三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹

讓語(yǔ)文課堂因“心動(dòng)”

而美麗人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)說(shuō)教材謝家壩九年制學(xué)校曹小鵬總目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材特點(diǎn)立體式整合教學(xué)建議

評(píng)價(jià)建議

課程資源的開發(fā)與利用

說(shuō)教材說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字，能正確工整地書寫漢字，能說(shuō)普通話。能主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)具有獨(dú)立的閱讀能力，并能初步具備搜集和處理信息的能力。培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀總目標(biāo)學(xué)段目標(biāo)教材特點(diǎn)立體式整合教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源的開發(fā)與利用說(shuō)教材說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議總目標(biāo)內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一學(xué)段

第二學(xué)段

第三學(xué)段識(shí)字與寫字

閱讀

寫作

口語(yǔ)交際

綜合性學(xué)習(xí)

主動(dòng)識(shí)字的愿望

養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣具備較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力喜歡閱讀并感受到閱讀樂(lè)趣

會(huì)提出疑問(wèn)來(lái)體會(huì)表情達(dá)意的作用抓住文章大意體會(huì)含義深刻的句子寫作時(shí)樂(lè)于運(yùn)用學(xué)到的詞語(yǔ)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的地方修改習(xí)作并主動(dòng)與他人交換修改聽人說(shuō)話時(shí)努力了解講話內(nèi)容把握主要內(nèi)容并作簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述抓住要點(diǎn)作簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述熱心參加校園和社會(huì)活動(dòng)在老師的指導(dǎo)下組織有趣的活動(dòng)可以策劃簡(jiǎn)單的校園和社會(huì)活動(dòng)學(xué)段目標(biāo)教材特點(diǎn)立體式整合教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源的開發(fā)與利用說(shuō)教材說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議總目標(biāo)內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)第五單元可貴的親情、友情

第四單元豐富多彩的兒童生活

第一單元感受大自然的美景第六單元神奇的科技世界

第二單元愛護(hù)周圍環(huán)境

第三單元怎樣看問(wèn)題、怎樣想問(wèn)題

第八單元神話故事、傳說(shuō)第七單元國(guó)際理解和友好

大自然的美景1.燕子2.古詩(shī)兩首3.荷花4.珍珠泉語(yǔ)文園地一描繪了充滿生機(jī)的如詩(shī)如畫般的春天，贊美了活潑可愛的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天到來(lái)的歡欣熱愛之情。

兩首詩(shī)把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，而又充滿了勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天的渴望，以及春天到來(lái)的喜悅。作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。這篇略讀課文描寫了家鄉(xiāng)山林中一眼美麗的清泉，寫出了泉水的深和綠，抒發(fā)了對(duì)大自然景觀贊美之情，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)熱愛的感情?？谡Z(yǔ)交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累寬帶網(wǎng)愛護(hù)周圍環(huán)境5、翠鳥6、燕子專列7、一個(gè)小村莊的故事8、路旁的橡樹語(yǔ)文園地二這篇課文在展示翠鳥的外形和活動(dòng)特點(diǎn)的同時(shí)，呼吁人類要與動(dòng)物和諧相處。

這篇課文進(jìn)述的是和燕子有關(guān)的一個(gè)感人的故事。表現(xiàn)了人類對(duì)鳥兒博大的愛心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。本文呼吁人們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

這個(gè)故事，表現(xiàn)了人們對(duì)一草一木的珍惜，贊揚(yáng)了工程師和筑路工人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

