確。B學(xué)而不厭：學(xué)習(xí)從來不感到厭倦。使用正確。C首當(dāng)其沖：處在沖要位置。比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。常被誤用為首先接受任務(wù)，或首先應(yīng)當(dāng)做某事。望文生義，使用錯(cuò)誤。D不恥下問：向地位、學(xué)問不如自己的人虛心請教而不認(rèn)為有失體面。使用正確。據(jù)此，答案為C。3.將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的一項(xiàng)是()①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長。③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？④或者把問題進(jìn)一步簡化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？⑤在這方面，并沒有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，先提出是好事，再引出思考，回答問題后，得出結(jié)論。4.下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。B.小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出種春天才能聽到的沙沙聲。C.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。D.她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。【答案】D【解析】【詳解】本題考查修辭手法。A.“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”將春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，使用了比喻、排比的修辭手法；B.把“小草”比喻成“蚯蚓”，使用了比喻的修辭手法；C.把“矮松”比喻成“看護(hù)婦”，使用了比喻的修辭手法；D.沒有使用任何修辭；故選D。5.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.眼下的當(dāng)務(wù)之急是要充分認(rèn)識做好常態(tài)化疫情防控工作的重要性必要性，始終保持警惕，嚴(yán)密防范，抓緊抓實(shí)抓細(xì)常態(tài)化疫情防控。（刪去“必要性”）B.我們能取得理想的中考成績，取決于平時(shí)在學(xué)習(xí)上是否刻苦努力，是否做到了無愧于心。（在“取得”前加“否”）C.除90后網(wǎng)絡(luò)紅人李子柒之外，“辦公室小野”、滇西小哥等網(wǎng)紅都在海外視頻網(wǎng)站受到歡迎，出現(xiàn)了集體出海。（在“集體出海”后加上“的現(xiàn)象”）D.第六屆“創(chuàng)青春”汕頭青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在全市上下掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，充分展現(xiàn)了我市青年的創(chuàng)新活力和創(chuàng)業(yè)激情。（將“熱情”改為“熱潮”）【答案】A【解析】【分析】【詳解】A．有誤。語意重復(fù)，“眼下”與“當(dāng)務(wù)之急”重復(fù)。可刪去其一。故選A。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）A.健康飲食，一要保證食物多樣性，營養(yǎng)均衡；二要適當(dāng)攝入粗糧和果蔬。B.春天到了，這些花呀，草呀，風(fēng)呀……等都在天地間自由地奔放著生命。C.談到如何有效提高自己薄弱學(xué)科的成績？小黃認(rèn)為自己已有周詳?shù)挠?jì)劃。D.“不?！彼紫律韥恚屑?xì)看看那只老鼠，搖搖頭說：“這一只旅鼠。”【答案】A【解析】【詳解】考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用。B.省略號與“等”不能連用，去掉任意一個(gè)；C.“如何有效提高自己薄弱學(xué)科的成績”充當(dāng)“談到”的賓語，沒有疑問語氣，改問號為逗號；D.“某人說”在所說話語的中間，“說”后用逗號；故選A。7.根據(jù)提示默寫。(1)_________，彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）(2)故園東望路漫漫，_________。