游校園活動總結(jié)優(yōu)質(zhì)5篇

游校園活動總結(jié)優(yōu)質(zhì)5篇游校內(nèi)活動總結(jié)篇1

這個星期，我們結(jié)束了開展得如火如荼的元旦系列活動，可我們還有些意猶未盡。

在活動中，我們曾經(jīng)失誤過，上個星期四，我和吳__、高_(dá)_一起來到小商品市場買裝飾教室用的材料，我們在這兒看看，那兒瞧瞧，最終選定了一些零零碎碎的小玩意和我們逛了很多家后敲定的“木紋紙〞。到了學(xué)校后，我們這才發(fā)覺老師讓我們買的是裝飾墻的貼畫和木紋紙，而我們買了中國結(jié)、假鞭炮、假植物和鋪在地上的地板紙。還是老師親自跑了一趟才解決了這個問題。

當(dāng)然，勝利確定更多。在班級文化評比中，我們班的同學(xué)們眾志成城，抓緊一切時(shí)間裝飾教室，就連周末也有很多不是班委的同學(xué)們前來幫忙，班委們更是全部都到齊了。在校領(lǐng)導(dǎo)來前的一節(jié)體育課，還有很多同學(xué)們放棄了上課的機(jī)會來裝扮教室。我們班的數(shù)學(xué)老師——教育主任高老師都驚異地說：“我早上來上課的時(shí)候還不是這個樣子。〞校領(lǐng)導(dǎo)來檢查時(shí)，伴著鏗鏘有力的音樂，同學(xué)們一個個都坐得筆直，把我們班最好的精神面貌呈現(xiàn)給了校領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)天放學(xué)時(shí)，班主任告知了我們一個好消息：我們班在班級文化評比中獲得了第一名!

在元旦文藝匯演中，各種精彩的表演層出不窮：《青花瓷》、《正在進(jìn)行著》、《映山紅》……一支支舞蹈讓我們目不暇接。而我們班的節(jié)目雖然沒有七(3)班獨(dú)特的表演形式，沒有七(5)班那么多的人數(shù)，也沒有那些跳現(xiàn)代舞的華麗，但是我們班憑借著幾個星期我們班演員的努力排練，其他同學(xué)的不懈支持，擊敗眾多對手，獲得了二等獎。

這次的活動讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)，大家更有集體榮譽(yù)感了。同時(shí)我們也感受到了：如今每個班都在較勁，我們只有“更上一層樓〞才能使我們的班級成為這眾多班級中的佼佼者。俗話說“臨陣磨槍，不快也光〞‘讓我們在這最終的十幾天里好好復(fù)習(xí)“百尺竿頭，更進(jìn)一步〞吧!

游校內(nèi)活動總結(jié)篇2

勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國古代就有“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢〞的說法。

?活動目的】

發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)科學(xué)消費(fèi)，培育學(xué)生疼惜勞動果實(shí)、合理消費(fèi)的良好習(xí)慣;培育學(xué)生勤儉節(jié)省、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標(biāo)準(zhǔn)、成長高要求的理念。

?活動時(shí)間】20__年_月

?活動主題】勤儉節(jié)省，從我做起

?活動內(nèi)容】

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動階段

1、班主任利用晨會課進(jìn)行“勤儉〞教育。

2、出一期“做一個勤儉的人〞的主題板報(bào)。

3、利用晨誦午讀的時(shí)間圍繞“勤儉〞話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)省的小故事、書籍進(jìn)行主題性閱讀。

