2022年單位虎年春節(jié)營銷活動總結(jié)(通用3篇)_第1頁
2022年單位虎年春節(jié)營銷活動總結(jié)(通用3篇)_第2頁
2022年單位虎年春節(jié)營銷活動總結(jié)(通用3篇)_第3頁
2022年單位虎年春節(jié)營銷活動總結(jié)(通用3篇)_第4頁
2022年單位虎年春節(jié)營銷活動總結(jié)(通用3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年單位虎年春節(jié)營銷活動總結(jié)(通用3篇)1月21日下午,全體學(xué)生及全體學(xué)生家長在學(xué)校多功能教室舉行了“家校聯(lián)合式”主題班會活動快快樂樂過春節(jié)。這是以“傳統(tǒng)節(jié)日”課程為切入點(diǎn),把家長會和班會兩者有機(jī)結(jié)合起來的一種創(chuàng)新班會。通過開展這次以“春節(jié)”為主題的班會,不僅讓學(xué)生深切感受到了春節(jié)的文化,知道了怎樣過春節(jié)才更快樂,更有意義,而且由于家長的參與,既豐富了主題班會的內(nèi)容,又為增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通做出了有益探索,同時也增進(jìn)了家長對孩子、孩子對家長的了解,為家庭教育提供了很好的契機(jī),有利于家校合作共育的進(jìn)一步深化。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)有方,注重實效每個傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活,講禮儀,重情義,報效祖國和人民,奮發(fā)向上的精神力量。但是這些節(jié)日在孩子們課本上沒有詳細(xì)的介紹,再加上近年來受“洋節(jié)”的沖擊,使得孩子們對這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化、習(xí)俗等方面的了解知之甚少,從而導(dǎo)致少年兒童對于中國傳統(tǒng)節(jié)日文化表現(xiàn)出了嚴(yán)重的“營養(yǎng)不良”。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定利用傳統(tǒng)節(jié)日資源開發(fā)活動育人課程,作為我?!都倚:献饔行緩降膶嵺`探索》省課題下的子課題《校本課程的開發(fā)實驗與研究》的一部分,希望開發(fā)這種課程時以“中國的傳統(tǒng)節(jié)日”教育資源活動為切入點(diǎn),以人文傳統(tǒng)教育為主線,以實踐體驗為途徑,把豐富的中國傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動、文化,通過整合、創(chuàng)新、分層,以主題班會活動的形式進(jìn)行重新設(shè)計,大膽創(chuàng)新,不斷深化,賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動以新的內(nèi)容的同時,使“中國傳統(tǒng)節(jié)日”豐富的教育根植于孩子們的心間。本節(jié)“春節(jié)”節(jié)日課程呈現(xiàn)時,我們校領(lǐng)導(dǎo)、行政領(lǐng)導(dǎo)都親臨課堂,就是在驗證理論是否與綜合實踐活動緊密聯(lián)系,設(shè)計出了貼近學(xué)生生活,貼近學(xué)生經(jīng)驗,具有時代氣息、行之有效的主題活動,更在關(guān)注課堂的整體效果是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。二、教師精心準(zhǔn)備,細(xì)節(jié)把關(guān)為了給家長提供全面了解孩子成長的機(jī)會,班主任李老師用了一個多月的時間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長照片及視頻作了整理,并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片。為了組織好本次活動,李老師提前在班級QQ群及微信群里通知家長開課的時間、目的、所帶文具、用品及告知家長做好請假或調(diào)整工作的準(zhǔn)備等,為家長能夠帶著目標(biāo)在課堂上安心聽講做好了保障。三、家長積極參與,及時反饋這次活動中,家長的出席率是100%,可見班學(xué)生家長對孩子的教育是非常重視的,對學(xué)校的工作也是大力支持的。到校的家長們不僅能認(rèn)真聽課,積極參與課堂互動活動,而且反饋及時,談感受收獲的同時也給我們提了合理化建議。在此,對班全體參與家長表示深深地感謝!家長的反饋表全部發(fā)在于愛萍老師的博客中。班所有的家長都在反饋中談到,感謝李老師的辛苦付出,感謝學(xué)校和班級舉辦這樣的活動,給家長提供近距離觀察、交流、互動的機(jī)會。希望這樣的活動多多舉行,這樣不僅便于家校溝通與理解,而且這種親子同堂的經(jīng)歷是終生難忘,有利于孩子們的成長!