（岑參《逢入京使》）(3)楊花榆莢無才思，_________。（韓愈《晚春》）(4)雙兔傍地走，_________？（《木蘭詩》）(5)_________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）(6)_________，無力薔薇臥曉枝。（秦觀《春日》）(7)_________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）(8)蒙曰：“_________，_________，大兄何見事之晚乎！”（《孫權(quán)勸學(xué)》）【答案】①.獨(dú)坐幽篁里②.雙袖龍鐘淚不干③.惟解漫天作雪飛④.安能辨我是雄雌⑤.此夜曲中聞?wù)哿?有情芍藥含春淚⑦.露從今夜白⑧.士別三日⑨.即更刮目相待【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。注意“幽篁、袖、雌、芍”等字詞的正確書寫。8.九年級(1)班開展綜合性學(xué)習(xí)“歲月如歌——我們的初中生活”系列活動(dòng)，全班同學(xué)準(zhǔn)備制作一本班史，請根據(jù)要求，完成任務(wù)。（1）【總攬全局】你如果是本次班史的總編輯，請為班史設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔而又富有文學(xué)性的名稱，并說說命名緣由。命名《_____》；緣由：_________（2）【招賢納士】為了更好地完成班史，有三個(gè)工作組招募賢才，請根據(jù)示例再寫出一個(gè)組工作的主要內(nèi)容和入選要求?！臼纠课淖志帉懡M：負(fù)責(zé)文字稿件的統(tǒng)籌和編校工作，需要具備一定的文學(xué)創(chuàng)作能力和文字整理能力。備選：（設(shè)計(jì)制作組、資料收集組）________【答案】（1）①.符合要求即可。②.針對命名陳述緣由即可。（2）示例：資料收集組：負(fù)責(zé)文字、圖片、音像資料的搜集、整理工作，需要具備一定的語言交流能力和信息篩選整合能力。設(shè)計(jì)制作組：負(fù)責(zé)封面設(shè)計(jì)、板式設(shè)計(jì)、插圖繪制及排版印別作且一空的印刷工作，需要具備一定的繪畫能力、設(shè)計(jì)能力，同時(shí)有較好的審美能力。【解析】【小問1詳解】本題考查班史的命名。擬寫要簡短明確，朗朗上口，且有文學(xué)韻味，可用修辭手法和借用成語，符合題目要求即可。示例：花樣年華緣由：寓意初中生活就像綻放的花兒一樣美麗迷人?！拘?詳解】本題考查活動(dòng)安排。解答時(shí)，應(yīng)該根據(jù)不同小組，預(yù)測可能出現(xiàn)的工作，再給小組分配不同的任務(wù)。示例：設(shè)計(jì)制作組：班史封面、插畫等方面都需要設(shè)計(jì)，作者要求要有一定的設(shè)計(jì)能力、繪畫能力、甚至需要熟練操作電腦的能力。資料收集組：班史中的材料需要大量收集、篩選、整合，所以不僅要有溝通能力，還要有信息的篩選整合能力。二、閱讀理解題（共43分）閱讀下面一首詩，完成小題游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。9.“簫鼓追隨春社近”一句是如何傳達(dá)出陸游熱愛傳統(tǒng)文化的深情的？請具體分析。10.表現(xiàn)理趣是宋詩一大特點(diǎn)，請結(jié)合“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”具體談?wù)勀愕睦斫?。【答案?.示例：“春社”是古代民間拜祭土地神祈求豐收的傳統(tǒng)節(jié)日，為迎接“春社”，人們有吹簫打鼓的傳統(tǒng)儀式，“春社”和“簫鼓”體現(xiàn)作者對傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的喜愛。（意思對即可）10.示例：此句描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑似無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人于困境中對前途所抱的希望，也道出世間事物消長變化的哲理。這兩句詩超越了自然景色描寫的范圍，具有很強(qiáng)的理趣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對重點(diǎn)詩句的理解。這句詩意為：吹著簫，打起鼓，春社的日子已經(jīng)接近。古代把立春后第五個(gè)戊日做為春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求豐收。