小學(xué)語(yǔ)文-楊氏之子教學(xué)課件設(shè)計(jì)

聽(tīng)聽(tīng)故事：

有一天，周總理在接見(jiàn)來(lái)訪的美國(guó)外交家時(shí)，外交家故意發(fā)難說(shuō)：“為什么你們中國(guó)人走路，都是那么低頭彎腰的，不像我們美國(guó)人走路抬頭挺胸的。周恩來(lái)總理回答說(shuō)“那是因?yàn)槟銈兠绹?guó)走的是下坡路，我們中國(guó)走的是上坡路。”這位語(yǔ)言尖刻的美國(guó)外交家當(dāng)時(shí)啞口無(wú)言，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

同學(xué)們，周總理的回答你理解了嗎？周總理的智慧體現(xiàn)在語(yǔ)言的交流上，這就是語(yǔ)言的藝術(shù)。

這是一篇古文。我們一般將古文稱(chēng)為“文言文”把現(xiàn)代人寫(xiě)的文章叫白話文。

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

楊氏之子shènhuì

qín

yìyìngyuēwèinǎi

梁國(guó)/楊氏子/九歲，甚聰惠?？拙?詣其父，父不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，果/有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是君家果。”兒/應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！?/p>

楊氏之子讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出韻味

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

楊氏之子注釋其父：他的父親；為設(shè)果：為他擺出水果；應(yīng)聲：馬上、立即；君：您；以示兒：指給小兒看；夫子：先生，古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)者或者讀書(shū)人的尊稱(chēng)；家禽：家里的鳥(niǎo)。

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。我會(huì)學(xué)文言文甚\\\惠=慧“惠”通“慧”，這就是我們常說(shuō)的通假字。聰惠我會(huì)學(xué)文言文孔君平\詣\其父，父\不在，乃\呼兒出。詣：拜見(jiàn)。“詣”

在古時(shí)候，指下級(jí)拜見(jiàn)上級(jí)，晚輩拜見(jiàn)長(zhǎng)輩，拜見(jiàn)自己尊敬的人。詣我會(huì)學(xué)文言文為\設(shè)果，果\有楊梅。

楊梅設(shè)：擺設(shè)。設(shè)（)為（）設(shè)果我會(huì)學(xué)文言文孔\指以示兒\曰：“此是\君家果?！眱篭應(yīng)聲答曰：“未聞\孔雀\是夫子家\禽?！?/p>

君：古時(shí)對(duì)男子的稱(chēng)呼。夫子：古代文人的一種尊稱(chēng)。

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

楊氏之子

孔\指以示兒\曰：“此是\君家果。”兒\應(yīng)聲答曰：“未聞\孔雀\是夫子家\禽?！?/p>

孔雀是夫子家禽。未聞孔雀是夫子家禽。

比一比，品一品這就是語(yǔ)言的藝術(shù)！未聞

《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，該書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。

這則故事的大意是：在一個(gè)下雪的冬日里，謝太傅召集孩子們談?wù)撚嘘P(guān)做文章的事。一會(huì)兒，雪下大了，謝太傅很高興，就問(wèn)孩子們：“紛紛飄落的白雪像什么?”他哥哥的兒子說(shuō)：“用空中撒鹽勉強(qiáng)可以比方?！彼绺绲呐畠赫f(shuō)：“不如用柳絮因風(fēng)飛舞來(lái)比方。”謝太傅大笑，非常高興。詠雪說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)一寫(xiě)學(xué)校要求我們“嚴(yán)禁踐踏草坪”“節(jié)約用水”你能換一種說(shuō)