師德師風專項整治活動工作總結8篇

師德師風專項整治活動工作總結8篇師德師風專項整治活動工作總結1胡友濤在講話時指出，召開全縣師德師風專項整治工作總結會議，是認真總結全縣師德師風專項整治工作成果和成功經(jīng)驗，扎實開展以案促改，建立健全師德師風建設常態(tài)化工作機制，為全縣教育持續(xù)高質量發(fā)展提供堅強的師資隊伍保障。胡友濤要求，要善謀劃、深推進，專項整治成效明顯。本次師德師風專項整治活動謀劃推動“實”，整治效果“好”，教育生態(tài)“優(yōu)”，優(yōu)化教育系統(tǒng)政治生態(tài)，進一步擦亮了鄲城教育名片。胡友濤指出，要查問題、找不足，始終保持清醒堅定。專項整治和師德師風建設取得階段性成效，但還存在工作深入不夠、震懾效果不強、制度剛性不足等問題，必須認清自身不足，始終保持加強師德師風建設的清醒堅定。胡友濤強調，要重管理、嚴自律，深入拓展整治成效。要把責任扛在肩上，凝聚工作合力；把管理嚴在日常，堅持防微杜漸；將師德放在心中，做到潤物無聲。全縣教育系統(tǒng)必須進一步明確職責使命，把師德師風建設抓在手上、嚴在日常，強化監(jiān)管、嚴以自律，以專項整治的更大成效回報組織的重托和群眾的期盼。就教育系統(tǒng)深入持續(xù)抓好師德師風建設，羅明黨要求，要肯定成績，增強抓好師德師風的思想自信。全縣教育管理干部要以這次專項治理工作為契機，認真總結經(jīng)驗，完善措施，堅定自信，真抓實管，確保專項治理成果得到鞏固拓展；要深刻反思，增強抓好師德師風建設的行動自覺。要反思在管理上存在的問題，反思在制度上存在的短板，反思在擔當作為方面存在的弱項；要積極作為，推動師德師風建設常抓不懈。要建立常態(tài)化治理機制，建立常態(tài)化追究機制，建立常態(tài)化保障機制，努力辦好人民群眾滿意的教育。會議由肖煒主持。她要求全縣教育系統(tǒng)要深刻反思，找準問題癥結，深刻分析原因；立行立改，實行臺賬管理，嚴肅整改銷號；勇于擔當，敢于擔當盡責，對師德師風問題敢抓敢管；常抓不懈，建立長效機制，提升制度執(zhí)行力。會上，縣紀委常委趙天位通報了違反師德師風方面的典型案例?？h教體局黨組成員、縣紀委監(jiān)委派駐教體局紀檢監(jiān)察組組長錢程對專項治理工作進行總結，三所學校校長做了表態(tài)發(fā)言、經(jīng)驗交流?？h教體局班子成員、股室站負責人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校成員、初中校長、中心小學校長，局屬各學校黨政正職、義務教育階段學校班子成員參加會議。師德師風專項整治活動工作總結2在全校上下開展師德師風專項整治工作以來,我系積極響應晉師行字【2015】31號文件《關于貫徹落實〈山西省教育廳關于進一步深化師德師風專項整治工作的通知〉精神的通知》精神,積極采取有效措施,為了使這次教育活動真正達到優(yōu)化師德、端正師風、團結協(xié)作、科學管理的目的,進行了周密安排,嚴格按照預先制定的《數(shù)理科學系師德師風專項整治工作實施方案》和《數(shù)理科學系開展師德師風專項整治工作整改落實方案》認真推進,逐條落實.現(xiàn)將我系開展師德師風專項整治活動以來的工作情況總結如下:一、加強組織領導,積極宣傳動員我系成立了以王月愛主任為組長的師德師風專項整治工作領導小組,并結合本系實際,制定了《數(shù)理科學系師德師風專項整治工作實施方案》和《數(shù)理科學系開展師德師風專項整治工作整改落實方案》,兩個方案明確了目標任務,規(guī)劃了活動內容,詳細制定了活動方法步驟,為扎實開展此項工作打下了堅實的基礎.我系積極召開數(shù)理科學系開展師德師風專項整治工作動員大會,及時傳達和貫徹落實了上級教育主管部門關于師德師風整治工作的要求,對我系師德師風專項整治工作進行了全面動員部署.廣泛宣傳動員.我系充分利用網(wǎng)站、微信、微校、黑板報、宣傳欄、標語等媒體對師德師風專項整治工作進行宣傳教育,營造了輿論,形成了濃厚的整治氛圍,提高了全體教師對本次專項整治工作的緊迫性和必要性認識,明確了師德師風專項整治的具體要求,增強了師德師風修養(yǎng)的自覺性.二、認真學習,提高師德素養(yǎng)我系通過開展集中學習、專題講座、小組學習、個人自學反思等形式先后學習了《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務院關于進一步加強教師隊伍建設的意見》、《關于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《教育部關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》、《教育部嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等相關文件；通過每周四教研會間接學習了《晉中師范高等?？茖W校教學工作規(guī)范》、《晉中師范高等?？