在春社日，人們吹簫打鼓，表達(dá)自己對于豐收的期望之情?！按荷纭焙汀昂嵐摹保磉_(dá)了作者對鄉(xiāng)間傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗的喜愛之情?！?0題詳解】本題考查對重點(diǎn)詩句的理解。這兩句詩意為：山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，忽然柳綠花艷間又出現(xiàn)一個(gè)山村。這兩句詩既有寫景，又有敘事，兼具生活的哲理。疑似無路可走之時(shí)，前方卻出現(xiàn)了一座村莊。生活中遇到了困境，但要始終對前途保持著希望，也許轉(zhuǎn)機(jī)就在前方。這兩句詩已經(jīng)超出了自然景色描寫的范圍，而具有很強(qiáng)的自然理趣與藝術(shù)生命力。11.閱讀下文，完成問題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（1）《兩小兒辯日》選自《____》，這部書內(nèi)容中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)屬于___學(xué)派，而孔子是___學(xué)派的創(chuàng)始人。（2）解釋下列加點(diǎn)的詞。①問其故__________②及其日中如探湯__________（3）用自己的話說明兩小兒的觀點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）①.列子?湯問②.道家③.儒家（2）①.原因②.熱水（3）一兒認(rèn)為太陽剛出時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)，一兒認(rèn)為太陽剛出時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查文學(xué)常識。《兩小兒辯日》選自《列子?湯問》，作者是戰(zhàn)國時(shí)道家人物列御寇，這部書內(nèi)容中的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)屬于道家學(xué)派?？鬃用?，字仲尼，是中華文化思想的集大成者，儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。我國古代偉大的思想家、政治家、教育家?！拘?詳解】本題考查文言詞語理解。①句意為：便問是什么原因。故：原因；②句意為：等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱。湯：熱水?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。“一兒曰：‘我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。’”句意為：一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！睋?jù)此可概括出：一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)；“一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”句意為：另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而到中午的時(shí)候距離人近。據(jù)此可概括為：一個(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近?！军c(diǎn)睛】參考譯文：孔子到東方游歷，見到兩個(gè)小孩在爭辯，便問是什么原因。一個(gè)小孩說：“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些，而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而到中午的時(shí)候距離人近。一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個(gè)盤子，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個(gè)小孩說：“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺，等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰對誰錯(cuò)）。兩個(gè)小孩笑著說：“誰說您多智慧呢？”12.