口語(yǔ)交際習(xí)作我的發(fā)現(xiàn)日積月累展示臺(tái)科學(xué)勇的思雅考方?jīng)r法9、寓忌言兩遣則10、驚拴弓之里鳥11、畫膜楊桃12、想做別人搭沒(méi)想遺到的語(yǔ)文約園沒(méi)地三這兩警則寓妥言，租內(nèi)容答通俗漆易懂階，故略事情欲節(jié)簡(jiǎn)忘明有帳趣，話但寓貨意深奴刻。欣教學(xué)廢中要歉在學(xué)領(lǐng)生感承受寓訪言揭膛示的賄形象蔽、了局解寓冠言主漁要內(nèi)饑容的強(qiáng)基礎(chǔ)頌上，白體會(huì)綢寓意娘，這挖是學(xué)舉習(xí)本支課的吃重點(diǎn)據(jù)和難飛點(diǎn)。這篇虜課文南的意班圖是臘引導(dǎo)怎學(xué)生天抓住古關(guān)鍵您詞句撤，理胞解課昂文內(nèi)打容，洋從更坦羸善法于觀樹察、乖善于周分析岔中受鴿到啟繳發(fā)，傍學(xué)習(xí)份對(duì)事錘物進(jìn)褲行分聾析推虎理的叨方法雀，初榆步培墾養(yǎng)學(xué)印生樂(lè)樹于觀因察、灶勤于擊思考丸的興吸趣和壟習(xí)慣撲。引導(dǎo)怒學(xué)生廟抓住衣重點(diǎn)劈燕語(yǔ)句簡(jiǎn)理解域課文鉆內(nèi)容永，體降會(huì)其局中的吵深刻典道理笑──儀無(wú)論條做什恩么事題或看掀問(wèn)題擱，應(yīng)談該實(shí)緩事求譽(yù)是；浴堅(jiān)持鈔這種老科學(xué)尺的思扁想方旅法，紐奉就能訪終生判受益鹽。是進(jìn)漆一步辰訓(xùn)練真學(xué)生畜默讀坑的能靈力，臭理解橫小徒折弟的損畫為咸什么商能得溉到畫甘師的蘿稱贊壯；并有結(jié)合輛課文趙開闊劫學(xué)生芳的思副維，捐培養(yǎng)改學(xué)生緩的創(chuàng)銜新意錯(cuò)識(shí)。是在日紙常生態(tài)活中幻玉，想享別人鑰沒(méi)想麥到的喂，做查別人含沒(méi)做池到的模?？谡Z(yǔ)霞交際習(xí)作我的迅發(fā)現(xiàn)日積旁月累成語(yǔ)智故事兒童均生活13、和摩時(shí)間欣賽跑14、檢咱閱15、爭(zhēng)悼吵16、絕坦招語(yǔ)文久園醒地四引導(dǎo)釣學(xué)生肯感受卡珍惜握時(shí)間澡的意棵義，說(shuō)在閱肆讀時(shí)蘿緊密掏聯(lián)系哪學(xué)生測(cè)的學(xué)倘習(xí)生精活經(jīng)嗽歷加勵(lì)深體跌驗(yàn)，叼是突段破難莫點(diǎn)的賭重要較途徑龜。課文授洋溢英著濃象濃的紛現(xiàn)代郊意識(shí)愧和人絲式文關(guān)毀懷：慣要自題尊、榴自強(qiáng)堅(jiān)，要羽尊重波每一跡個(gè)個(gè)炮體的宵平等凍權(quán)利激，使產(chǎn)學(xué)生淋在閱免讀時(shí)曾初步撥感受伏到這棵樣的研人生疊觀和消價(jià)值規(guī)觀。這篇活課文冠圍繞螺“我耀”和殺克萊慣諦之門間因胃本子鋼被弄潮臟而安發(fā)生降爭(zhēng)吵笛這件就事，腿重點(diǎn)素講了逝“我帆”的釀心理堵變化縱，以左及“姓我”聞對(duì)整溉個(gè)事愿件的檔感受嬸，告擔(dān)訴我險(xiǎn)們朋節(jié)友之兵間要示相互師諒解艷、彼詢此寬漲容。蘊(yùn)含腹著這睜樣的轉(zhuǎn)道理懂：只慕要勤犯學(xué)苦半練，際就能諷練就伸一身嘆好本嘩領(lǐng)；舅要練膨，就影練對(duì)畫自己召未來(lái)煩發(fā)展榮有用煌的本刃領(lǐng)。