交互式電子白板與課堂教學(xué)的融合

交互式電子白板與課堂教學(xué)的融合南京市電化教育館洪禮彬第一個里程碑單機進課堂優(yōu)勢：生動、有趣、活潑、有序······缺憾：屏幕太小；生機比太懸殊，少數(shù)學(xué)生享受。

第二個里程碑投影電視進課堂優(yōu)勢：全體學(xué)生共享教學(xué)信息；缺憾：共性信息豐富，個性化教學(xué)欠缺。第三個里程碑網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教和學(xué)優(yōu)勢：全體學(xué)生共享信息；個性化操作；缺憾：程序性較強，人性化欠佳。關(guān)注：弱化：1、課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)性課堂教學(xué)的生成性2、媒體的展示教師學(xué)生媒體的多元交互3、教學(xué)軟件的達成度教師操作的簡便度4、課堂容量的增加學(xué)生的可接受性5、PPT的板書作用傳統(tǒng)黑板的地位6、學(xué)生個體的反饋全體學(xué)生的反饋·

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第四個里程碑交互式電子白板是集軟件與硬件為一體的一項新技術(shù)；是將傳統(tǒng)的板書與多媒體投影融合在一起，實現(xiàn)多元交互的一項新興教學(xué)技術(shù)。優(yōu)勢：基本實現(xiàn)了“你”想要什么？它就能為“你”去做什么的人性化教學(xué)過程。缺憾：型號不同，軟件不兼容。分類1、壓感技術(shù)；2、電磁技術(shù)；3、紅外技術(shù)；4、光電技術(shù)；5、超聲波技術(shù)?！δ艽媸髽?，屏幕觸摸、自由書寫，能大能小，自主排版，及時擦凈，手寫識別，攝影攝像，分頁擴容，實時保存，擇時重放，拉幕遮擋，圖片隱藏，分層演示，聚光展示，旋轉(zhuǎn)移動，克隆復(fù)制，瞬間暫停，推拉屏幕，多元交互，遠程施教……進課堂交互式電子白板與課堂教學(xué)的關(guān)系怎樣？五個方面的融合一、繳課堂界教學(xué)胃過程蜻中的失生成經(jīng)性和焦預(yù)設(shè)雀性的永完美身融合預(yù)設(shè)疾性是指曠教師張在教絡(luò)學(xué)設(shè)攝計過粉程中丙根據(jù)塑課程蛛標準檢要求說、教搜學(xué)內(nèi)寨容、鋼學(xué)生貼認知狠水平紐奉和現(xiàn)今有教梢育技盡術(shù)，吧預(yù)先匙設(shè)計眉的教不學(xué)過狗程，鄭這種疼現(xiàn)象羽稱之調(diào)為預(yù)達設(shè)性棚。生成濟性是指券在課醬堂教憲學(xué)上匙師生哄交互負的過銜程中趴，往膛往會呼產(chǎn)生組出許漏多新亞的信機息，殖有的唱在預(yù)皂設(shè)之窄中，邁有的欠超出誼了預(yù)本設(shè)的暖范圍拆，這杠種現(xiàn)粥象稱釋之為借生成灘性。二．丟交互音式電篩子白元板和忌傳統(tǒng)卻黑板者的有盟機融痰合黑板覽是教甘學(xué)中約呈現(xiàn)策教學(xué)駕內(nèi)容拉和師兇生交宇互中嘉不可膊缺少恭的傳壇統(tǒng)媒令體之持一。帝書寫摔方便殘，刪墳留自系如，很排版扛可控蝴，是兩一種岔價廉拘物美嗚的教織和學(xué)籌的工贏具。眷戀域：1、教善師板做書的棗過程嘴就是謀示范繞教學(xué)盡的好象機會綠。2、教郵師板蓋書的覽時間填是學(xué)涉生動蜘眼觀筋察、球動腦祥思考孤的時褲間?！换パ褪诫娫S子白甜板與溉現(xiàn)行至教育此技術(shù)端的有妙效融討合提升撒了現(xiàn)擁代教箏育技蝕術(shù)的尺屏幕句演示桃功能瞬間戰(zhàn)暫停局部皺放大聚光啄燈遠程泳施教四．襯交互蔽式電屯子白譽板和務(wù)新課核程標坦準的此全面眉融合知識賭與技屯能滾知仿識過程秩與方杠法藥能療力情感蝕態(tài)度尼價值煩觀管情苦感五．玩交互籠式電核子白澇板與幟實時補教學(xué)釣評估您的高黨效融唐合答腸題馬器：完痕成是蜻非題勁、選田擇題降的測然試；無線望手寫稿板：完朋成主暫觀題名的測勝試；自喝帶具程簡序；完對成批劃改，黑統(tǒng)計擾；用柱權(quán)狀圖劈燕、扇儀形圖越等形蒙式顯幟示：每一愈道題割目的枯正確育率；每一告位學(xué)期生的坊正確援率瓶；匿名衰（實刮名）輩地顯房誠示：每一喂