根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團(tuán)委要求,我校圍繞“春節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現(xiàn)將我校組織的“春節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下:一、高度重視,認(rèn)真組織為確保此次活動順利開展,我校高度重視,及時召開會議對活動進(jìn)行總體部署,并下發(fā)了主題系列活動的文件,精心組織,把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來,全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。二、精心策劃,豐富內(nèi)容中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié),具有獨(dú)特的魅力和民族特色,在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學(xué)圍繞春節(jié)。元宵節(jié)辭舊迎新。團(tuán)圓平安。孝老愛親等主題,結(jié)合實際,遵循簡潔可行。就近方便。力所能及的原則,主要策劃了以下五項工作:1、尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間,讓學(xué)生尋找關(guān)于山丹文化的優(yōu)秀歷史典籍,圍繞春節(jié)。元宵節(jié)文化內(nèi)涵,通過收集“春節(jié)的由來。春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。春聯(lián)的起源和意義。家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動”等,開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動,讓廣大學(xué)生積極參加,深刻領(lǐng)會,增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加深對本土文化的理解。2、開展公益活動。組織學(xué)生積極參加村社清潔衛(wèi)生。環(huán)境保護(hù)和公益宣傳,為孤寡老人。殘疾人和軍烈屬做好事。獻(xiàn)愛心,宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識,營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。3、讓學(xué)生認(rèn)真填寫《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》,記錄自己的節(jié)日生活,結(jié)合寒假作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化。搜集節(jié)日資料。參加民俗活動,深入了解春節(jié)。元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動,展示節(jié)日收獲和感悟。4、組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼,精彩不斷,村社樓房化進(jìn)程步伐較快,讓學(xué)生進(jìn)行村社建設(shè)調(diào)查活動,親身感受山丹大地上的巨變,增強(qiáng)對村社的思想感情。5、進(jìn)行一次“我所認(rèn)識的低碳生活描述”活動。三、強(qiáng)化措施,落到實處1、加強(qiáng)宣傳,著力營造濃厚的節(jié)日氛圍放假前,學(xué)校召開專門會議,開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵。祭祖。貼春聯(lián)。吃年夜飯。守歲。放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳,增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解,營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師。所有學(xué)生都能積極參與,發(fā)揮其作用,分利用板報。宣傳標(biāo)語,積極開展春節(jié)文化宣傳,弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng),倡導(dǎo)文明過節(jié)。勤儉過節(jié)。2、制定計劃,合理安排,確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。放假時,每位學(xué)生都按照學(xué)校要求,制定了計劃書和時間表,確立了活動辦法,使主題教育活動進(jìn)行的有聲有色。3、結(jié)合實際,組織開展村社志愿服務(wù)活動。春節(jié)期間,各村活動小組開展了以扶老助殘。社會治安。文化服務(wù)。環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的村社志愿服務(wù)活動,積極為殘疾困難戶。貧困戶提供幫助。進(jìn)行慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗,組織居民整治衛(wèi)生死角,維護(hù)村社公共環(huán)境等。通過本次主題實踐活動,共收到《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》141份,各內(nèi)總結(jié)。