第二階段：全面實(shí)施階段

活動一：

寫一封建議書，號召全體同學(xué)共同做一個勤儉的人。

活動二：

有關(guān)“勤儉〞的名言警句的搜集活動、“勤儉節(jié)省，從我做起〞手抄報(bào)繪制活動評比。

活動三：

開展“勤儉節(jié)省好傳統(tǒng)〞學(xué)問競賽活動。

活動四：找一找身邊“勤儉的人〞，用講故事的形式，真實(shí)地記錄下來。

第三階段：成果展示階段

1、表彰在開展活動中表現(xiàn)成果優(yōu)異、突出的隊(duì)員。

2、將優(yōu)秀資料在宣揚(yáng)欄內(nèi)展示。

第四階段：總結(jié)反思階段

游校內(nèi)活動總結(jié)篇3

我校以創(chuàng)建"書香校內(nèi)"為導(dǎo)向，營造良好的讀書氣氛，細(xì)心設(shè)計(jì)主動可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氣氛。我校把培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培育學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。

一、校內(nèi)外結(jié)合，培育學(xué)生讀書時(shí)仔細(xì)思索的習(xí)慣

1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延長，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。

2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思索的內(nèi)容和方法。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生如何選擇適合自己閱讀的課外書籍，避開借書的隨便性、盲目性，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi)。

(2)加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并把握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等。

(3)加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生漸漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)問的積累。學(xué)生讀書時(shí)思索的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，學(xué)生寫出了一本本精致整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施狀況，教師提出指導(dǎo)意見。

我們認(rèn)識到，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長、學(xué)生的互相協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣揚(yáng)動員工作，通過家長學(xué)校、班隊(duì)會等多種途徑宣揚(yáng)課外閱讀計(jì)劃的好處及長遠(yuǎn)意義，使此項(xiàng)計(jì)劃受到四周人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氣氛，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施。雖然時(shí)間不長，但已到達(dá)了我們預(yù)期的目的：家長滿意;教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利，協(xié)作如今的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到很多資料;學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去;而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，學(xué)問的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思索的習(xí)慣。

二、以學(xué)校圖書室和班級圖書角為載體，培育學(xué)生讀書擅長溝通的習(xí)慣

1、設(shè)立圖書角，營造氣氛，便于溝通。

在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新奇學(xué)問，推舉自己看過的好書。慢慢的，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣慢慢形成，溝通的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

2、開展多種形式的活動，溝通讀書的感受和收獲。

游校內(nèi)活動總結(jié)篇4

活動目的：

1．喚起公眾環(huán)保意識，提倡生態(tài)生活理念，共同參加建設(shè)綠色家園。

2.在青年人群中掀起時(shí)尚環(huán)保風(fēng)，讓更多現(xiàn)代青年在追求時(shí)尚的同時(shí)更加注重環(huán)保。

3.喚醒有志青年的環(huán)保熱情。

4.享受時(shí)尚環(huán)保帶來的樂趣。

5.深刻認(rèn)識環(huán)保與時(shí)尚之間的關(guān)系及其帶給彼此的影響

活動時(shí)間：

20xx年3月10日——20xx年4月30日

活動地點(diǎn)：

甘肅省蘭州大學(xué)榆中校區(qū)、甘肅省蘭州市

主題：

綠色diy——我do，我歡樂！

人員：

蘭州大學(xué)綠隊(duì)負(fù)責(zé)人，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及項(xiàng)目參加者

流程：

1、3月10日---3月14日對本次活動進(jìn)行海報(bào)宣揚(yáng)；

主要負(fù)責(zé)部門：蘭大綠隊(duì)宣揚(yáng)部

2、3月14日對在校大學(xué)生進(jìn)行環(huán)保與時(shí)尚關(guān)系的問卷調(diào)查；主要負(fù)責(zé)部門：蘭大綠隊(duì)外聯(lián)組

3、3月15日在我校榆中校區(qū)舉行該活動的啟動儀式；

主要負(fù)責(zé)部門：蘭大綠隊(duì)各個部門

4、3月20日在我校榆中校區(qū)進(jìn)行“環(huán)保時(shí)裝秀〞模特的海選；主要負(fù)責(zé)部門：蘭大綠隊(duì)辦公室及網(wǎng)絡(luò)部