茖W校作風建設監(jiān)督檢查制度》等有關師德師風建設方面的相關規(guī)定.確保每位教師專項學習時間不少于30小時,使廣大教師樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想觀念,明確自己的職責、權利和義務,增強法制意識,轉變教育觀念,依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系,努力做到“學為人師、行為示范”.本階段,我系每位教師自覺撰寫讀書筆記5000余字、心得體會2篇.通過學習,廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行,進一步明確了教師的職責和新的教育理念,尤其在對學生的教育上,“人人共管”已經(jīng)形成共識,樹立忠誠黨的教育事業(yè),淡泊名利、甘為人梯的精神境界,以高尚的人格教育影響學生,使教師成為大學生的良師益友,成為社會尊敬的人,增強事業(yè)心和責任感,提高依法治教水平,努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉化為內在素質.努力做到“學高為師、德高為范”、內強素質、外樹形象.在不斷提高業(yè)務素質的同時,教育教學的責任心也在不斷增強,工作的積極主動性大大提高.以前在教育教學過程中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象都得到了真正轉變或正在轉變之中.切實通過學習我系教師弘揚了高尚的師德,規(guī)范了師德行為,優(yōu)化了師資隊伍,提高了廣大教師的政治素質和師德水平.三、開展活動,增強師德師風意識為使工作落到實處,進一步提高我系教師的師德師風建設,我們積極為教師創(chuàng)設有效載體.根據(jù)我系師德師風專項整治工作實施方案,開展了豐富多彩的活動,通過活動,使每位教師在師德師風建設方面都得到了可喜的進步.1．重溫師德規(guī)范.我系組織教師重溫《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》,做好讀書筆記,開展自我形象設計活動,確立努力目標,塑造良好形象,做人民滿意的教師.2．查擺問題.我系緊緊圍繞師德師風專項整治工作的主題,通過校領導和系領導推門聽課、系督導組成員不定期檢查、人人都上考核課、召開學生、教師座談會等多種形式,查找我系教師在師德師風建設中存在的突出問題,教師要對照《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》認真查擺個人師德問題,深刻反思個人從教以來的師德行為,形成個人剖析材料.通過為期一個月的檢查、自查我系教師在師德師風方面不存在實施方案中提到的十六個方面問題,但存在如下小問題:(1)、進取心不高.有的教師進取心不高,學習熱情不足,憑老經(jīng)驗辦事,吃老本,不吸收新的教育理念,觀念有點落后,教法呆板.(2)、愛心不足.有的教師偏愛尖子生,冷漠中下生.沒有把足夠的愛心投入到教育教學中去,只是單方面的知識傳授,沒有情感的交流.(3)、缺乏師表.有的教師儀表不整,舉止粗俗,言語不凈.有的教師自由主義泛濫.3．征求多方意見.積極開展“三評議”活動.我們首先組織進行自查,再分別召開教師、班主任座談會,傾聽意見；其次以教研室為單位進行互查、互評.再次,組織召開學生、家長代表座談會,接受學生、家長評教,廣泛征求意見.4．開展談心活動.系中層領導帶頭開展談心活動.系主任帶頭與班子每個成員進行了交談,班子成員間也相互交談.二級機構成員間互談、教研室主任認真與組員進行了交談,談心活動中做到了認真開展批評與自我批評,做到與人為善,坦誠相見,通過談心活動,征求和聽取了多方面的意見,利于溝通思想,增進團結,找準問題,形成共識.5．撰寫自評材料.每個教師在深入學習、深入查找問題、自我反思、征求意見的基礎上,對照教師職業(yè)道德規(guī)范,撰寫了自我評價材料.6．組織民主評議.我系組織召開專題民主評議會,教師在民主評議會上逐一匯報自己的分析材料,鼓勵教師之間相互提出意見和建議,開展批評與自我批評.會后,每位教師根據(jù)民主評議情況修改、完善了自評材料.7．提出評議意見.系里堅持實事求是、客觀公正的原則,根據(jù)民主評議情況、征求到的意見和教師的一貫表現(xiàn),召開師德師風領導小組專題會議,對每一位教師提出書面評議意見.評議意見以教師在近年來的思想、工作、作風等方面的情況為主,如實提出教師在理想信念、育人意識、作風、守紀和立足本職發(fā)揮作用等方面的評價意見,同時,注意評價教師在參加師德師風整治工作以來的現(xiàn)實表現(xiàn).8．反饋評議意見.系里評議意見反饋給教師本人,指出存在的問題,明確今后努力的方向.反饋結果肯定了成績,又指出了問題、提出了整改方向.對個別不能很好履行教師職責,違反師德規(guī)范的教師,進行批評教育,幫助其提高認識、改正錯誤.四、整改落實,全面推進（一）發(fā)現(xiàn)問題,及時整改1．