調(diào)查報告。心得體會140余份。本次主題實踐活動,豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)。尊重傳統(tǒng)。繼承傳統(tǒng)。弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。2022虎年春節(jié)活動總結(jié)220__春節(jié)期間,為切實提升農(nóng)村公共文化服務(wù)水平,豐富農(nóng)村文化生活,讓廣大農(nóng)民群眾度過一個歡樂祥和文明的新春佳節(jié),馬廟鎮(zhèn)組織農(nóng)家書屋開展各項活動,現(xiàn)將活動開展情況匯報如下:一、加強(qiáng)書屋管理,保證按時開放。春節(jié)是中國重大傳統(tǒng)節(jié)日,外出農(nóng)民工和放假學(xué)生集中返鄉(xiāng),農(nóng)民群眾閑暇時間較多,文化需求旺盛,馬廟鎮(zhèn)抓住這一特點(diǎn),組織全鎮(zhèn)各行政村召開專題會議,安排部署春節(jié)期間農(nóng)家書屋閱讀活動。保證農(nóng)家書屋應(yīng)正常開放,每周不少于5天,每天不少于4小時,有條件的村要延長開放時間,并安排專人值班,保證農(nóng)家書屋天天有人值班,事事有人管,便于農(nóng)民群眾隨時看書、借書,及時了解農(nóng)民群眾的閱讀需求,做好書屋的各項服務(wù),方便群眾閱讀。二、加強(qiáng)宣傳動員,鼓勵全民參與。根據(jù)農(nóng)村年節(jié)活動特點(diǎn),利用大喇叭、標(biāo)語等在交通路口、村內(nèi)、集市等農(nóng)民聚集的場所進(jìn)行廣泛宣傳,通過發(fā)放春聯(lián)、年畫,以農(nóng)家書屋為題材編排舞臺劇、地方戲、快板、相聲等文藝節(jié)目下鄉(xiāng)巡演等方式,讓更多農(nóng)民群眾了解農(nóng)家書屋,擴(kuò)大農(nóng)家書屋在農(nóng)村的影響,廣泛參與其中。同時,對農(nóng)家書屋的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行布置,使農(nóng)家書屋有節(jié)日氛圍,營造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境,在農(nóng)村營造良好的閱讀文化氛圍。三、創(chuàng)新閱讀形式,開展多彩活動。以農(nóng)家書屋為平臺積極開展健康向上、豐富多彩的文化娛樂活動,組織村民開展閱讀、自編自演文藝節(jié)目和交流讀書心得等多種形式的活動,豐富春節(jié)期間農(nóng)村文化生活。針對農(nóng)村老人、婦女、兒童、返鄉(xiāng)農(nóng)民工的文化需要,開展扶老助殘、婚育知識、種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)、政策解讀、法規(guī)宣傳等相關(guān)活動,吸引農(nóng)民走進(jìn)農(nóng)家書屋,進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀習(xí)慣,提高農(nóng)家書屋的利用率。通過春節(jié)期間農(nóng)家書屋一系列文化活動的開展,大大豐富了群眾的節(jié)日生活,促使群眾走進(jìn)書屋讀書看報、學(xué)習(xí)技能、交流經(jīng)驗,使書屋成為村民充電、休閑、讀書的好去處。我們幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,我們早就開始利用業(yè)余時間排練節(jié)目。為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己,讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長,我們結(jié)合教材及行為習(xí)慣培養(yǎng)方面編排了許多精彩的節(jié)目和親子游戲。本次活動迎合了家長的需求,體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步,受到了家長的一致好評。一、環(huán)境布置活動前夕,我與穆老師對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了精心布置,大紅“?!弊謷焐蠅Γ魃珰馇螂S風(fēng)舞動以及具有民間風(fēng)味的彩色剪紙,處處洋溢著喜慶祥和的氣氛,家長和孩子們一進(jìn)門,都不由自主的發(fā)出贊嘆:“啊,過年了”。二、早點(diǎn)活動早點(diǎn)活動中,孩子們在老師的組織下有秩序的洗手、排隊、端早點(diǎn),今天孩子們表現(xiàn)的都很棒,沒有一個孩子把早點(diǎn)撒在桌上、地上。家長們看到這些平時在家衣來伸手、飯來張口的小皇帝們竟能自己獨(dú)立的把飯吃干凈時,都覺得非常驚喜,不由自主的夸獎孩子:“寶貝,真棒!”一位媽媽在反饋中寫到:真不敢相信,孩子入園才三個多月竟有如此大的進(jìn)步,以前在家,都是他奶奶哄著喂老半天,今天在幼兒園,我覺得孩子好象長大了很多。三、節(jié)目表演九點(diǎn)左右,家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當(dāng)中,正式拉開序幕。