現(xiàn)代文閱讀，回答下列各題稼禾觀盡，燈火可親胡妍妍①饒有趣味地寫作的人，也常會(huì)被讀者饒有趣味地想起。有些時(shí)刻就會(huì)讓人想到作家汪曾祺。②立夏，在綠蔭窗前剝著蠶豆，聽著樓下傳來的鏗鏗切菜的聲音，會(huì)想起汪曾祺筆下故鄉(xiāng)的野菜、昆明的吃食，他的食豆飲水齋，他的《肉食者不鄙》或者《魚我所欲也》——尋常的飲食，卻被他寫出了讓人驚艷的滿足感，“西瓜以繩絡(luò)懸于井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的”。③逝世20年，汪曾祺依然不過時(shí)，好讀而且耐讀，像他的一部小說的名字“晚飯后的故事”，適合閑下來慢慢翻閱，讀出燈火可親。他不是挑“理想讀者”的作家，相反，他相信寫得好還是不好，普通人的感受準(zhǔn)著呢，他挑剔的是作家的“暗功夫”——寫作背后的視野、情懷、趣味和本領(lǐng)，而這正是直到今天對中國當(dāng)代文壇來說汪曾祺依然獨(dú)特、依然值得研究的原因所在。④作品有了讀者，對汪曾祺來說是件一則以喜一則以懼的事。他曾經(jīng)聽說，有兩位大隊(duì)書記在開會(huì)間隙，在會(huì)議桌的塑料臺布上，用圓珠筆一人一句、一字不差地默寫出了他的小說《受戒》最后明子和小英子的對話。這件事既讓他感動(dòng)，也讓他感慨寫作的嚴(yán)肅性：一部作品到底能在精神上給讀者一些什么呢？所謂“文章千古事，得失寸心知”，在他那里是一個(gè)更樸素、古典的想法：總得有益于世道人心吧。這是他的自覺之一。⑤自覺之二，更像是作為作家的一種自知之明。生活是作家和讀者的交集，也是世道人心最親切的載體?！暗谝粦?yīng)該有生活，第二是敢寫生活，第三是會(huì)寫生活?！泵康揭坏赝粼鲪廴サ氖遣耸袌?，生雞活鴨挨挨擠擠，瓜果蔬菜熱熱鬧鬧，讓他聞到“一種辛勞、篤實(shí)、輕甜、微苦的生活氣息”。井淘三遍吃好水，生活的滋味也不是一次淘得清的。⑥由此便能理解汪曾祺給故鄉(xiāng)高郵文游臺的那幅留墨，不是“滄海盡觀”，不是“天下盡觀”，而是“稼禾盡觀”，因?yàn)榧诤汤锊刂Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的百姓生活，藏著世道與人心。⑦在汪曾祺看來，“這篇小說不錯(cuò)，就是語言差點(diǎn)”，這話是不能成立的。就如同說一幅畫不錯(cuò)，線條差點(diǎn)，一首曲子不錯(cuò)，節(jié)奏差點(diǎn)，一樣不能成立。語言不好，小說肯定不好。⑧光語言一項(xiàng)，就讓汪曾祺在當(dāng)代作家中脫穎而出。他強(qiáng)調(diào)語言的重要性，幾乎到了苦口婆心的地步。他用揉面作譬，面揉到了，才筋道有勁兒，語言也得反復(fù)摶弄。寫一句想一句，出來的語言往往是松的，散的，不成“個(gè)兒”。還真應(yīng)了俄國作家巴前連柯那句“作家是用手思索的”。他同樣認(rèn)同“每一句話只有一個(gè)最好的說法”，所以，一個(gè)作家應(yīng)該從語言中得到快樂，想方設(shè)法地為自己在生活中捕捉到的印象找到那個(gè)最好的說法。他強(qiáng)調(diào)語言寫到“生”時(shí)才有味，但這里的“生”還不是“生僻”，是把平淡的字詞用得新鮮有味，這里的“平淡”還不是“寡”，是“第二次的平淡”，是蘇東坡的“漸老漸熟，乃造平淡”，是“絢爛之極”的平淡。⑨不能忘者，是文字的魔力，是書寫的意義，是美。作家寫的正是這“不能忘”吧。當(dāng)汪曾祺以“平淡”之筆寫下他的不能忘的回憶時(shí)，竟喚起了讀者如此熟悉的感覺，甚至勾起了對從未經(jīng)歷之事的回憶?！白谕ぷ永?，覺山色皆來相就”，一切的盛大在他那里都化成親切。多少人讀完他的小說，像《受戒》最后的水鳥似的，擦著蘆穗，撲嚕嚕嚕地飛走，滿意，惆悵，又戀戀不舍。汪曾祺曾經(jīng)借沈從文思考過什么是藝術(shù)生命的問題：為什么沈從文的作品現(xiàn)在還有蓬勃的生命？他在沈從文的小說里找到了答案，那就是《長河》里的天天所說的：“好看的應(yīng)該長遠(yuǎn)存在。”用這句話來理解汪曾祺的藝術(shù)生命，同樣是合適的。⑩“有何思想？實(shí)近儒家。人道其理，抒情其華。有何風(fēng)格？兼容并納。不今不古，文俗則雅?！边@是汪曾祺在《我為什么寫作》中的自白，最終，他將自己活成了和筆下的作品一樣的模樣。（選自《人民日報(bào)》2017年5月19日，有刪改。）（1）關(guān)于汪曾祺文學(xué)創(chuàng)作主張，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.作品應(yīng)該有益于世道人心。B.作者應(yīng)該有生活，敢寫生活，會(huì)寫生活。C.語言需要反復(fù)斟酌，不能寫一句想一句。D.語言可以“生僻”，但也要新鮮有味；可以“寡”，但也要絢爛。