楊凌職業(yè)技術(shù)學院輔導員考試真題2022

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輔導員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.人際關(guān)系的處理C.自身的內(nèi)部沖突D.家庭內(nèi)部【答案】：C2.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.學費減免B.獎助學金C.綠色通道D.助學貸款【答案】：C3.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.社會服務B.開展教育C.科學研究D.培養(yǎng)人才【答案】：D4.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.小額擔保貸款和貼息支持C.享受培訓補貼D.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費【答案】：A5.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學會學習B.學以致用C.勤奮D.刻苦【答案】：A6.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益C.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感D.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】：D7.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.智力發(fā)展尚未達到最佳水平B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定【答案】：C8.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系【答案】：C9.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.社會許可模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D10.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.人類工程師C.技術(shù)人員D.工作人員【答案】：A11.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文B.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納C.備課、上課、考核與評價D.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結(jié)復習【答案】：A12.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師角色C.教師專長D.教師威信【答案】：D13.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的（）特征所決定的。A.單純性B.差異性C.迫切性D.多樣性【答案】：B14.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結(jié)構(gòu)B.概念C.基本原理D.變式【答案】：D15.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受經(jīng)濟的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：B16.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察分析階段B.積極的驗證階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：A17.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.教育萬能論D.兒童學理論【答案】：A18.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.受教育者與德育內(nèi)容B.教育者與受教育者C.教育者與德育內(nèi)容D.德育內(nèi)容與德育手段【答案】：B19.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學校聘任關(guān)系所賴以建立的原則是（）。A.平等自愿B.自主選擇C.崗位需要D.擇優(yōu)選聘【答案】：A20.教育的根本任務是A.立德樹人B.傳授知識C.照顧學生D.培養(yǎng)技能【答案】：A21.力求成功類型的學生傾向于出現(xiàn)以下哪種行為？(??)A.選擇成功概率為90%的任務B.回避成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為10%的任務【答案】：C22.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.3人左右B.10人左右C.6人左右D.20人左右【答案】：C23.將信息輸入與積極情緒體驗相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.開放性B.衍生性C.透明度D.心理化【答案】：D24.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權(quán)利B.義務C.權(quán)利和義務D.權(quán)力【答案】：C25.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與（）相違背A.嚴以律已，以誠待人B.學習先進，共同提高C.相互幫助，通力合作D.謙虛為懷，自知之明【答案】：D26.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動機B.道德知識C.道德信念D.道德意志【答案】：D27.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德行為B.道德認識、道德情感、道德信念C.道德認識、道德情感、道德意志D.道德認識、道德情感、道德動機【答案】：C28.高等學校教學的基本組織形式是（）A.社會實踐B.課堂教學C.科研訓練D.現(xiàn)場教學【答案】：B29.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.遠景性外部動機B.遠景性內(nèi)部動機C.近景性內(nèi)部動機D.近景性外部動機【答案】：B30.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.以學群為組織進行綜合知識教學B.復合課程教學C.跨學科選課D.實踐教學【答案】：C31.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.提供了發(fā)展的可能性B.起關(guān)鍵性作用C.是內(nèi)部決定因素D.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性【答案】：A32.打字、騎自行車、開車等，當這些動作以完善的方式組織起來時，稱為（）。A.智力技能B.外部能力C.操作技能D.認知技能【答案】：C33.關(guān)于教師道德行為的目的的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為的目的也指行為者的目的B.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為C.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的D.教師道德行為的目的指行為本身的目的【答案】：C34.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是（）A.意大利和法國B.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)C.英國和法國D.日本和印度【答案】：B35.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學B.普通心理學C.社會心理D.管理心理學【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在社會主義職業(yè)道德中，個人和集體及其相互之間所建立起來的關(guān)系是（）的關(guān)系。A.互助B.團結(jié)C.合作D.平等【答案】：ABCD37.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量B.堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨C.全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、紀律建設(shè)D.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點【答案】：ABCD38.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機構(gòu)是（）。A.弘文館B.國子學C.書學D.太學【答案】：ABCD39.科研對高等學校學科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.保證學科的學術(shù)聲譽B.發(fā)展新興學科C.改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：ABCD40.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于維護師生心理健康B.有助于提高學校管理效能C.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性D.有助于提高教學質(zhì)量【答案】：ABCD41.大學教師的教育能力包括（）。A.教育科研能力B.教育機智C.教學能力D.班級管理能力【答案】：ABC42.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導大學生學會正確認識和評價自我C.引導大學生參加實踐活動D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD43.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.不愿意感受與眾不同的壓力B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.為取得團體中其他成員的好感D.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標【答案】：ABCD44.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全深入基層鍛煉制度B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.建立健全調(diào)查研究制度D.加強社會主義榮辱觀教育【答案】：ABC45.堅持辦事公道，必須做到（）。A.舍己為人B.堅持真理C.自我犧牲D.光明磊落【答案】：BD46.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.社會因素B.自我因素C.職業(yè)因素D.家庭因素【答案】：ABCD47.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些專注，少一些浮躁C.少一些擔當，多一些逃避D.多一些熱情，少一些冷漠【答案】：ABD48.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.提高自己的能力B.發(fā)掘自身的潛能C.采取適當?shù)膶Σ逥.培養(yǎng)豁達的心態(tài)【答案】：BCD49.遵守學術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅決反對濫用學術(shù)資源和學術(shù)影響B(tài).堅守學術(shù)良知，C.嚴謹治學D.力戒浮躁【答案】：ABCD50.學校團體心理輔導中，發(fā)展性團體的主要功能包括（）A.治療功能B.預防功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：BD51.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（）。A.指導學生學習B.引導學生的價值取向C.指導大學生的就業(yè)D.引導學生人生發(fā)展【答案】：ABCD52.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.可減低性B.延遲性C.難以消除性D.目的性【答案】：ABC53.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（）。A.