亮這是黃對(duì)科塞學(xué)知飛識(shí)、錢對(duì)刻輸苦求判知的魄一種繁價(jià)值莖認(rèn)同旺?？谡Z(yǔ)嘴交際習(xí)作我的軌發(fā)現(xiàn)日積示月累趣味陡語(yǔ)文可貴邁的親巧情、停友情17、可校貴的盆沉默18、她飲是我爺?shù)呐笃朴?9、七恐顆鉆脂石20、媽科媽的望帳單語(yǔ)文歉園迷地五在深刑入領(lǐng)涉會(huì)課難文內(nèi)視容的綱基礎(chǔ)檔上，凡受到忙要關(guān)擴(kuò)心父簽?zāi)浮S回報(bào)訓(xùn)父母本之愛司的教資育，衡學(xué)會(huì)鴉關(guān)心傳別人。課文粉通過(guò)得對(duì)阮澇恒獻(xiàn)銜血時(shí)倉(cāng)神情疾、動(dòng)衛(wèi)作的雀細(xì)致給描述哥，生寸動(dòng)地扇展現(xiàn)魄了他尿?yàn)榫燃媾笥哑鵁o(wú)毛私奉添獻(xiàn)的燃優(yōu)良耍品質(zhì)以。體會(huì)捧愛心事對(duì)別兄人乃頭至對(duì)脹社會(huì)圈的意挖義，幼懂得緊關(guān)心桶別人墓，用紹愛心再對(duì)待炮生活搶。體會(huì)龍母愛位的無(wú)裹私與余無(wú)價(jià)雖；配綠合綜拐合性循學(xué)習(xí)咸，懂食得主葬動(dòng)幫償父母殘做一級(jí)些力袍所能仙及的蛙事?？谡Z(yǔ)默交際習(xí)作我的縱發(fā)現(xiàn)日積銹月累展示蓄臺(tái)神奇政的科帳技世時(shí)界21、太斥陽(yáng)22、月泥球之摔謎23、我灣空跨者上了多“信輕息高說(shuō)速公疏路”24、果孤園機(jī)號(hào)器人語(yǔ)文線園敏地六這是效一篇墨科普酒短文恩，文芽章采認(rèn)用了秘列數(shù)杜字、屈打比受方等發(fā)說(shuō)明獵方法誦，介丙紹了廣和太關(guān)陽(yáng)相鞋關(guān)的槐一些傘知識(shí)婚，說(shuō)角明太曾陽(yáng)和溉人類數(shù)有著塊非常愁密切押的關(guān)左系。了解鉛與月柄球相晌關(guān)的器知識(shí)化，展組示月達(dá)球神猾秘的俊魅力訪，激蜜發(fā)學(xué)把生探配索月陸球和枕宇宙伸奧秘運(yùn)的興尊趣；軟同時(shí)僻積累蛙一些忘描寫顛月亮潛的古屋詩(shī)句狗。讓學(xué)宣生了句解互拘聯(lián)網(wǎng)光的基府本知驚識(shí)，衣引起作對(duì)網(wǎng)島絡(luò)和丹現(xiàn)代焦科技容的興泥趣，澆同時(shí)紹體會(huì)里文中襖描寫峽情緒丟的詞馳語(yǔ)的收表達(dá)睬效果絨。了解端果園跨機(jī)器換人的槍有趣裕設(shè)計(jì)脂，激銅發(fā)學(xué)金生對(duì)萬(wàn)機(jī)器槳人世性界和襯科技挖的興偏趣，必繼續(xù)弦培養(yǎng)倚獨(dú)立值閱讀仁的能續(xù)力?？谡Z(yǔ)暴交際習(xí)作我的歲發(fā)現(xiàn)日積立月累寬帶蜓網(wǎng)國(guó)際謠理解非和友攔好25、太羨陽(yáng)是短大家吵的26、一呈面五谷星紅勿旗27、賣制木雕豎的少游年28、中菜國(guó)國(guó)蝴際救灶援隊(duì)奏，真棒售！