我系對有極個別小問題的教師再次通過開展談心活動、召開座談會等形式進行詳細溝通,提出整改意見或建議,要求在規(guī)定期限內及時整改.2．對撰寫師德師風教育剖析材料高標準嚴要求.要求每個教師都通過認真反思,反復對照,實事求是地評價自己,深入剖析自己的思想根源,認真撰寫個人師德師風教育剖析材料,字數(shù)不少于1500字.系整改領導小組負責指導抓好整改,負責指導每位教師個人進行整改.每位教師依據(jù)查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見,并以書面材料的形式將整改措施及意見上報了系里備案.（二）建章立制,規(guī)范行為建章立制,積極探索我系規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制.我系重點建立健全了以下制度:1．師德學習培訓制度.把師德學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容,做到學習培訓經(jīng)常化、制度化.2．師德民主評議制度.聘請師德監(jiān)督員,構建評議網(wǎng)絡,組織學生、家長對我系的師德建設及每個教師的師德表現(xiàn)進行評議,評出了我系十大“師德標兵”.3．師德情況報告制度.每個教師每學期要寫出師德自查評估報告,由系領導組織鑒定評價,并記入個人師德檔案；各教研組要定期匯總并向系里匯報情況,對不良苗頭要進行及時糾正,把問題解決在萌芽狀態(tài).4．師德考核評估制度.建立健全教師職業(yè)道德考核制度,把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據(jù).5．師德建設承諾制度.全體教師謹以人民教師的崇高名義,本著對學生、對學校、對社會高度負責的態(tài)度,鄭重承諾:我們將以一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切為宗旨,做到教師育人、管理育人、服務育人,立志使自己成為師德高尚、業(yè)務精湛、素質過硬的現(xiàn)代教育工作者,用實際行動樹立起人民教師的光輝形象.6．師德責任追究制度.實行師德責任追究和“師德一票否決制”,對于嚴重違反師德的行為,如體罰、侮辱學生、亂定課輔、亂收費、違法亂紀等問題,要立即進行查處,并視其情節(jié)輕重,及時上報學校予以處理.五、總結表彰,樹立典型（一）加強學習,進一步提升師德師風規(guī)范意識.在整改落實的最后階段,我系再次召開教師大會,組織全體教師學習了學校下發(fā)的有關師德師風文件精神,要求教師作為有文化、有知識的代表,要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養(yǎng)和高度的政治敏感性；通過一系列學習培訓活動的開展,全體教師進一步認識了開展師德師風教育活動的重要性,進一步提升了師德師風規(guī)范意識,提高了嚴謹治教,為人師表的自覺性和使命感.（二）樹立先進典型,以榜樣力量推動師德師風建設.在開展“師德師風”教育活動中,我系根據(jù)學校統(tǒng)一部署,注重挖掘師德典型.各教研室向系里推薦優(yōu)秀人選,系師德師風領導小組評審決定并通報其先進事跡供全系教師學習.全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學習,用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學生,做學生的良師益友.（三）建章立制,確保師德師風教育深入長遠開展.師德師風教育是一個系統(tǒng)工程.為深入扎實地做好這項工作,我系重點完善了各項規(guī)章制度.通過開展師德師風整改落實階段的工作,我們深深體會到:只有制度完善,加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德師風建設確有成效.在今后的工作中,我們將不斷總結經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平,以優(yōu)質的教育為學生服務,為社會服務.總而言之,我系師德師風專項整治工作開展的很扎實,在學習、整改落實、總結的基礎上,各項工作均有較大的改變.通過此項工作的深入開展我系建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,形成了積極向上、誠實正直的師德,無私奉獻、嚴謹治學的師風.這對我系和教師本人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項活動的經(jīng)歷是今后我系發(fā)展和教師成長的堅實平臺.但是做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,我們應緊緊圍繞“學生滿意、家長滿意、社會滿意”的工作總目標,努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風,為使我系的教學質量上臺階、教學管理上層次、教學特色上水平而不懈努力！