文明演講稿范文合集7篇1

第頁共頁文明演講稿范文合集7篇文明演講稿篇1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好！從我一進(jìn)學(xué)校讀書，站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，爭做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生。遵規(guī)守紀(jì)說起來容易，可做起來，確實(shí)很難。我是一個(gè)慎重的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻處處都會(huì)提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重別人，團(tuán)結(jié)友愛，講文明話，做文明人，保護(hù)花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的!歌德說過，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美妙的明天呢?首先，作為新時(shí)代的學(xué)生，就要遵守紀(jì)律，做現(xiàn)代文明的學(xué)生。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守那么》、《學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》：嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)在做到：尊師愛友，自律自強(qiáng)；老實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，保護(hù)公物。其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)守法。每個(gè)公民都必須具有法制觀念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險(xiǎn)的。第三、要遵守社會(huì)公德。講究公共衛(wèi)生、保護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì)公德。遵守社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。講究公共衛(wèi)生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比方：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點(diǎn)，那么是不能大喊大叫。阻礙其別人學(xué)習(xí)、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。我們身邊的公共財(cái)物有很多。如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等，公園里的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用等，我們不僅要做到自己保護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規(guī)那么，不逆行馬路．形成各種良好的行為習(xí)慣。同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好光陰，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。文明演講稿篇2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好：人們常說：老師是人類靈魂的工程師。語言更是老師傳道、授業(yè)、解惑的重要工具。沒有語言，怎么當(dāng)好兒童的指路明燈。所以說老師要進(jìn)步自己語言修養(yǎng)，掌握語言技能，為兒童樹立一個(gè)好典范。老師的語言修養(yǎng)是老師為人師表的重要因素，對(duì)兒童的道德品質(zhì)培養(yǎng)和審美產(chǎn)生極大的影響。語言的修養(yǎng)注重個(gè)體動(dòng)用語的純熟度，準(zhǔn)確和流暢度，及在各種語言環(huán)境中的言語行為，老師語言修養(yǎng)絕非一日之功，需要老師日積月累逐漸形成的。有人云：言為心聲。意思是說沒有心靈的高尚，就不會(huì)有高尚的語言。加強(qiáng)老師自身師表，師德修養(yǎng)是必修靠自覺的。老師只有不斷自覺標(biāo)準(zhǔn)自己，修養(yǎng)自己，進(jìn)步自己，美化自己，才能為兒童樹立良好的典范。詳細(xì)的說，老師要進(jìn)步語言修養(yǎng)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1、老師要懂禮貌進(jìn)步老師語言修養(yǎng)，很大程度上取決于思想的修養(yǎng)，在古代孔子說有修養(yǎng)的人有5個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)，就是：溫、良、恭、檢、讓。而在現(xiàn)代，講文明、懂禮貌是中國人民的傳統(tǒng)美德，也是人們的道德準(zhǔn)那么，人與人相處的規(guī)矩。禮貌包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是禮貌語言，二是禮貌舉止。兩者結(jié)合起來才能給人一種謙遜文明恭敬有禮，落落大方的好感，可以從一個(gè)人說話用語，語調(diào)口氣，舉止態(tài)度上反映出他的道德修養(yǎng)，思想相貌，文化程度，社會(huì)身份，禮貌也映著一個(gè)民族的精神狀態(tài)。2、老師語言要文明老師語言要純潔，文明，安康，語言文明。有邏輯性，用詞恰到好處，兒童的理解才能、自控才能還不是很強(qiáng)，需要老師用語言引導(dǎo)、提醒。還要用語文雅，優(yōu)美，語調(diào)和諧，悅?cè)?，語言要親切，和藹使人聽后產(chǎn)生愉快的心情，樂于承受老師的教導(dǎo)，千萬不要帶有低級(jí)，粗俗的污言穢語，做到不說無聊的口頭禪。尤其是一些方言區(qū)的老師，有時(shí)生氣起來就會(huì)土話講出來。3、學(xué)會(huì)尊重兒童老師說話要尊重兒童的人格，要使用美妙的語言塑造兒童的心靈，協(xié)調(diào)師生之間的關(guān)系，讓學(xué)生在融治的氣氛中承受教育。