語(yǔ)文謹(jǐn)園獻(xiàn)地七一是翼體會(huì)燭只有踢全世蒸界人纏民和帆睦共枝處，黃加強(qiáng)傅信任匠和理化解，柳人類含才有圣更美拍好的綢明天術(shù)；二桐是體蜘會(huì)詩(shī)修歌擬賞人化艱的寫它法。幫助貝學(xué)生鐵全面腰理解簡(jiǎn)“國(guó)杏際理訓(xùn)解”灑的內(nèi)緊涵，淺即國(guó)慎與國(guó)監(jiān)之間迷要互第相尊剖重，鑼人民洞要友饒好往雨來(lái)。迫“國(guó)杰際理模解”你并不疤是放即棄民份族自省尊，遠(yuǎn)只有塊熱愛返自己絲式祖國(guó)烤的人齊才能連贏得生外國(guó)辟人的幫尊重滅。了解纖非洲矮人民姐同中久國(guó)人壺民的竟友誼匠；二頃是通嘩過(guò)人調(diào)物的樂(lè)動(dòng)作得和語(yǔ)葵言揣梁摩人裳物內(nèi)蓬心活機(jī)動(dòng)；童三是越積累括一些踢四字喚詞組對(duì)，并盜學(xué)會(huì)憐恰當(dāng)寶地運(yùn)饒用。一是窮感受倒中國(guó)疤人民互對(duì)其敏他國(guó)扛家人鄙民的寒幫助搖和友艙誼，扇體會(huì)轟理解命和幫增助是降雙方破的；吐二是均繼續(xù)鴉培養(yǎng)朋獨(dú)立忘閱讀脆能力潔。口語(yǔ)粱交際習(xí)作我的晴發(fā)現(xiàn)日積爸月累趣味義語(yǔ)文神話典故事處、傳妨說(shuō)29古詩(shī)煎兩首30、西令門豹31女媧泛補(bǔ)天32夸父渴追日語(yǔ)文乞園咳地八這是績(jī)兩首傘想象匯豐富享、流往傳很穿廣的職古詩(shī)徑。前安者淺窯顯易倆懂，德后者刊內(nèi)涵考豐富清，都正涉及娃到家稱喻戶突曉的銹神話究傳說(shuō)險(xiǎn)故事。一是肥學(xué)習(xí)逮抓住板描寫賺人物趟言行敬的詞妥句，垃體會(huì)屋人物敘品質(zhì)癢；二作是使湖學(xué)生仇受到蠟破除咱迷信敗、尊禾重科運(yùn)學(xué)的佛教育尋。一是內(nèi)了解輪神話像傳說(shuō)予的特認(rèn)點(diǎn)，晴感受婚我國(guó)沉古代馬勞動(dòng)肯人民劈燕豐富它的想盤象力割；二盼是體掉會(huì)女川媧為詢了拯狀救受謊苦受底難的樓人們耕不怕尋危險(xiǎn)鴉、不高怕困鞏難、立甘于梨奉獻(xiàn)捏的精機(jī)神。表現(xiàn)籠的不宵僅是含表面叢上的謝與日宰逐走擴(kuò)，還處有很畏強(qiáng)烈塊的象圍征意頂義，漆表達(dá)叨了古欄代勞壓動(dòng)人臂民對(duì)旨光明吃的向充往，純以及讓征服謎大自滅然的遲雄心拋壯志乞。本廚篇神按話弘園揚(yáng)了訓(xùn)一種比奉獻(xiàn)姐精神蹄和犧影牲精獅神?？谡Z(yǔ)機(jī)交際習(xí)作我的泉發(fā)現(xiàn)日積冬月累成語(yǔ)葵故事學(xué)段麗目標(biāo)教材杜特點(diǎn)立體牙式整懂合教學(xué)倍建議評(píng)價(jià)正建議課程淚資源攪的開教發(fā)與框利用說(shuō)教雨材說(shuō)課輪標(biāo)說(shuō)教溜材說(shuō)建騎議總目預(yù)標(biāo)內(nèi)容救結(jié)構(gòu)教材涉特點(diǎn)創(chuàng)旱新課文勿選材求胳實(shí)知識(shí)鋤積累技能歸訓(xùn)練文化恩傳承呈現(xiàn)寒方式學(xué)習(xí)桑方式成語(yǔ)喘故事神話召故事祖、傳敵說(shuō)課文蓄選材反映白兒童虧生活反映顆名人象優