師德師風專項整治活動工作總結3為全面落實《中共安徽省委教育工委安徽省教育廳關于開展“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育的通知》（皖教工委函〔2023〕48號）、淮南市教體局《關于印發(fā)<淮南市中小學“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育實施方案>的通知》（教秘師〔2023〕63號）等文件要求，進一步加強和改進新時代教師隊伍師德師風建設，全面提升教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，辦好人民滿意的教育，結合學校實際，我校開展了“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育，并繼續(xù)進行師德師風專項整治活動，收到了預期的成效，現(xiàn)將本學期活動情況總結如下。一、加強領導，提高認識，鞏固組織保障學校堅持以關于教育的重要論述以及系列重要講話精神為指導，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策、法律、法規(guī)為準則，以增強教師愛崗敬業(yè)精神、提高職業(yè)素養(yǎng)為重點，全力打造一支師德高尚、業(yè)務精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍。為此，我校于2023年元月成立了師德師風專項整治活動領導組，擬訂了《壽縣三覺鎮(zhèn)瓦房小學師德師風專項整治活動實施方案》，同時啟動了整個活動流程。二、圍繞目標，深入部署，確保活動實施本次師德師風專項整治活動的目標任務是：通過師德師風專項整治活動，切實解決當前我校教師中還存在各種問題。使全校教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平得到進一步提高，努力在學法守法上成為新標兵，在樹立教師良好形象上實現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實現(xiàn)新進展，在提高教育教學質量上實現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實現(xiàn)新跨越。為確?；顒幽軌蛟鷮嵣钊氲剡M行，學校在縣教育體育局師德師風專項整治活動指導組的指導下多次召開全體教師大會進行具體部署：一方面進行思想動員，進一步提高認識，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。要求教師敢于正視自己，不能避重就輕、避實就虛。另一方面最大程度地調動教師的積極性，以能夠把問題找準、查深、擺透為原則，對實施方案進行充分論證，確保方案的實施。同時作出了學習形式、學習時限要求，對學習筆記和心得體會的撰寫等作了安排和布置。三、注重過程，務實求真，增強活動實效我校師德師風專項整頓活動分為“學習動員，提高認識；征求意見，查擺問題階段；深入剖析，整改提高；群眾滿意度測評和全面總結，建章立制”五個階段進行：1、學習動員，提高認識階段學校召開動員大會，明確開展師德師風專項整治活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟。根據(jù)縣教體局的要求，結合我校實際認真按師德師風專項整治活動計劃抓好學習培訓，組織好教師的集中學習和自學活動，學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，認真領會縣領導局領導講話的精神實質。2、征求意見，查擺問題階段組織教職工對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法，每人書寫自查總結或自查報告。3、深入剖析，整改提高階段學校根據(jù)歸納梳理出來的群眾意見，分層次召開領導班子會、教職工大會、教研組會深入剖析，分析問題成因，認真開展批評和自我批評。領導班子存在的或教職工普遍存在的突出問題，校長親自作自我批評；教職工個人在師德師風方面存在的突出問題，學校領導以組織的名義對其開展認真、細致、反復的談心談話，并督促其作出嚴肅的自我批評。學校針對存在的突出問題，制訂了切實可行的整改方案。4、群眾滿意度測評在深入學習理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎上，學校分層次召開測評會議，發(fā)放測評表，對師德師風專項整治活動情況進行了滿意度測評。5、全面總結，建章立制階段學校召開師德師風專項整治活動總結大會，認真總結此次活動和全校師德師風建設的成敗得失。專項整治活動結束，全體教職工寫出師德師風承諾交學校存檔備案。同時根據(jù)我校存在的問題和實際情況，全面清理、修正完善相關規(guī)章制度。