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文檔簡介

202X年小學開展垃圾分類主題教育活動總結202X年6月，本校小學啟動了一場垃圾分類主題教育活動，旨在增強學生對垃圾分類的認知和意識，營造濃厚的垃圾分類氛圍，推動垃圾分類進一步深入校園和社區(qū)，形成全民垃圾分類新風尚。該次活動前后歷時兩個月，覆蓋學校全體師生、家長以及社區(qū)居民，收到了良好的效果。

一、活動策劃

針對垃圾分類目前在學生中存在的較大認識偏差和行為偏差，我們在策劃此次活動時，遵循以下幾個原則：科學性、實效性、長效性、激勵性和互動性。

二、活動實施

1.學校童謠比賽

為了讓學生能夠更好地理解垃圾分類、掌握垃圾分類知識，我們在活動期間舉辦了學校童謠比賽。比賽規(guī)則簡單，每一組學生擬定一首垃圾分類童謠，經(jīng)老師審核后參賽，由一名中立評委打分。最后評選出每個年級的冠、亞、季軍，并在活動結束時表彰頒獎。

2.垃圾分類課堂講解

我們舉辦了一批垃圾分類課堂講解，邀請當?shù)丨h(huán)保專家進行講解，詳細介紹了垃圾分類方法和分類標準，解答學生們發(fā)現(xiàn)的困惑和問題，并倡導學生們主動參與垃圾分類，明確了垃圾分類的重要性和意義，讓學生們充分認識到垃圾分類對環(huán)境和健康的影響。

3.垃圾分類實踐教育

實踐教育是本次活動的重點之一。我們?yōu)閷W生們策劃了一些垃圾分類實踐教育活動，如建立“垃圾分類守護亭”，設置垃圾分類的實踐牌導板，讓學生性質(zhì)地把垃圾分好類并投放到相應的垃圾桶中，強化了學生們的垃圾分類意識。

4.校園清掃

我們還組織了學校的清掃活動，讓學生們身臨其境地感受到垃圾分類對一個地區(qū)環(huán)境的重要性，以此推動垃圾減量和優(yōu)化管理，讓學生們充分認識到垃圾對環(huán)境和健康的嚴重危害。

三、活動反饋與效果

本次活動取得了顯著成效。學生們的垃圾分類意識得到了進一步加強，能夠準確地將垃圾分類，并且遵循垃圾分類的準則進行投放。歸項到回收站的垃圾比例明顯提高，垃圾減量效果顯著，同時環(huán)境衛(wèi)生狀況得到改善。

此次活動也讓學生們在參與其中中充分認識到垃圾分類對環(huán)境和健康的影響，掌握了一些垃圾分類知識，并形成了長期垃圾分類行為，推動了垃圾分類進一步深入校園和社區(qū)，形成全民垃圾分類新風尚。

總之，垃圾分類是當前全民綠色環(huán)保的重點，我們有必要在青少年中推廣、普及垃圾分

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