2022年中考沖刺復習四大增分點

2021年中考沖刺復習四大增分點中考是人生中的大考，我們肯定要重視。2021中考倒計時最終60天的時間里有哪些沖刺復習的方法提高我們的成果。下面是我收集整理的一些2021年中考沖刺復習四大增分點_2021中考倒計時60天，歡迎大家前來閱讀。

中考沖刺復習四大增分點：

一、對癥下藥查漏補缺

針對模擬考試反映出的問題要仔細、客觀地進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分緣由。比如，是基本學問沒把握好，思維力量跟不上，還是學習態(tài)度不端正，審題不認真，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。由于距離中考的時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”。補習“短腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，推斷該科是不是弱科。假如是，則要抓緊時間，多補薄弱學科的基礎學問，避開中考時“短腿科目”拉分。依據(jù)作業(yè)或復習中的練習暴露的問題查漏補缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請教一下老師或同學!

二、整理錯題集適度訓練

沖刺復習期間，要有針對性地進行學問復習，盡量多做歷年中考模擬卷。要細心整理錯題集，適當精選試題進行模擬訓練，考察復習的效果，準時作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗復習效果，也可以去體會中考命題的思路和命題的連續(xù)性，還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓練中去把握做題的時間，提高做題的速度和精度。復習中要依據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好?？荚嚳梢杂羞x擇性的做往年的中考題，通過反復的、階段循環(huán)式的針對性訓練來提高復習效果，體會和熟識中考題型，達到對必考學問的“融會貫穿”。但重要的是做題后，要學會反思，擅長總結，尤其是做錯了題，要去查找、分析做錯的緣由。這樣才能避開難題解不對，基礎題解不好。

三、梳理考點把握學問體系

在沖刺復習時，首先要靜下心來，針對這門學科成果落后，要加強基礎學問薄弱部分的梳理，“重課本、理考點”，查漏補缺，將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當?shù)木毩曔M行鞏固。對《中考說明》中所列考點重視理解分析，要逐點掃描，逐個過關，掃除復習中的一些盲點，忌呆板機械記憶。其次要關注熱點?？忌治雒磕曛锌济}的必考點，這些必考點也就是中考命題的熱點，要留意解決拉分點。對于相當比例的中等生，要想通過沖刺復習有長足的進步，僅僅做好基礎題是不夠的，還要適當?shù)年P注一些拉分點。對于中考中的拉分點一般不是很集中，比如化學的拉分題主要集中在選擇題的最終一、二題和試驗探究題上，而數(shù)學的拉分點在幾何與圓或者函數(shù)結合的綜合題，建議適當選擇一些拉分題進行針對性復習，做到有備無患。

四、避開無謂的丟分

今年中考，各科全部是網(wǎng)上閱卷，因此答題規(guī)范尤顯重要。沖刺復習中，要養(yǎng)成良好的解題習慣，字跡端正，擅長抓住得分點。首先要讀題認真，留意解題過程的規(guī)范性訓練，忌輕視“過程”用語。比如化學用語書寫的規(guī)范性，物理、數(shù)學書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結果、統(tǒng)一單位要步步落實，不能只寫公式，不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。在平常練習中要重視一題多解，有些試題的結果需要分類爭論，不能考慮疏漏和答題馬虎，淺嘗輒止。

其次，解題中要避開“五種錯”，即：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題和審題是解題的基礎，讀題不能匆忙而過，應當字字落實，留意不能多字、漏字及語言要規(guī)范、通順，不寫錯別字。要避開馬虎大意，受思維定式和熟題答案的影響。

再次，特殊是中等和中等偏下的同學，怕麻煩，解題過程簡潔化，要克服“眼高手低”的毛病。不管試題難度如何，自己會做的就肯定要在答卷上體現(xiàn)，特殊是一些涉及到簡單錯、易混淆的學問點復習不能走馬觀花，復習時不深不透。另外，要適當?shù)刂湟恍┫迺r解題的訓練，重點解決會而不得分的問題，切實提高解題的速度和正確率，拿到應拿的分數(shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。

改掉不良學習習慣

要盡量改掉學習分心、無方案學習、死記硬背等5種不良學習習慣，從而提高沖刺階段的學習效率。

分心學習：學習時看電視、吃東西或者聽音樂，邊談天邊學習，這樣都會降低學習效率?？忌隙ㄒ獙W會克制，一心一意學習，削減學習過程中的干擾。中考是人生中的大考，考生肯定要重視，必要時可給自己設定額，方案在多少時間內(nèi)學完多少內(nèi)容?？忌€可力爭宣言效應，跟父母保證一段時間要學的內(nèi)容，讓大家共同監(jiān)督，使自己沒有退路，增加緊迫感。

無方案學習：考生被老師牽著鼻子走，盲從老師也不行取。由于老師并不把握每位考生的狀況，老師的復習方案和節(jié)奏不肯定適合每位考生。這就需要考生依據(jù)自身狀況制訂最終沖刺的學習方案，抓住各科復習的重點。

死記硬背：這種方法表面看是記住了，但由于沒有消化，這些學問并沒有真正屬于自己。在考場上，死記硬背的學問很難發(fā)揮作用。考生現(xiàn)在不要試圖用死記硬背的方法記住不會的學問，而要去理解和思索。把學問徹底弄懂，自然就記住了，而且能夠應用到問題中去。

拼時間、打消耗戰(zhàn)：有些考生認為剩下的時間太少了，就夜以繼日地學習。爭分奪秒地抓緊時間學習當然好，但要保證學習效率。拼時間、搞疲憊戰(zhàn)術不行取，這樣會影響學習效率，考生要留意勞逸結合。

只靜不動：由于學