為使師德師風建設逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。我們在如何建立師德師風長效機制做了如下探索：一是逐步提出我校關于進一步加強師德師風的建設意見，把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面；二是建立師德師風系列制度規(guī)范，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確，；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教師業(yè)務考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去；四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查，力爭使反映比較強烈的問題得到明顯的改善。在這個階段的工作中，學校注重把整改提高與解決實際問題，改善教師工作、生活條件結合起來，從而保護和調動了廣大教師的積極性、主動性。師德師風建章立制，促使學校管理進一步向制度化、規(guī)范化、科學化邁進?？傊?，這次師德師風專項整治活動，時間雖短，但全體教師受益頗多。在活動過程中，我們有以下幾點體會：一是師德師風活動重在教育。搞好師德建設，必須通過宣傳教育使廣大教師對師德師風建設的重要性、必要性及目標內容達成共識。認識提高的過程也就是師德水平提高的過程；二是師德師風活動重在規(guī)范。只有教育，沒有規(guī)范，活動易流于形式，成為“軟”工程；三是師德師風活動重在落實。包括計劃落實、責任落實、評價結果、獎懲落實等。我們也清醒認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒、常抓不懈。師德師風專項整治活動工作總結4忙忙碌碌一學期即將過去了，這一學期在校領導的關心下，在各位同事的幫助下，在各位家長的積極配合下，我班的各項活動均取得了不錯的名次。這一學期我和孩子們共同學習，共同進步，齊心協(xié)力，營造出了一個健康、向上，有凝聚力的班集體。但我的工作也存在著一些不足，為以后進一步搞好工作，特總結如下：一、班級管理民主化、細致化。要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班干部的作用是相當大的。開學初，我班采用競選的形式產生了班干部。要求每個想當學生干部的上講臺演講自己怎樣當好班干部。然后對班級的各個部位實行崗位責任制，就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做。我還特別注重加強引導培養(yǎng)，每周二召開一次班干部會，指出他們工作上存在的問題，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。二、樹立學習信心，培養(yǎng)求知興趣。首先在班上樹立學習標兵，開展好幫差共同進步的活動，成立學習小組，互相督促，互相幫助。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學困生放低標準，使人人都達標，積極進取起到抓兩頭，促中間的作用。對同學們的作業(yè)嚴格要求，盡量面批，把好人數(shù)關，質量關和改錯關，及時查缺補漏。其次，做好轉差工作。先對學困生摸底找原因，及時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家校意見。在班上及時發(fā)現(xiàn)，表揚他們的閃光點，積極調動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關系，從而樹立信心，力求上進。為增強學生的競爭意識，充分調動學習積極性，班上還多次舉行了計算題小競賽，難題技巧比賽等活動。在活動中同學們興趣濃厚，也促使他們虛心向別人學習，增強上進心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出濃厚的學習風氣。三、懲罰與獎勵并進，規(guī)范學生行為。對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當然不忘對他說“可以預習下節(jié)課要上的內容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。四、開展各種有意義的教育活動。五年級學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學生的作品，學生的反應熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼。四、家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期中，我利用家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，利用平時放學時與多位家長進行交流。