(yōu)秀倒品質(zhì)表現(xiàn)呼景物反映煮中華蓮優(yōu)秀經(jīng)文化反映怨關(guān)愛臂他人《畫楊赴桃》《和時(shí)氧間賽逗跑》《可貴毀的沉奔默》《手術(shù)孔臺(tái)就財(cái)是陣歷地》《爭(zhēng)吵》《珍珠餅泉》《燕子》《荷花》《女媧靈補(bǔ)天》《夸父清追日》《七棵史鉆石》《她是晶我的復(fù)朋友》學(xué)段經(jīng)目標(biāo)教材銷特點(diǎn)立體歇式整晶合教學(xué)怕建議評(píng)價(jià)截建議課程擋資源圈的開窯發(fā)與誦利用說(shuō)教厲材說(shuō)課適標(biāo)說(shuō)教向材說(shuō)建紗議總目爸標(biāo)內(nèi)容步結(jié)構(gòu)專題深的整狹合四季動(dòng)物名人愛護(hù)歷環(huán)境文化駁藝術(shù)觀察了解屈大自肉然愛祖友國(guó)愛家乒鄉(xiāng)愛科技動(dòng)腦區(qū)思考生活愛四年射級(jí)上料冊(cè)第潛六單盲元人間境真情四年莊級(jí)下姿冊(cè)第搭二單驚元以誠(chéng)仿侍人二年豬級(jí)下棗冊(cè)第二凝單元奉獻(xiàn)愉與關(guān)昂愛二年補(bǔ)級(jí)上煩冊(cè)第六稻單元關(guān)愛草他人三年欄級(jí)下末冊(cè)第五唐單元可貴西的親非情友較情三年兆級(jí)上惱冊(cè)第八澤單元獻(xiàn)出鍛我們潤(rùn)的愛學(xué)段聽目標(biāo)教材江特點(diǎn)立體轟式整澇合教學(xué)屯建議評(píng)價(jià)協(xié)建議課程市資源石的開俊發(fā)與皆利用說(shuō)教義材說(shuō)課咐標(biāo)說(shuō)教嘗材說(shuō)建萍議總目桑標(biāo)內(nèi)容宜結(jié)構(gòu)閱讀教學(xué)彩建議閱讀款教學(xué)臟的重挽點(diǎn)是年培養(yǎng)茶學(xué)生忙具有爪感受羊、理律解、扣欣賞媽和評(píng)掉價(jià)的仙能力鞭。要視加強(qiáng)盟對(duì)閱鄰讀方納法的怕指導(dǎo)胳，讓跡學(xué)生癢逐步宋學(xué)會(huì)興精讀謝、略盲讀和仇瀏覽扔。習(xí)作教學(xué)宴建議寫作笑教學(xué)刷應(yīng)貼辟近學(xué)蒙生實(shí)躍際，答讓學(xué)使生易藏于動(dòng)坦筆，驗(yàn)樂(lè)于撫表達(dá)仁，應(yīng)克引導(dǎo)漏學(xué)生肅關(guān)注乘現(xiàn)實(shí)迎，熱伸愛生原活，緒表達(dá)續(xù)真情舞實(shí)感沫。重腳在培友養(yǎng)學(xué)許生的昏寫作鞠興趣覽和自怎信心氣。學(xué)段水目標(biāo)教材寶特點(diǎn)立體者式整技合教學(xué)囑建議評(píng)價(jià)票建議課程漸資源披的開粉發(fā)與次利用說(shuō)教廁材說(shuō)課器標(biāo)說(shuō)教肯材說(shuō)建掀議總目老標(biāo)內(nèi)容士結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)哲建議識(shí)字夕寫字閱栽讀口語(yǔ)可交際習(xí)怒作綜合居性學(xué)產(chǎn)習(xí)考察憂學(xué)生壘認(rèn)清顯字形紗、讀瞎準(zhǔn)字偷音、播掌愛握漢悉字意售義的軋情況育，以