5、3月25日在我校榆中校區(qū)舉行“綠色diy現(xiàn)場服裝制作大

賽〞

主要負(fù)責(zé)部門：蘭大綠隊(duì)辦公室及野外部

6、4月1日---4月14日舉辦大型兼具環(huán)保與時(shí)尚的圖片展；主要負(fù)責(zé)部門：蘭大綠隊(duì)宣揚(yáng)部

7、4月20日---4月27日綠隊(duì)組織在我校榆中校區(qū)舉行以“因?yàn)闀r(shí)尚所以環(huán)保〞為主題的大型辯論賽

主要負(fù)責(zé)部門：蘭大綠隊(duì)項(xiàng)目部

8、4月23日，應(yīng)邀參與了蘭州市“愛鳥周〞的開幕儀式

9、4月30日晚在我校榆中校區(qū)舉行“因?yàn)闀r(shí)尚所以環(huán)保〞活動閉幕式

經(jīng)過快兩個月的時(shí)間，在綠色空間大學(xué)生環(huán)保網(wǎng)站的大力支持、在蘭大綠隊(duì)隊(duì)員們的共同努力下，“因?yàn)闀r(shí)尚所以環(huán)保〞大型校內(nèi)環(huán)保活動最終落下帷幕。

此次活動不僅在蘭大產(chǎn)生了很大影響，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，在甘肅省也引起了很大的轟動。

活動中，工作人員熱心工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，為活動的圓滿勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；活動的志愿者也主動響應(yīng)我們的號召，對此次活動做出了不行忽視的奉獻(xiàn)；此次活動現(xiàn)場制作競賽中的各個參賽隊(duì)伍也細(xì)心預(yù)備，在競賽中表現(xiàn)的都很杰出，為此次活動畫上了圓滿的句號。

此次活動雖然取得了圓滿的勝利，但在有些詳情上還是出了些小問題，但得到了很好的解決，我們會吸取閱歷教訓(xùn)，爭取在以后的環(huán)?；顒又凶龅酶?！

游校內(nèi)活動總結(jié)篇5

為了培育學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣，寫漂美麗亮中國字，做堂堂正正中國人，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時(shí)促進(jìn)師生對書法藝術(shù)的認(rèn)識、理解和傳承，增添學(xué)校深厚的文化氣氛，特舉辦這次書法進(jìn)校內(nèi)活動。

在現(xiàn)場書法藝術(shù)家代表x向同學(xué)們介紹了中國書法之美以及書寫漢字的技巧。之后x等幾位書法家現(xiàn)場揮毫潑墨，在為同學(xué)們留下墨寶的同時(shí)，也現(xiàn)場教授同學(xué)們書寫技巧。書法家的現(xiàn)場指導(dǎo)吸引了眾多老師和同學(xué)前來觀摩。

x說，漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民主的文化珍寶，是人類文明的珍貴財(cái)寶。在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)，普及書法藝術(shù)學(xué)問，提高學(xué)生的書寫技能，對傳承中華傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)民族精神、提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)都具有十分重要的作用。

書法教育淵源久，重視程度高，學(xué)生學(xué)書法熱情高漲!

營造深厚的書香校內(nèi)氣氛，傳承中華文化。x月x日，學(xué)校舉辦了書法名家進(jìn)校內(nèi)活動，省書法家x應(yīng)邀來校作題為《x》的報(bào)告并現(xiàn)場揮毫潑墨，傳授書法技法。x市書法家協(xié)會x、x，我校校長x、副校長x參與活動。

在學(xué)?！皒〞書畫協(xié)會社團(tuán)活動基地，x一行書法家們?yōu)閷W(xué)生指教書法技巧，指導(dǎo)學(xué)生從握筆姿態(tài)入手，體會書法藝術(shù)的精髓，讓同學(xué)們受益匪淺。在《x》的報(bào)告中，x講解并描述了其父