初中校本課程-友好交往健康成長教學(xué)課件設(shè)計

活動背景進(jìn)入青春期的初中學(xué)生，生理、心理發(fā)生著急劇變化，他們渴望有人理解他們，更渴望能給他們一個正確、及時的引導(dǎo)，尤其是在對異性的渴慕和交往的問題上，更需要對他們進(jìn)行積極、正確的引導(dǎo)。少男少女之間互相欣賞，互相吸引，這是走向成熟的表現(xiàn)，但這一階段，由于年齡、知識和社會經(jīng)驗等原因，對社會、情感、倫理、人生成長真正的涵義還理解不深，如果不好好地把握自己，或許因為一個小小的閃失，就會影響自己的生活和學(xué)習(xí)，甚至是未來的發(fā)展，造成終生遺憾。

活動目地1.通過本次活動使學(xué)生能夠?qū)W生掌握正確的交往方法，并通過案例討論異性交往存在的問題以及應(yīng)對的措施，幫助學(xué)生樹立健康的異性交往觀念。2.了解交往和成長中應(yīng)注意的一些準(zhǔn)則，做到與朋友較好地相處3.調(diào)查表、案例、多媒體課件友好交往健康成長活動過程一、音樂暖身活動，引出主題二、活動：游戲“建橋”，體會合作三、綠鵝的故事四、案例分析五、教師總結(jié)六、拓展活動熱身活動（一）猜一猜這首歌是送給誰的？熱身活動（一）猜一猜這首歌是送給誰的？熱身活動談話引出話題1、在活動前我先送給男生、女生各一首歌，并鼓勵幾名學(xué)生到中間和大家一起唱，配有舞蹈或動作更好。（播放《我是女生》、《對面的女孩看過來》，每首歌一分半鐘左右）從兩首歌的內(nèi)容可以看出，一首寫的是女生，一首寫的是男生，我們班有男生有女生，交往不可避免，大家是不是也很希望彼此交往，大家是不是又有點不好意思?還是害怕老師和家長說?其實不然，家長和老師是支持你們健康交往的。學(xué)生討論：聽完歌曲后你有什么感受?現(xiàn)在心情如何?

《十日談》中的《綠鵝》的故事

一個老學(xué)究為了讓自已的兒子成就一番大的事業(yè)，認(rèn)為只要不近女色，就會前途廣闊，于是從小就把其子關(guān)在一個屋子里，不許外出，不見女人，就這樣長大成人了，看著兒子的學(xué)業(yè)有成。秉性真象其所想，于是一天，決定帶兒子出外，簽定其效果。陽光燦爛，春風(fēng)和緩，男男女女，花花綠綠。兒子看著外面的一切。感到新鮮極了，老學(xué)究問兒子，說：你要什么？說，老爹給你買，兒子看了好多好玩的東西,便指著一個著鮮艷衣服的女子說。那是什么？學(xué)究氣壞了。便說：綠鵝

。兒子什么也沒有要，決定回家。學(xué)究最后問道“你什么也不要嗎，兒子

？兒子嘟嘟嚷嚷道：我要綠鵝??！男女生相互吸引是人的天性

，我們不要隨意抹殺這種天性

做塵世中的紅男綠女有何不好？

活動一：游戲“建橋”，體會合作師：1．宣布做橋規(guī)則。（只準(zhǔn)用報紙，橋的形狀、樣式不限，看哪組做得又快又好）

2．在剛才的活動中，你覺得應(yīng)注意哪些問題呢?生：1．每組用一張報紙建成一座橋，并給橋取名。（6人一組，男女混合）

2．按建成順序各小組派一位代表簡單介紹這座橋，并說明是如何搭建的。

活動二：團(tuán)結(jié)的力量體驗交往《眾志成城》

活動規(guī)則：

1.以地上一塊地板磚為“城”（約60cm×60cm）。

2．運動員可以用任何方式進(jìn)入“城”內(nèi)，但腳都不能站在“城”外，要求“運動員”全部在“城”內(nèi)

3．觀察員要注意：哪個組同學(xué)協(xié)調(diào)一致、團(tuán)結(jié)一心、動作迅速、組成“城”的人數(shù)多。

4．通過剛才的活動，我們來說一說小組成功與失敗的經(jīng)驗和體會。學(xué)生活動：同性小組談經(jīng)驗：異性小組談體會：觀察員談感想：1．每次請6個學(xué)生做運動員，其余的學(xué)生做觀察員。先請兩組同性同學(xué)組成小組做游戲，再請兩組異性同學(xué)組成小組做游戲。游戲時，要求觀察員注意觀察。2．現(xiàn)場采訪：同性小組與異性小組有什么不同?游戲過后，你有什么發(fā)現(xiàn)?有什么感受?同性小組：異性小組：觀察員：活動三：情景分析討論交往原則