即使在教育時(shí)不聽話的孩子時(shí)，也要心平氣和，采用鼓勵(lì)的語言，千萬不能用尖酸刻薄的語挖苦兒童，否那么會(huì)對(duì)他以后產(chǎn)生負(fù)面影響。4、語言要標(biāo)準(zhǔn)，生動(dòng)形象老師的語言是否準(zhǔn)確，吐字是否明晰，用詞是否得當(dāng)內(nèi)容是否簡潔有條理，語調(diào)是否生動(dòng)，有感染力，都對(duì)兒童的語言開展起非常顯著的作用。嚴(yán)肅，枯燥，缺乏活力的語言，往往會(huì)壓抑兒童的求知欲，而生動(dòng)形象的語言卻能以聲傳情，給兒童一種親切感。老師的語言應(yīng)當(dāng)注重感情，生動(dòng)形象，才能吸引兒童的開展。假如兒童老師像和尚念經(jīng)一樣毫無情趣，只能讓人昏昏欲睡。語言是一個(gè)人文明程度的表。老師的語言修養(yǎng)是其為人師表的重要因素，老師就要用醇美的語言去觸動(dòng)學(xué)生心弦，給學(xué)生以美的享受，使其形成純潔、文明、安康的心靈世界。文明演講稿篇3老師們、同學(xué)們：大家早上好！仙桃是我們每個(gè)人共同的家園，創(chuàng)立文明城市，我們每個(gè)人都有責(zé)任。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從我們的言行舉止做起，自覺樹立文明的形象。今天我們?cè)诖思瘯?huì)，共同來參加小手拉大手，共創(chuàng)文明城啟動(dòng)儀式的主題活動(dòng)。中華民族是有著幾千年歷史的文明古國，是教化萬方的禮儀之邦，自古以來就倡導(dǎo)禮治，將禮儀廉恥作為立國之本。禮節(jié)、禮貌、禮儀不僅能反映個(gè)人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識(shí)、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著一個(gè)集體、一個(gè)城市、一個(gè)民族乃至一個(gè)國家的誠信程度和對(duì)外形象。如今大力開展的與文明同行，創(chuàng)文明城市活動(dòng)，就在于它有助于進(jìn)步人們的自身修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，美化日常生活，凈化社會(huì)風(fēng)氣，施行誠信效勞，推進(jìn)社會(huì)精神文明建立，更好地樹立人民熱情友好、文明禮貌的對(duì)外形象，營造禮儀、誠信的良好氣氛。文明城市的創(chuàng)立需要我們的努力和耕耘。我們將積極踐行社會(huì)公德，待人禮貌、明禮友善、勤奮敬業(yè)、講究衛(wèi)生；培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，說文明話，做文明事，做文明人，自覺辭別各種不文明行為，讓我們的生活變得更加文明、更加美妙。廣闊少先隊(duì)員要自覺發(fā)揮模范帶頭作用，不僅自己要身體力行，追求安康向上的生活方式，而且要影響和帶動(dòng)身邊的親友積極投入到創(chuàng)立活動(dòng)中來，遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，模范遵紀(jì)守法，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。讓我們共享一片明凈的藍(lán)天，共享一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城市，共同擁有一個(gè)溫馨的家園！要實(shí)現(xiàn)這一美妙的愿望，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，萬眾一心，講道德修養(yǎng)、做文明市民、建文明城市，共創(chuàng)更加燦爛輝煌的明天！文明演講稿篇4親愛的老師，同學(xué)們：大家好！文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種高尚的品質(zhì)。講文明可以看出一個(gè)人的道德素質(zhì)，表現(xiàn)出一個(gè)國家的豐富內(nèi)涵。講文明的人名垂千古，受到人們的愛戴；不講文明的人遺臭萬年，遭到人們的譴責(zé)。在現(xiàn)實(shí)生活中有不計(jì)其數(shù)的文明人，但給我影響較深的有兩個(gè)。一個(gè)是我的叔叔，他為了讓周圍的人受到文明教育，便以自己的實(shí)際行動(dòng)教育大家講文明。瞧！那邊俯下身子、彎著腰認(rèn)真拾起塑料袋的人就是我的叔叔。他不怕臟，不怕嘲笑，每天堅(jiān)持在街上撿垃圾，對(duì)此，常有些人嘲笑我的叔叔。但我的叔叔聽后不但不生氣，還語重心長地說：“勞動(dòng)是一種美德，是榮耀的，你們會(huì)嘲笑我，是因?yàn)槟銈冞€沒有親身體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。假如我們大家都能一道行動(dòng)起來，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，大地哪還有一點(diǎn)骯臟？地球哪還有一絲傷痕呢？”在場(chǎng)的人聽了我叔叔的話，都自嘆不如，并決定向叔叔學(xué)習(xí)，我也佩服得五體投地。從此，我亂扔垃圾的壞習(xí)慣改掉了，保護(hù)環(huán)境的行為誕生了。另一個(gè)文明人是一個(gè)小孩。那是在一次乘車中，有一位殘疾老人與我站立一旁，我多想給老爺爺讓個(gè)座，可我心有余而力缺乏。而那些力足的大人哪注意這些，就在老爺爺站立不住的千鈞一發(fā)之時(shí)，一個(gè)清脆的聲音在我耳邊蕩漾：“爺爺，請(qǐng)到這邊坐吧！”童心竟是那么文明、仁慈！大人目睹這一幕，慚愧得抬不起頭來，不過在他們的內(nèi)心深處，有了鼓勵(lì)自己的某些道理。我雖然不知道那小弟弟的名字，但他的美妙品質(zhì)卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里，鞭策我向前駛?cè)ァ９财嚨拇箝T上寫著“先下后上”，每當(dāng)汽車還沒有站住腳跟時(shí)，一些假文盲硬一擁而入。這種表現(xiàn)不但會(huì)惹人厭惡，還回給祖國蒙羞。讓我們手拉手，心連心，共同努力爭做文明人，做一個(gè)文明出色的中國人。這樣，山會(huì)更綠，水會(huì)更清，祖國一定會(huì)更加美妙！