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2015年學校青春期健康教育工作計劃一、指導思想青春期是人過渡時期它是一個人的生理生長發(fā)育理發(fā)展變化鍵時期是一個人逐漸適應社會的重要階段從幼稚走向美這花季的少年時期同時也是他們人生觀世界觀由矛盾走向，還不能夠作出正確的反應和認識。針對青春的特點了他們安全順利度年時期理上、心理上健康發(fā)展須接受青春期教育；我校為了做好這項，結合我校學生特點，特作如下：二、計劃實施中職學生正處在青春期是生理發(fā)育的高峰期也是人觀、世界觀形成的重要時期當今社會由于生活水平提高青少年營養(yǎng)狀發(fā)此比以往任何時期都產(chǎn)生不適應的心理障礙被一些學者稱為“危機期。因此這個時期對他們進行青春期教育有著十分重要的特殊意義。1、提高認識，加強意識、強化領導，把這項工作作為德育工作的一項重要目標。為校專門成立了以校長為組長，學生科、、1/3班主任及德育教員的青春期健康教育組織機構。2、健及愛滋病預防等青春期知識教育定期組織開展活動觀看錄像，提高學生心理素質，促進健康發(fā)展。3、部所充分利用集體輿論和活動進行青春期教育是一種很好的形式我們覺得青春期教育應該進入班級進班常規(guī)教中另一方面也應該與相結合在不經(jīng)意間增進學生之間的了解凈化他們的思理學要騷如何正理男女同學之間系等此外還經(jīng)常校園廣播、黑板報、手抄報等形式進行青知識教育。4、內堂讓學生們消除神秘感揭開人體奧秘同學們不再有好奇心理，通過正確渠道獲得了青春期生識。5、加強學生對性道德的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價2/3值觀、道德觀。請專家講座，進一步引導學生正確的人、價值觀、戀愛觀。6、與家長密切配合。我們通過召開家長會、舉辦針對于家長的青春青加強對孩子的青春期教育密切了學校教育與家庭教育的聯(lián)系和溝通。困惑是我們的責任，使他們能夠度過愉快安全的花季。磐石市

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