我們首先向家長們展示了《過新年》主題活動中的兒歌及歌曲,有《雪娃娃》《我們不怕冷》《長大一歲了》及《玩具進(jìn)行曲》《走路》等舞蹈表演,孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,時不時的贏得家長們熱烈的掌聲。另外,我們還設(shè)計了寶寶與家長同跳《新年舞》的環(huán)節(jié),在歡快的音樂聲中,孩子們與爸爸媽媽手牽手翩翩起舞,整個活動室內(nèi)歌聲、笑聲連成一片,使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!四、親子游戲為了讓家長們真實的看到孩子的進(jìn)步,本次活動中我們設(shè)計了體現(xiàn)自立能力方面的游戲:“穿鞋比賽”,家長們對孩子的表現(xiàn)非常滿意,給予了熱情的鼓勵和高度評價,孩子們充分體驗到了成功的自豪感。五、共制巨幅賀卡為了體現(xiàn)孩子們在手工方面的進(jìn)步,也是為孩子們在幼兒園渡過的第一個元旦做個紀(jì)念,我們組織家長與幼兒共同裝飾完成巨幅賀卡“20xx,新年快樂”,家長與孩子分工合作,有的團(tuán)紙球,有的粘貼,活動中家長們看到了孩子的進(jìn)步,感受到了孩子們沉浸于創(chuàng)作活動中的喜悅,不由為老師的創(chuàng)意發(fā)出贊嘆。歡樂的時光總是過得特別快,離園的時間到了,為了給孩子們留下一個美好的回憶,我們組織家長與孩子們在活動室前合影留念,看到家長們滿意的笑容,我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī),充滿激情。而家長留言所表達(dá)的諸多建議,又成為我們以后工作的動力和努力的方向虎年新年活動總結(jié)220xx年12月29日,上午我班舉行了“慶元旦迎新年”主題活動,這是孩子們在幼兒園過的第一個元旦,為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,我們精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置活動室,讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。觸摸著冬日里最溫暖的陽光,聆聽著迎新年最快樂的笑聲,我們小三班“慶元旦迎新年”主題活動在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認(rèn)真準(zhǔn)備,到活動中的緊張進(jìn)行,最后反思活動的過程,真的是感想頗多。與以往的授課方式不同,此次活動緊緊圍繞服務(wù)與家長,受益于孩子為宗旨,以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo),把教育活動以“慶元旦迎新年”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn),自然而和諧。幼兒園變成了歡樂的海洋,看著孩子臉上燦爛的微笑,老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。本次活動,不僅培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣,還鍛煉了孩子的能力?;⒛晷履昊顒涌偨Y(jié)3近3年來,市審計局通過公開遴選選調(diào)、公務(wù)員招錄新進(jìn)了35人,目前全局40周歲以下年青干部職工61人,占比47.2%。為促進(jìn)年青干部盡快成長,今年以來,市審計局以開展“審計管理創(chuàng)新年”活動為契機(jī),聚焦學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和管理,落實各項工作措施,努力建設(shè)信念堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)務(wù)實、清正廉潔的高素質(zhì)專業(yè)化審計干部隊伍。一是聚焦學(xué)習(xí),啟動思維“轉(zhuǎn)換器”。全面打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),連續(xù)舉辦十四屆全市審計機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)周,常態(tài)化開展“每月薦書”活動,采取專題研討、集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等方式,不斷形成學(xué)習(xí)良好氛圍。舉辦全市青年審計業(yè)務(wù)骨干綜合能力提升班,開展了崗位大比武活動、骨干審計人才評選、讀書沙龍等活動,注重知識結(jié)構(gòu)的更新,拓寬思路、啟迪思維,不斷提升年青干部能力和素質(zhì)。二是注重實踐,提升審計“戰(zhàn)斗力”。實行審計實務(wù)導(dǎo)師制,傳授審計經(jīng)驗和技能,開展審計現(xiàn)場實務(wù)講解,手把手幫助年青干部成長。安排年青干部擔(dān)任審計項目小組長、主審助理和主審,鼓勵參加審計科研課題活動。堅持引進(jìn)來和走出去相結(jié)合,今年以來組織優(yōu)秀審計項目案例交流、經(jīng)驗座談5次,年青干部全程參與實地調(diào)研“取經(jīng)”12人次。落實年青干部多崗位、多部門掛職鍛煉機(jī)制,今年以來選派3名年青干部到省審計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論