1．案例一李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他總覺得自己長得沒有男子漢的形象，平時害怕與女生打交道，覺得女生看不起自己，擔(dān)心與女生交往會遭到拒絕?？吹絼e的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦惱。為此，他也想改變自己的不良境況。一次，他在做數(shù)學(xué)題時遇到了一道難道，便鼓足勇氣，帶著幾分緊張向一位學(xué)習(xí)成績好的女生張怡請教。碰巧張怡有急事，就讓他等她回來再一起探討。李磊馬上覺得很沒面子，從此就更不愿意與女生交往了。問題：你認(rèn)為李磊在男女生交往中存在哪些問題?請為他出謀劃策。

案例二劉明借小晴的字典用，用完了，劉明還給了小晴，并對她說：“字典里夾著一個好東西。”小晴一看，原來是張紙條，上面寫著：小晴，我已默默的注視你好多天了，每天上課我都要把目光偷偷的轉(zhuǎn)向你，晚上一閉眼，全是你的影子，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)不下去了。我想聆聽你的心聲，和你做不一般的朋友……今天晚上7：00鐘到河邊談一談好嗎？討論：小晴面對這件事該怎么辦？請為她出出主意。教師叮嚀：

對異性產(chǎn)生好感是美好和健康的，是人心理發(fā)展的重要標(biāo)志。無論是接受或傳遞信息的一方，都反映了你已經(jīng)受到了異性的關(guān)注，說明你不再是小頑童或小姑娘了。但是，這種承諾只是性發(fā)育成熟的一種沖動，沒有一定的基礎(chǔ)，因此是虛無縹緲的，就像大海上的海市蜃樓一般，隨時都會消失得無影無蹤。如何與異性正常交往：1、首先要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識，淡化對對方性別的意識。思無邪，交往自然就會落落大方。

2、要廣泛交往，避免個別接觸，交往程度宜淺不宜深，廣泛接觸，利于我們認(rèn)識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學(xué)會辨別異性。我們既不要被他迷人的外表所迷惑；也不要被他過度的熱情所蒙蔽。如果只進(jìn)行有限的小范圍個別交往，難免會“只見樹木，不見森林”，對異性的了解不但有限，可能還失之偏頗。所以，利用每一次集體活動的機會，有意識地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進(jìn)行交往，是我們十分需要的。

3、把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)對方的苗頭不對，要調(diào)整自己的態(tài)度，使交往回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。

詩歌朗頌?zāi)校喝松裁醋顪嘏?？是寒冬的爐火嗎？不是。女：人生什么最動情？是悅耳的歌喉嗎？不是。合：是友情，是純真的友情，是熱烈的友情，它能熔化冰雪，它能遮擋烈日。男：沒有友誼的一生，是貧瘠的一生，是荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。女：失去友誼的生活，是黑暗的生活，是單調(diào)的生活，所以我們渴望真誠的友誼，渴望有永遠(yuǎn)的朋友來照亮我們的一生

總結(jié)：

有人說，最美的花兒開放在春天，十三四歲的你們就是那最美的花兒。其實，處于青春期的你們有想了解對方、接近對方的愿望，希望異性同學(xué)注意自己、喜歡自己，這是心理發(fā)展的必然，大家不要過于緊張。提示：交往策略

三適：適時、適度、適場六不：不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅

課后延伸

學(xué)生活動：

1．學(xué)生談這節(jié)課的感受與收獲。

2．男女同學(xué)面對面各圍成一圈，互相友好地依次握手致意。

《友誼地久天長》怎能忘記舊日朋友/心中能不歡笑/舊日朋友豈能相忘/友誼地久天長我們曾經(jīng)終日游蕩在故鄉(xiāng)的青山上/我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪/友誼永存（朋友）友誼永存/舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長我們也曾終日逍遙蕩槳在微波上/但如今卻勞燕分飛/遠(yuǎn)隔大海重洋讓我們緊密挽著手/情誼永不相忘/讓我們來舉杯暢飲/友誼地久天長/友誼永存朋友友誼永存/

舉杯痛飲同聲歌唱友誼地久天長

結(jié)束語：

正常的男女同學(xué)交往使我們的人際關(guān)系更完善，使我們更自信、自強和自愛。老師送給大家一句話：“少男少女們，你們之間有一種情感很