動物的運(yùn)動和行為復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

第二章動物的運(yùn)動和行為第一節(jié)動物的運(yùn)動【笈可同標(biāo)】明確運(yùn)動系統(tǒng)的組成，熟記關(guān)節(jié)和骨骼肌的結(jié)構(gòu)特點，認(rèn)同動物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。闡明運(yùn)動與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系。舉例說明運(yùn)動對動物生存的意義?！疽c梳理】1、 動物所進(jìn)行的一系列有利于它們和的活動都是動物的行為，常常表現(xiàn)為各種各樣的，動物的運(yùn)動依賴于一定的02、 運(yùn)動系統(tǒng)由 和組成,骨骼由 和組成，在運(yùn)動中，骨起到作用，關(guān)節(jié)起到作用，骨骼肌起到作用。3、 下圖是關(guān)節(jié)模式圖，圖中①是,③是,二者相對的面上有一層②,具有減少,緩沖的作用，屬于結(jié)締組織；（二）是,由結(jié)締組織構(gòu)成；（三）是,內(nèi)有少量滑液，由分泌的。另外，關(guān)節(jié)囊外還有韌帶。由圖可以看出，關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)具有既又的特點。舉出身上的五個關(guān)節(jié)—關(guān)節(jié)、—關(guān)節(jié)、—關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)、關(guān)節(jié)。4、 觀察下圖可以看出C是 D是 A是 B是 o骨骼肌的特點：受刺激而;肌腱可以繞連在 o第一個圖動作，肱二頭,肱三頭肌o5、 受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，牽繞活動。運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成的，它需要的調(diào)控，需要、、等系統(tǒng)的配合?！倔趴赏瑯?biāo)】1、 區(qū)別動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，描述動物的社會行為的主要特征，說明這些行為對動物生存的意義；2、 運(yùn)用研究動物行為的方法，探究動物行為的成因；嘗試編寫探究實驗報告；【要點梳理】1、 動物的行為多種多樣，例如：行為，行為，行為，行為等等。2、 動物的行為根據(jù)獲得的途徑,可分為 —和,前者是 就有的，由決定的；后者是在的基礎(chǔ)上，通過的作用，由和獲得的，

又叫行為。3、 一般來說，動物越 ,接觸的環(huán)境越 ,學(xué)習(xí)能力,形成的學(xué)習(xí)行為就越 ;該種行為能使動物更好地復(fù)雜多變的自然環(huán)境，對于動物的有十分重要的作用。4、 群體內(nèi)部不同成員之間,共同維持生活的行為叫做社會行為。社會行為的特征:群體內(nèi)部往往形成一定的 ,成員間有明確的,有的群體形（根據(jù)個體大小、、健康狀況和的不同排列等級）。5、 群體中的分工合作需要進(jìn)行信息交流，交流方式包括動物的、和,作用是 o6、 人類可以利用生物之間的通訊進(jìn)行有效的生物防治，例如用提取的或人工合成的作引誘劑，可以誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。雄蟲靠 上的感受這種氣味。7、 在“探究菜青蟲的取食行為”實驗和“觀察雞的繞道取食行為”實驗中，都要先停止喂葡I餓）一段時間，目的是使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的行為。若改用黑猩猩做類似的學(xué)習(xí)行為形成實驗,訓(xùn)練時間將會大大o為什么？知能檢測（B類）1、 每塊骨骼肌由（ ）A肌腱組成B肌腹組成C肌腱和肌腹組成D肌肉組成2、 肱二頭肌屬于（）A.細(xì)胞B,組織C,器官D.系統(tǒng)3、 毛澤東在《沁園春?長沙》里有這樣一段描寫：“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。這里描寫了動物的哪些運(yùn)動方式：（）飛行、爬行B.跳躍、爬行C.跳躍、游泳D.飛行、游泳4、 下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是A.①5、人體完確生理活動順序是（列一個動作完成的正D.④靠運(yùn)動系統(tǒng),統(tǒng)神A.①5、人體完確生理活動順序是（列一個動作完成的正D.④靠運(yùn)動系統(tǒng),統(tǒng)神①骨骼肌收縮②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的的興奮A、③①② B、②③① C、①②③6、 用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用了（）A.取食行為 B.學(xué)習(xí)行為 C.遷徙行為 D.昆蟲之間的通訊7、 下列動物的行為中，屬于防御行為的是（）A.黃鼬在遇到敵害追擊時釋放臭氣青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起大雁冬去春來白蟻群體由雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻組成，成員之間有明顯的分工8、 有些蛾初羽化時只靠味覺來找食物，因此不能找到無味的花但當(dāng)它采過無味的花后，最后建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無味的花了，這種行為稱為（）A.