初中數(shù)學教研組工作計劃-1

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Xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實“教育質(zhì)量提升年”和“師德師風建設深化年”活動，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學校以“落實”各項工作的總體思，結(jié)合學校五新目標，繼續(xù)深化課堂，初中數(shù)學教研組將配合學校工作安排，制定如下工作計劃：

以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導，針對問題進行和根據(jù)問題來設計任務的，加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導全員研教，用“四步驟”教學指導的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展，力求教師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實踐性智慧”有進一步發(fā)展，力求數(shù)學教學質(zhì)量有進一步提升。

1.經(jīng)歷有指導的解讀“標準”和“教材”的過程;深刻領會“標準”的教育教學;并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系;能在課堂教學中貫徹“過程教育”思想

2.探索“階段”方法，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式，力求變“經(jīng)歷性”狀態(tài)為“參與式”狀態(tài)，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。

3.探索教學分析與決策的方法，能在教學決策之前經(jīng)歷教學分析的過程，學會教學分析的程序和決策教學目標、教學內(nèi)容、教學結(jié)構(gòu)和教學方法的方法，使課堂教學有思想、有依據(jù)。

4.探索中小學銜接問題，能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中，認識滿足銜接教育需要的教學內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和教學指導方法能滿足學生的需求。

5.利用的機會結(jié)合學校實際，開展微型科研活動(微型調(diào)查、微型實驗)，嘗試有科研含量的教研活動，幫助學校發(fā)現(xiàn)并解決問題

1.加強教研組規(guī)范建設，讓教研組工作做到“強化”、“規(guī)范”、“科學”、“主題化”。

在上學年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組。

無論是教學教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。

教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。

這學期以此為主題，組織教師學習關(guān)于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。

學期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關(guān)鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的下，在“創(chuàng)三星”的教要求下，教師要從“學科教師”為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)。

3.落實年級組備課組制度，分工合作做好導學案的編寫、整理、匯總工作。

明確教研組長對學生導學案的完善、整理。

4.開展20xx年全員研教活動：根據(jù)縣級要求每周兩個課時的教研活動，有計劃有實效，提高研教團隊合作意識，以“五課”(青年教師規(guī)范課、教壇新秀展示課、教師示范課、中老年教師風采課、名特教師研究課)為主要形式，繼續(xù)推進人人上課過關(guān)。

開展系列活動(1)縣級賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學質(zhì)量研討(5)優(yōu)秀微課評比。

6.開展“發(fā)展課堂”研究員與師“思維搭橋”師徒結(jié)對工作，五年內(nèi)師積極參加各項活動，包括匯報課、示范課、備課檢查、論文指導等，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

7.本組將配合處、教科室做好各項教學教研工作。

同時繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德、愛崗敬業(yè)的、良好的教風和教學研究的熱情，形成濃厚的教研之風。

本學年初中數(shù)學組教研工作將仍以高效數(shù)學課堂模式(三三五三教學模式),為主線,非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學成績?yōu)殛P(guān)鍵,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設,提高課堂教學效率,,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力,因此特結(jié)合我中心校本組的實際,制定本學年的教研組工作計劃。

教師都要認真學習《數(shù)學新課程標準》(每位數(shù)學教師人手一本),領會課改;認真研究材法。

所有數(shù)學教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。

明確初中課程的方向;結(jié)合課程、中考,用好材,引導教師改進教學方式,提高教學效益,做好我中心校數(shù)學課程。

1、重點抓好各年級教師備課時的交流,備課組制定符合學生年齡特點的教學計劃。

努力提高課堂教學質(zhì)量,全面推進素質(zhì)教育。

本學期以教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學效果。

2、加強跨校聯(lián)合體的合作與交流,認真參與各次教研學習活動。

致力五中,四中兩校的校際研討活動。

各年級要研究個別差異,防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學教學質(zhì)量;

1)在學校新版電子教案模板的前提下,我組正逐步實現(xiàn)新授課教案的全部電子化進程。

各教師人人參與教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求。

下階段本組還將逐步落實復習課教案的編寫、補充、收集工作,以及試卷編出匯總。

爭取使本組數(shù)學檔案資源在面上做到較為齊全。

2)充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準備之仗。

要做好、投影、黑板等教學手段的整合,不能過于依賴電腦教學,還要用好常規(guī)教學手段。

黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,不容忽視。