我的演講完畢。謝謝大家！文明演講稿篇5中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度開展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一那么新聞：“十一”黃金周的第二天，XX市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)玩耍。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾?！弊鳛橹袊耍覀?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美妙禮儀卻被一些國人丟得差不多了。道德品質(zhì)可以彌補(bǔ)智慧的空缺，但是智慧卻不能彌補(bǔ)道德品質(zhì)的空缺。一個(gè)沒有道德，不講禮貌，不講文明，不懂禮儀的人，必將會(huì)受到社會(huì)的排斥，最后被淘汰。同學(xué)們，生命是短暫的'，唯有文明讓你的名字流芳百世，讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動(dòng)起來吧，做一名合格的中學(xué)生，做一名講文明的青少年，做一名有責(zé)任心的公民，用自己的生命來創(chuàng)造，讓自己短暫的生命煥發(fā)出永久的榮耀。讓我們攜手共建和諧社會(huì)，共建文明家園！文明演講稿篇6親愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們下午好！伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著漫長的人生路，我們步履輕盈地走進(jìn)了初中，進(jìn)入了我們?nèi)松凶钫滟F、最艷麗的花季時(shí)期?？墒?，有一些不良的習(xí)慣，卻在青春的路途上，對(duì)我們?cè)O(shè)下了重重阻礙，令我們?cè)趯庫o而和諧的精英，沒能盡情地釋放榮耀，它就是——陋習(xí)。面對(duì)“陋習(xí)”的挑釁，讓我們捫心自問，深入反?。好鎸?duì)果皮紙屑，你及時(shí)清理了嗎？面對(duì)老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對(duì)公共設(shè)施，你珍重愛惜了嗎？面對(duì)食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對(duì)同學(xué)朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對(duì)校紀(jì)校規(guī)，你身體力行，爭做楷模了嗎？……俗話說“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”，在這如詩如畫的精英學(xué)校里，我們要爭做一名知榮辱，講文明的中學(xué)生，學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺(tái)，每一個(gè)人都從心底深深地感謝她，愛校如家就是我們愛的回報(bào)。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對(duì)校園一草一木的珍惜，愛，是擁抱文明革除陋習(xí)。革除陋習(xí)，如今做起，呼喚文明，只爭朝夕！文明是什么？文明，是路上相遇時(shí)的微笑；是見到師長時(shí)的問早問好；是對(duì)同學(xué)朋友的悉心幫扶；是對(duì)老弱病殘的熱情援助……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們是先進(jìn)文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學(xué)生都要本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)辭別，從小事做起；和文明握手，從我做起。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)，使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”，讓我們?cè)诖诵模焊锍?xí)，勢(shì)在必行；倡導(dǎo)文明，美化精英！大家知道陋習(xí)就是壞的習(xí)慣，顧名思義，向陋習(xí)辭別就是向壞的習(xí)慣辭別。到底什么是陋習(xí)呢？隨手亂扔果皮紙屑是陋習(xí)；出口成“臟”是陋習(xí)；打架罵人是陋習(xí)。真是數(shù)之不清，說之不盡。陋習(xí)對(duì)我們有什么影響呢？如，上課做小動(dòng)作就會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響了學(xué)習(xí)考試成績就不好，考試成績不好就會(huì)挨你們那些“望子成龍，望女成風(fēng)”的父母的打罵。反之，你們就會(huì)受到表揚(yáng)。那向陋習(xí)辭別我們又有什么好處呢？那可就多了，只要你上課不講小話下課不說臟話，你就能進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，受到老師的關(guān)注，受到老師的好評(píng)，能選上三好學(xué)生，甚至還能使這個(gè)班級(jí)變成“文明班級(jí)”。反之，大家就不得而知了，好壞兩條道你們自己挑。陋習(xí)是毒藥，染黑你鮮紅的心臟，文明是仙草，使你重見光明；陋習(xí)是利劍，粉碎你脆弱的心靈，文明是吸鐵石，將你破碎的心靈重新組裝；陋習(xí)會(huì)使華美的外表變得暗淡，平凡可使平凡的人生變得偉大；愿大家與陋習(xí)辭別向文明握手。文明演講稿篇7假如你失去了這一天，你不是一個(gè)失敗者，因?yàn)槊魈爝€會(huì)再來。假如你輸了錢，你不是失敗者，因?yàn)樯膬r(jià)值不在錢包里。假如你失去了文明，你就是徹底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。一個(gè)社會(huì)的公共文明程度可以反映一個(gè)社會(huì)和一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人不遵守社會(huì)文明，小的影響自己形象，大的影響國家聲譽(yù)。比方清朝的時(shí)候，大臣李鴻章去了俄羅斯。在一個(gè)公開始合，他的惡習(xí)爆發(fā)了，吐了一口痰到處都是，