學(xué)習(xí)行為 B.取食行為 C.貯食行為 D.繁殖行為9、 關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起 作用，骨在運(yùn)動中起 作用。當(dāng)—收縮，—舒張時，此時為曲肘運(yùn)動當(dāng)—收縮，舒張時，此時為伸肘運(yùn)動。鞏固提高（C類）1、 從玉樹地震廢墟中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動作，其原因不可能是（）A肘關(guān)節(jié)脫臼B肱骨骨折C皮膚破損 D肱二頭肌拉傷2、 白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥?！边@描繪的是母燕的。（）A.貯食行為 B.繁殖行為C.攻擊行為 D.防御行為3、 下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說法錯誤的是。（）一般說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物越高等一般說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物對環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)一般說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物大腦越發(fā)達(dá)社會行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級表現(xiàn)形式4、 下列屬于先天性行為的是（）A.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥 B.狗辨主客、尺蟆擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C.螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏D.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途5、 “鳥類的黑手黨”一杜鵑.將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是（）①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因索決定的④是由環(huán)境因素決定的A.①③B.②④C.①④D.②③6、 下列現(xiàn)象不屬于動物之間進(jìn)行信息交流的是（）A.大雁飛翔時不斷變換飛行“方陣” B.蜜蜂的各種舞蹈C.蚊子飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲 D.狒狒面部的各種復(fù)雜表情7、 下列各種動物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.猴子能夠表演節(jié)目 B.鸚鵡能模仿人類說話C.警犬可以嗅出毒品 D.小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)8、 下列關(guān)于動物社會行為特征的敘述，不正確的是（）A、成員之間有明確分工 B、有的群體中還形成等級C、群體內(nèi)部往往形成一定的組織 D、各成員之間都是用聲音進(jìn)行信息交流9、 下圖是一位同學(xué)用兩片長方形的木板（1、2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺絲（5）制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型，請看圖回答問題:圖中［1］、［2］相當(dāng)于,⑶、［4］相當(dāng)于,［5］相當(dāng)于o圖中虛線箭頭表示［4］的過程，此時［3］應(yīng)該處于狀態(tài)。圖中［3］、［4］兩條松緊帶的兩端都是分別連在［1］、［2］兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的繞過 附著在不同的骨上。如果［5］表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示 動作。從這個模型可以看出，人在運(yùn)動時，要靠 牽拉 ,繞轉(zhuǎn)動完成動作。以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的 關(guān)系，也就是說一個動作的完成至少需要—組以上的肌群在 的支配下相互配合，共同完成。10、資料分析：資料一：年幼的黑猩猩能夠通過觀察和模仿自己的媽媽，學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，利用一塊地衣從石縫中汲取水，還能學(xué)會利用一根沾水樹枝，從洞穴中取出白蟻作為食物；資料二：若干年以前在英格蘭，人們發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋，并偷飲了牛奶，它的這一活動，被其它的大山雀細(xì)心地觀察過，后來過了不久，其他地區(qū)的大山雀也模仿學(xué)會了偷飲牛奶；資料三：成年黑猩猩能夠利用經(jīng)驗來解決問題。如下雨時，它會從樹上摘下寬大的樹葉當(dāng)傘用；人們把黑猩猩愛吃的香蕉掛在高處，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把幾