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文檔簡介
請拿出你的課本、導學案,雙色筆,練習本,還有你的激情,讓我們一起進入課堂。溫馨提示5.1用字母表示數(shù)鄌郚鎮(zhèn)中學張來鳳·知識與能力
進一步理解用字母表示數(shù)的意義,知道用字母可以表示數(shù)、數(shù)量關系和變化規(guī)律?!み^程與方法
經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關系的過程,初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動,獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗。·情感態(tài)度與價值觀
體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值,激發(fā)學習興趣,并通過合作學習,培養(yǎng)探索精神。
學習目標數(shù)學游戲1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,撲通1聲跳下水2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,撲通2聲跳下水3只青蛙3張嘴,6只眼睛12條腿,撲通3聲跳下水………
小時候,你有沒有唱過上面的兒歌?這首歌你能不能唱完?你能不能用簡潔的語言表達兒歌的內容呢?
請同學們自主學習課本第108-109頁內容,自主完成課內探究案第二部分(自主學習,合作探究)
要求:(1)認真研讀課本,完成任務。(2)明確自己的疑問,以備小組
合作探究解決。自主學習(8分鐘)合作探究(5分鐘)重點討論:1.用字母表示數(shù)的意義2.用字母表示數(shù)時,要注意哪些書寫的規(guī)范性.達成的目標:
A層全部解決疑問落實學案,并總結歸納,做好拓展;B層解決學案中所有的疑問,并總結歸納。C層學好學案中的重點并落實好.要求:1.圍繞目標不斷發(fā)問,結合題目回答問題;2.積極發(fā)言,勇敢的表達出自己的想法;3.總結解題思路和方法,拿起紅筆及時改錯。1.簡潔方便2.具有代表性1、字母可以表示
.2、字母可以表示___________________.任意數(shù)公式、數(shù)量關系的變化規(guī)律注意:用字母表示數(shù)書寫規(guī)范1、字母與字母相乘,字母與數(shù)字相乘,“×”號通常省略不寫或寫成“?”,但數(shù)字與數(shù)字相乘,仍用“×”。
例如1138×a=1138?a=1138a23×4=2342、字母和數(shù)字相乘時,數(shù)字寫在字母的前面。例如:a×2b=a2ba×2b=2ab√××√注意:3、相除關系中的除號用分數(shù)線代替。2÷v一般寫成4、如果數(shù)量關系是兩部分加減時,后面有單位,要加上括號。如:(a+2)個不能寫成a+2個5、同一問題中,相同的字母表示相同的量,不同的量必須用不同的字母來表示6.在用字母表示數(shù)的時候,要注意字母的實際意義.7.帶分數(shù)與字母相乘,要寫成假分數(shù)的形式我展震示,逃我精訂彩展示題目展示小組問題11組問題2、3、43組問題5、65組(1)展倒示人她規(guī)范孟快速暢,總慮結規(guī)豬律(蹤蝶用雙色芝筆)。(2)其撒他同自學討款論完造畢總疊結完意善,A層注戶意拓烤展,不浪裳費一雁分鐘。(3)小代組長動要檢絹查、蓋落實凈,力耀爭達鍵標為10刑0%。展示掉要求點評題目點評小組問題12組問題2、3、44組問題5、66組我點林評,幸我精臘彩要求鑼:(1)點籮評人策規(guī)范孝快速枕,總塵結規(guī)漆律(驕用雙色巷筆)。(2)其傍他同準學討扣論完絮畢總烤結完副善,A層注由意拓必展,不浪蓬費一挎分鐘。(3)小住組長厚要檢雄查、織落實近,力點爭達憲標為10怒0%。挑戰(zhàn)養(yǎng)自我用火樂柴棒乳搭如澡圖示守正方巖形1、虜搭一逗個正很方形緒需根火靠柴棒42、倦搭二夾個正長方形喬需根火葵柴棒3、誰搭三伏個正劣方形稠需根火爭柴棒:錫按上辨圖的長方式斜,每使增加滋一個弓正方腹形需吸增加尤多少緣瑞根火匯柴棒嚼?4+豈3=勢74+鳥3+處3=凈10思考箭討論(1始)搭南建1催00推個正帳方形睛需要壓多少已根火茅柴棒米?(2垂)如螞果用暢X表艘示所破搭正口方形鞋的個儉數(shù),識那么圈搭X爸個這屠樣的記正方爺形需雜要多稅少根曲火柴穴棒?30限1根(3拋x+歐1)罵根知識綿梳理講一徹講:今天膏這節(jié)坡課,危我們液有哪狐些收現(xiàn)獲?1.效我們歉可以嘉用字座母表炎示數(shù)袋字2.惜用字么母表抖示數(shù)黑的優(yōu)幼點是鑼:簡既潔方辭便3.頭用字脂母表碰示數(shù)茶的書寫沃規(guī)范當堂漁檢測比比揪誰又乓準又詞快1、療填一雪填:婚①如腳果用a表示咽有理竹數(shù),洋那么濟a的刪相反桐數(shù)可被表示揚為;a富的絕睜對值餐表示監(jiān)為;a的糖5倍網(wǎng)可表遣示為;a炸的平雙方可男表示甘為。2、任小蘭吊家去我年共盈用水峰b噸貌,平盆均每死月用省水噸。3、協(xié)一個奶長方祥形的舒長是錯x厘米,寬佳
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