小學(xué)語(yǔ)文-19 云雀的心愿教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生觀察圖片，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，專(zhuān)心聽(tīng)講，自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。把鍛煉學(xué)生口才作為教學(xué)重點(diǎn)之一，把課堂還給學(xué)生作為一種良好心態(tài)，讓知識(shí)落地是教學(xué)的必勝之路。學(xué)生在前臺(tái)，老師在后臺(tái)，充分體現(xiàn)教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體的教學(xué)理念。具體措施如下：1、觀察能力——讓學(xué)生按照四幅圖片的順序仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)圖片中的變化和蘊(yùn)含的內(nèi)容，激發(fā)他們豐富的想象力和認(rèn)真讀課文的強(qiáng)烈興趣，做到圖文結(jié)合，資源整合。2、鍛煉口才——看圖說(shuō)話(huà)，說(shuō)出自己看到了什么？想到了什么？分角色朗讀課文。3、多維記憶——合上課本，閉上眼睛，靜心聆聽(tīng).4、快速識(shí)字——利用部首加減法識(shí)字，懂字理，辨字形。把枯燥難記的漢字變成生動(dòng)有趣的小游戲。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立觀察和自主學(xué)習(xí)的能力，能夠比較順利地領(lǐng)會(huì)本課主題。師生首次同堂合作，互不了解，彼此難免會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。老師對(duì)學(xué)生的脾氣性格和學(xué)習(xí)情況更是一無(wú)所知，提問(wèn)有可能會(huì)出現(xiàn)盲目性，達(dá)不到預(yù)期的效果，這是一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。效果分析1、“快速標(biāo)記”的環(huán)節(jié)：熟悉課文內(nèi)容，確定生字詞在文中的具體位置，引起關(guān)注。2、“合上書(shū)本，閉上眼睛，靜心聆聽(tīng)”環(huán)節(jié)：驅(qū)除雜念，全神貫注，準(zhǔn)確記憶。3、“感悟最深”的環(huán)節(jié)：①學(xué)生記憶最深刻的地方，應(yīng)該都是課文最重要的地方。②學(xué)生悟到比老師講到更重要。③鍛煉學(xué)生的記憶力和口頭表達(dá)能力。4、“能識(shí)會(huì)寫(xiě)”的環(huán)節(jié)：部首加減法，化難為易，掌握字理，容易識(shí)記。白板書(shū)寫(xiě)滑溜，書(shū)寫(xiě)時(shí)字體不夠美觀?？傊?，師生合作愉快，課堂氣氛和諧，教學(xué)效果滿(mǎn)意。教材分析《云雀的心愿》是一篇童話(huà)故事，用擬人的修辭手法講述了小云雀跟著媽媽飛出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方變成了沙漠，風(fēng)沙迷得他們睜不開(kāi)眼，感到真討厭。有的地方變成了大河，河水像脫韁的野馬，咆哮著，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中，小云雀感到很恐懼，不由得挨近了媽媽。小云雀聽(tīng)了媽媽的話(huà)，懂得了保護(hù)森林的重要性，也明白了森林是天然大“水庫(kù)”，是“空調(diào)器”的科學(xué)道理。小云雀決定“邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲”的美好心愿。全文共有15個(gè)自然段，按時(shí)間順序：出發(fā)——觀感——飛回——心愿，層次清晰，緊扣標(biāo)題。這篇課文圖文并茂，是學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的典范。教學(xué)重點(diǎn)：1、揭示主題，讓人們認(rèn)識(shí)到保護(hù)森林的重要性和破壞森林的危害性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。3、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、分角色朗讀課文。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)課時(shí)：三個(gè)課時(shí)，前兩節(jié)是新授，第三節(jié)做練習(xí)。第一課時(shí)：揭示主題，整體感知，學(xué)習(xí)生字新詞，分角色朗讀課文。第二課時(shí)：精彩語(yǔ)段分析，理清文路，模擬寫(xiě)作，再次強(qiáng)調(diào)云雀的心愿就是人們的心愿。評(píng)測(cè)練習(xí)1、按筆順描紅，背寫(xiě)生字。厭濫貧垮冠刷壤擦邀2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。討厭沖刷樹(shù)冠沖垮枯枝敗葉土壤邀上泛濫兇猛亂砍濫伐3、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。4、背誦云雀的心愿——“森林實(shí)在是太重要了！明天春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿?！闭n后反思1、能夠順利完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)，課堂氣氛活躍，師生配合默契，學(xué)習(xí)愉快。2、學(xué)生能力得到充分展示，課堂入境入戲，課下歡天喜地，非常滿(mǎn)意。3、有個(gè)別學(xué)生懶惰，動(dòng)口