班主任工作任重而道遠，在以后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。師德師風專項整治活動工作總結5為了進一步落實教育局有關“加強師德建設，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學校十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質教育才會深化。為此，我校在7-8月暑期間做了以下工作：一、加強組織領導，積極宣傳動員我校分別成立了師德師風專項治理活動領導小組。并根據(jù)本校的實際，制定了師德師風專項治理活動實施方案，學習計劃表，嚴格考勤制度，確保專題學習教育時間。積極召開動員大會，廣泛宣傳動員。充分利用黑板報、宣傳欄等進行師德師風建設的宣傳教育，提高了全體教師對本次專項治理活動重要意義的認識，全體教師都積極參與到本次活動中來。二、認真學習，提高師德素養(yǎng)通過開展集中學習、專題講座、小組學習、個人自學反思等形式先后學習了教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護-法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和兵、師關于加強師德師風建設的文件精神等相關內容。使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想觀念，明確自己的職責、權利和義務，增強法制意識，轉變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民-主、平等、和-諧、誠信、愉悅的師生關系，努力做到“學為人師、行為示范”。三、多形式走訪巡查在七月中旬學期結束前，我校組織人事部與德育部門對在校學生進行了隨機調研，未發(fā)現(xiàn)有在職教師在校內進行有償補課行為。暑假期間，學校組織專人組織加強巡查，明察暗訪。對學校周邊多所培訓輔導機構進行明察暗訪，了解情況。經(jīng)過調查，未發(fā)現(xiàn)學校在職教師有從事有償補課行為。四、強化師德監(jiān)督,著力踐行師德承諾教書育人是教師神圣的職責，為了提高教師自身的思想導讀素質，進一步增強事業(yè)心和責任心，全面提升教師的師德水準，我校組織教師簽訂了《教師師德師風承諾書》以及《拒絕有償補課公開承諾書》。簽訂的師德承諾書從依法從教、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、關心同事、尊重家長、為人師表、博學奮進等方面對教師提出了具體的要求，教師們仔細研讀，認真品味，并在承諾書上鄭重簽署了自己的名字，紛紛表示今后將以更加扎實的舉措當好學生的好榜樣和引路人，建立民主融洽的師生關系，提高業(yè)務素質，盡心盡力，精益求精。師德師風專項整治活動工作總結601、動員大會7月1日下午，我校召開師德師風建設專項整治工作動員大會。會上，傅漢深副校長宣讀了《東坑鎮(zhèn)2023年師德師風建設專項整治工作方案》。強調了治理重點，同時明確師德師風建設專項整治工作中各階段的工作。最后，朱肖蘭校長向全體教師提出專項整治的要求。通過開展師德師風建設專項整治工作，梳理排查存在的師德師風問題并采取措施及時進行整改，進一步引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一，爭做“四有”好教師，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。02、主題講座結合《關于開展東坑鎮(zhèn)“不忘初心跟黨走，牢記使命勇?lián)敗毕盗谢顒拥耐ㄖ芬螅?月1日下午，開展以《談黨員教師如何加強黨性修養(yǎng)》為主題的講座。本次黨課由中心小學黨支部朱肖蘭書記主講，全體教師參加。朱肖蘭校長就如何加強黨性修養(yǎng)提出幾點要求，一是加強學習，樹立終身學習的理念、加強黨性修養(yǎng)，必須把學習放在突出位置，通過學習不斷的提高自己；二是磨礪自己，在黨內生活中培養(yǎng)堅強的黨性，黨員教師要通過積極參加學校的黨組織生活和豐富的活動，從而樹立正確的世界觀和人生觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨；三是勇于創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平，要通過刻苦鉆研、努力探索，不斷提高業(yè)務水平和教研能力；四是求真務實，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，教師要努力使自己做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，做一個與時俱進、不斷創(chuàng)新的模范。