（2）第④段敘述兩位大隊(duì)書記的事例，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）A.說明汪曾祺的作品受讀者喜愛程度之深。B.表達(dá)了汪曾祺對他的作品影響讀者正常工作的擔(dān)心。C.這件事加深了汪曾祺對寫作嚴(yán)肅性的思考。D.這件事提升了汪曾祺對作品精神有益于世道人心的自覺。（3）聯(lián)系全文，說說下列句中加點(diǎn)的兩個(gè)“趣味”在文中的含義。饒有趣味地寫作的人，也常會(huì)被讀者饒有趣味地想起。（4）聯(lián)系上下文，說說你對第⑤段畫線句子的理解。井淘三遍吃好水，生活的滋味也不是一次淘得清的?！敬鸢浮浚?）D（2）B（3）“趣味”本義是指是人感覺愉快，能引起興趣的特性。而文中的第一個(gè)“趣味”是指汪曾祺先生寫作背后有著他的視野、情懷、趣味和本領(lǐng)，他以“益于世道人心”和“有生活，敢寫生活，會(huì)寫生活”為自覺，進(jìn)行創(chuàng)作。第二個(gè)“趣味”是指“我”以及汪曾祺的讀者們，會(huì)思考汪曾祺筆下令人有滿足感的描寫，會(huì)去感受他的作品的獨(dú)特，研究原因所在。（4）表層是指：一口井多淘幾遍就能喝上好水，生活的味道不是一次就能體會(huì)出來的。深層上是指汪曾祺深深體會(huì)到寫作要與生活緊密相連，他體會(huì)到“辛勞、篤實(shí)、輕甜、微苦的生活氣息”，但是又不僅如此，所以要從稼禾里更深入地去體會(huì)百姓生活，體悟世道與人心?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。D.由第⑧段“他強(qiáng)調(diào)語言寫到‘生’時(shí)才有味，但這里的‘生’還不是‘生僻’”可知，語言不可以“生僻”。故選D?！拘?詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B.由第④段“這件事既讓他感動(dòng)，也讓他感慨寫作的嚴(yán)肅性：一部作品到底能在精神上給讀者一些什么呢？所謂‘文章千古事，得失寸心知’，在他那里是一個(gè)更樸素、古典的想法：總得有益于世道人心吧”可知，敘述兩位大隊(duì)書記的事例一方面說明他的作品受歡迎，另一方面表現(xiàn)他感慨寫作的嚴(yán)肅性和得出“總得有益于世道人心吧”的想法，并非表達(dá)作品影響讀者正常工作的擔(dān)心。故選B?！拘?詳解】本題考查對重要詞語的含義分析?！叭の丁痹甘谷烁械接淇欤芤鹋d趣的特性。由第③段“他相信寫得好還是不好，普通人的感受準(zhǔn)著呢，他挑剔的是作家的“暗功夫”——寫作背后的視野、情懷、趣味和本領(lǐng)”，第④段“在他那里是一個(gè)更樸素、古典的想法：總得有益于世道人心吧。這是他的自覺之一”，第⑤段“自覺之二，更像是作為作家的一種自知之明。生活是作家和讀者的交集，也是世道人心最親切的載體”可知，第一個(gè)“趣味”指汪曾祺作背后的視野、情懷、趣味和本領(lǐng)。由第③段“而這正是直到今天對中國當(dāng)代文壇來說汪曾祺依然獨(dú)特、依然值得研究的原因所在”可知，第二個(gè)“趣味”則是指向讀者，是指讀者會(huì)去主動(dòng)思考和研究汪曾祺的作品在今天依然獨(dú)特、依然值得研究的原因所在。小問4詳解】本題考查對重要語句的理解與分析。“井淘三遍吃好水，生活的滋味也不是一次淘得清的”表面上是指井多淘幾遍就能喝上甘甜的水，同樣的生活的滋味也需要多次體驗(yàn)才能知道的。結(jié)合第⑤段“生活是作家和讀者的交集，也是世道人心最親切的載體”“每到一地汪曾祺愛去的是菜市場，生雞活鴨挨挨擠擠，瓜果蔬菜熱熱鬧鬧，讓他聞到‘一種辛勞、篤實(shí)、輕甜、微苦的生活氣息’”可知，這里實(shí)際上是指汪曾祺自己早已體會(huì)到寫作要密切聯(lián)系生活，他能夠深入市井，從稼禾里去體會(huì)民生，從而尋找創(chuàng)作源泉，體會(huì)世道人心。閱讀《紅橘甜了》，完成各題。紅橘甜了駱駝①放下電話細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場大雪過后，紅橘更甜了，硬是甜得入了心呢！說這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思是要我快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。②父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此，父親便精心侍弄那些樹苗，似親兒女般。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴(yán)肅勁，不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第一年花開時(shí)節(jié)，父親在電話里像孩子見到第一場雪那般激動(dòng)地說：“白花花的滿樹枝啊，香氣跑了好幾里呢！”當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師表揚(yáng)那般露出羞澀的神色，說：“這樹是我兒子從縣城弄回來的優(yōu)良品種呢！”就這樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總接到父親的電話。橘子有指頭大了呢！橘子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有些橘子有黃色了呢！有幾個(gè)橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子。③那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來，并打來電話，叫我快些回去嘗嘗。時(shí)至年末，我們哪能抽出時(shí)間??！在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一定要送來讓我們嘗嘗。他們的理由很簡單：樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同栽下的，兒子不吃第一個(gè)，誰吃？在那個(gè)飄著大雪的冬日的早晨，父親從百里之外的故鄉(xiāng)，帶上十九個(gè)首先成熟的紅橘，來到我的面前?？粗覀円患胰谔鹛鸬爻灾鹛鸬募t橘，父親長長地出了一口氣。我們勸他也趕快嘗嘗。父親說：“我早吃過了，一天好幾個(gè)呢！”我的淚便涌上來，因?yàn)楦赣H出發(fā)后，母親在電話里告訴我，父親帶來的第一批橘子是十九個(gè)。我強(qiáng)壓淚水，挑了個(gè)最大的剝開后，雙手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼。我再次從父親臉上看到了我參加工作第一天父親送我時(shí)的表情。④就這樣，每年第一場大雪后，父親便會(huì)來給我們送紅橘。他還會(huì)將紅橘分一些給鄰居，其余的便去市場上賣了。后來，妻子就說：“爹怕是糊涂了吧，橘子現(xiàn)在幾角錢一斤，來回的車費(fèi)就要幾十元，該買多少橘子呀！再說了，紅橘越來越?jīng)]有市場了，味道越來越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀！”我沒有正面回答，只是沉沉地回了一句話：“父親哪里是為那幾個(gè)橘子啊！”妻子思索一陣說：“也是，只要老人高興，就由著他?！雹莞赣H越來越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我們干脆抽兩天時(shí)間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火塘邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即便孩子般叫著母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來。父親抹一把淚說：“這屋里，煙太大了……”⑥次日，我邀了兒時(shí)的兩個(gè)好友，決定將剩下的紅橘弄到市場上去賣，父親自然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬別告訴父親。我掏出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上，異常高興地對父親說：“今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢！”⑦父親臉上滿是欣喜的神色，說：“太好了，明年，我要更細(xì)心地照顧它們！”聽了父親的話我別過臉去說：“這屋里，煙太大了……”13.按照時(shí)間先后順序梳理文章的主要內(nèi)容。①十多年前，父親和我一起種下紅橘苗；自此，父親精心侍弄它們。②_________________________________③每年第一場大雪后，父親便會(huì)來給我們送紅橘。④________________________________14.文中兩處畫線句是父子說的同樣的話。請結(jié)合文章內(nèi)容說說這兩處同樣的話在表情達(dá)意上有什么異同。15.文章題目是“紅橘甜了”，請結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說“甜”的含義?！敬鸢浮?3.①.那一年，父親將第一批橘子送來讓我們嘗嘗。②.