在黨課學習活動中，每個黨員都認真聽講，詳細記錄，深化感悟，呈現(xiàn)出一片“學習熱”的場景。03、學習《十項準則》全體教師學習《新時代教師職業(yè)行為十項準則》。7月2日下午東坑鎮(zhèn)中心小學組織全體教師在大階梯教室學習《新時代教師職業(yè)行為十項準則》，大會上由傅漢深副校長帶領大家學習。強調新時代教師要以“堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、堅持言行雅正、遵守學術規(guī)范、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、積極奉獻社會”這十項職業(yè)行為準則作為規(guī)范，做到嚴于律己、以身作則，自覺遵守新時代教師職業(yè)行為準則，不斷提高自身知識水平、教學能力與綜合素養(yǎng)。最后，傅漢深副校長要求各年級教師利用課余時間學習《十項準則》，結合學校工作情況，撰寫學習體會。04、“以案說法”專題講座開展“以案說法”專題講座——“師德”入職之本。7月3日下午，我校全體教職工集中在大階梯教室，參加以“師德—入職之本”為主題的“以案說法”師德師風專題培訓，講座由法律顧問劉瓊杰律師主講。講座中，法律顧問劉瓊潔律師重點學講解了《中華人民共和國教師法》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》相關條例。隨后，法律顧問劉瓊潔律師總結當下違反師德的典型現(xiàn)象，結合具體案例和法律法規(guī)，讓全體教職工深刻到認識違反師德師風的嚴重后果和不良影響。最后，總結了師風師德的重點內容，師風師德“一二三四五六”，一個忠誠，兩個服從，三個熱愛，四個關系，五個自覺，六個意識。最后傅漢深副校長為講座作了總結，并強調教師是學生成長成才的培育者和引路人，既要嚴格要求學生，也要尊重學生、公正對待學生，形成良好的師生關系，堅決杜絕體罰、變相體罰學生等違反教育政策和教育規(guī)律的行為。師德師風專項整治活動工作總結7為了使這次教育活動真正達到優(yōu)化師德、端正師風、團結協(xié)作、科學管理的目的，我校進行了周密安排，集中進行了教育活動。現(xiàn)將教育系統(tǒng)開展師德師風專項治理活動情況總結如下：一、加強組織領導，積極宣傳動員我校分別成立了師德師風專項治理活動領導小組。并根據(jù)本校的實際，制定了師德師風專項治理活動實施方案，學習計劃表，嚴格考勤制度，確保專題學習教育時間。積極召開動員大會，廣泛宣傳動員。充分利用黑板報、宣傳欄等進行師德師風建設的宣傳教育，提高了全體教師對本次專項治理活動重要意義的認識，全體教師都積極參與到本次活動中二、認真學習，提高師德素養(yǎng)通過開展集中學習、專題講座、小組學習、個人自學反思等形式先后學習了教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和兵、師關于加強師德師風建設的文件精神等相關內容。使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想觀念，明確自己的職責、權利和義務，增強法制意識，轉變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系，努力做到“學為人師、行為示范”。本階段，中小學教師自覺撰寫讀書筆記5000字、心得體會2篇。三、成效顯著、增強教師責任心通過學習，廣大教師進一步規(guī)范了自己的言行，進一步明確了教師的職責和新的教育理念，尤其在對學生的教育上，“人人共管”已經(jīng)形成共識，樹立忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格教育影響學生，使教師成為青少年學生的良師益友，成為社會尊敬的人，增強事業(yè)心和責任感，提高依法治教水平，努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉化為內在素質。努力做到“學高為師、德高為范”、內強素質、外樹形象。在不斷提高業(yè)務素質的同時，教育教學的責任心在不斷增強，工作的積極主動性大大提高。以前在教育教學過程中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象都得到了切實轉變或正在轉變之中。師德師風專項整治活動工作總結8為了大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動力，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，結合我校實際情況安排部署師德師風專項教育整頓活動實施方案，全體教師積極參加了學習，提高認識、對照檢查、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務。一、組建了領導小組，加強了組織領導為加強對本次師德主題學習活動的組