今年，我回家看父親并幫助父親“賣橘子”。14.相同之處：都是為了掩飾自己落淚。不同之處：父親見到兒子回家時(shí)流下了激動(dòng)、驚喜的淚；兒子感受到了深沉的父愛流下了感動(dòng)的淚（為父親辛苦的付出流下了心疼的淚，為這么多年才理解父愛流下了愧疚的淚）。15.①紅橘樹在父親精心管理下結(jié)出的果實(shí)很甜。②兒子買紅橘苗、“賣橘子”等做法，表現(xiàn)了兒子的孝心。③父親種橘、送橘等行為，表現(xiàn)了深沉的父愛。（意思對即可）【解析】【分析】【13題詳解】考查概括事件。第一空：第三段記敘的是第一批果子成熟以后，父親堅(jiān)持要讓我們先吃。于是我把第一批橘子共十九個(gè)給我們帶來城里，讓我嘗嘗。可概括為：那一年，父親將第一批橘子送來讓我們嘗嘗。第二空：第五段到第七段記敘的是我和妻子年前回家看望父親，把剩下的橘子假裝賣掉，父親非常高興，我很感動(dòng)。可概括為：今年，我回家看父親并幫助父親“賣橘子”?！?4題詳解】考查對重點(diǎn)句子的理解。相同點(diǎn)：父親看到我回來，激動(dòng)的落淚，又不想讓兒子看到，為了掩飾，說屋里煙太大。我看到父親因?yàn)橘u橘子得了不足一百塊錢，就非常高興，感覺到父親多年以來的辛苦不易而落淚，為了掩飾，說屋里煙太大。兩者的共同點(diǎn)是都是為了掩飾自己。不同點(diǎn)：父親看到兒子回家看望自己，既有激動(dòng)，又有驚喜，因而落淚。我把賣橘子的錢交給父親，說果子賣的特別好，父親非常高興，說明年要更加細(xì)心的照顧他們。從父親的語語里，我感受到父親多年來的不易和對自己深沉的愛，這淚水里既有感動(dòng)，又有心疼，還有愧疚?！?5題詳解】考查賞析題目的含義。聯(lián)系文章內(nèi)容可知，題目中“甜”的表面含義是指是在父親的精心照顧下，橘樹結(jié)果，結(jié)出的果子非常甜。聯(lián)系文章主旨可知，我剛參加工作，為了表示孝心，買來橘樹苗和父親一起種下。過年以前，抽時(shí)間回到家里看望父親，并假裝把橘子賣掉，這些都是我孝順父親的表現(xiàn)。我的孝心是“甜”的。父親精心照管橘樹，因?yàn)檫@是和兒子一起種下的，又把第一批橘子給我們送到城里，從此以后每年都要給我們送橘子，這些都是父親愛的表現(xiàn)。父親對兒子的愛心是“甜”的。三、寫作題（共45分）16.作文成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識到另一面的自己。請以“原來，我也很____”為題，寫一篇記敘文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。【答案】例文原來，我也很富有別老抱怨自己什么都不如別人?？勺屑?xì)想想，其實(shí)我也很富有?？偸钦f自己貧窮。但仔細(xì)想想，我擁有世上最大的財(cái)富——時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，它比金錢還寶貴。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)讓他知道珍惜時(shí)間的好處；而浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給他相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。像卓別林說的：“時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來?！鼻宄裤逶≈栂褛s集似來到學(xué)校，傍晚拖著疲憊的身軀與時(shí)間賽跑，將擠出來的時(shí)間，偶爾看看書，偶爾聽聽音樂，偶爾參加體育鍛煉。學(xué)會(huì)擠時(shí)間、利用時(shí)間，我就擁有了世上最大的財(cái)富，想想，其實(shí)我也很富有?？偸钦f自己愚昧。但仔細(xì)想想，我擁有世上最高尚的品質(zhì)善良。雨果說：“善良的心就是太陽?！碑?dāng)善良之花綻放的時(shí)候，心里就像灑滿了陽光般溫暖。一次在滑冰場上，看到一個(gè)小男孩摔倒，他向在場的人發(fā)出了求助的目光，他需要我的幫助，趕緊去扶他起來，會(huì)有人幫助他的，不用我去扶……“去”與“不去”兩個(gè)影子在我腦海里爭吵，當(dāng)時(shí)心里可真不是滋味，有什么比無助時(shí)的痛苦更重要呢？于是我去了，快速地滑向小男孩的面前，伸出手將他扶了起來。當(dāng)我看到那純真的微笑的時(shí)候，心里不禁舒坦了許多，從心底里散發(fā)出心靈的芳香善良。我就擁有了世上最高尚的品質(zhì)，想想，其實(shí)我也很富有?？偸钦f自己懦弱，但仔細(xì)想想，我擁有世上最偉大的精神拼搏?！捌础闭摺獮檫_(dá)目的不惜代價(jià)，乃至于付出