課設(shè)心得體會(huì)2000字8篇

課設(shè)心得體會(huì)2000字8篇課設(shè)心得體會(huì)2000字篇1

一、嚴(yán)格掌握安置儀器的地方：路上的非原生石板、石塊、雜草叢生的地方、雨后的耕作土等。實(shí)踐中，只要儀器安置在這些地方，人員走動(dòng)、吹風(fēng)、垂球的搖擺，都會(huì)造成豎角10秒左右的抖動(dòng)。即使無(wú)這些外界因素，操作人員的心跳也會(huì)造成儀器讀數(shù)2秒的跳動(dòng)。使用中一旦發(fā)覺(jué)儀器豎角有兩秒跳動(dòng)，儀器三角架肯定沒(méi)安實(shí)。這是使用光學(xué)經(jīng)緯儀無(wú)法體驗(yàn)到的現(xiàn)象。同時(shí)要求讀數(shù)時(shí)，其余人員遠(yuǎn)離儀器，不得隨便走動(dòng)，并取下對(duì)中垂球。

二、視線對(duì)地滿意規(guī)范要求：《水利工程測(cè)量規(guī)范設(shè)計(jì)階段》要求視線對(duì)地不小于1.5m。在有一測(cè)站中，掌握測(cè)量需要引用下一級(jí)測(cè)站的掌握點(diǎn)，在使用這個(gè)掌握點(diǎn)時(shí)，直視前方約5米處，視線側(cè)邊對(duì)山壁只有0.4的距離，結(jié)果290余米的測(cè)站距離，直返視距誤差達(dá)0.089m（我們有一站最遠(yuǎn)視距1116米，直返視距誤差0.057m），測(cè)幾次都不能達(dá)到要求，只好重選前視距，290米的一站就耽擱半天。

三、嚴(yán)禁視線上有障礙物：我們?cè)跍y(cè)核桃樹(shù)至高灘直視時(shí)，視距230m，在視線150余米處有一片竹葉在視線上晃動(dòng)，對(duì)準(zhǔn)棱鏡后，調(diào)整焦距可見(jiàn)竹葉，焦距對(duì)準(zhǔn)棱鏡時(shí)竹葉不行見(jiàn)。讀數(shù)時(shí)正鏡的幾次視距讀數(shù)差為0.85m左右，其它狀況下，視距讀數(shù)距都為零。派人清理后，讀數(shù)值才保持不變。

四、雨后天晴不宜觀測(cè)：冬天里，山區(qū)雨后天晴的天氣，霧氣濃、空氣擾動(dòng)大，不宜進(jìn)行測(cè)量操作。我們?cè)谝粋€(gè)雨后天晴的上午進(jìn)行返視觀測(cè)，棱鏡在山陰下，儀器在太陽(yáng)下，逆光觀測(cè)，霧氣又濃，望遠(yuǎn)鏡里根本找不到目標(biāo)。直到上午11點(diǎn)半，陽(yáng)光照到棱鏡上后，才能進(jìn)行觀測(cè)，但目標(biāo)在鏡筒仍抖動(dòng)不也。嚴(yán)峻影響測(cè)量精度。

五、為加快測(cè)量速度，掌握測(cè)量盡量采納三角架擺棱鏡，這樣只搬棱鏡，不搬腳架，削減擺鏡時(shí)間和擺站的誤差。我們測(cè)量時(shí)用了三個(gè)三角架，有兩個(gè)鋁合金的，很輕，但鋁合金腳架在水泥地上有不穩(wěn)的感覺(jué)。如有四個(gè)三角架協(xié)作使用，三個(gè)使用，一個(gè)走前視，這樣速度會(huì)更快。

六、光學(xué)對(duì)中器使用留意事項(xiàng)：全站儀和棱鏡連接器都有光學(xué)對(duì)中器，很好使用。但使用中肯定要按：調(diào)平對(duì)中再調(diào)平再對(duì)中的挨次使用。由于光對(duì)中器在基座不平常，視線是斜的，這時(shí)對(duì)中，調(diào)平后又不對(duì)中了，有時(shí)要?jiǎng)幽_架，影響測(cè)量工作進(jìn)度。在實(shí)踐中，有個(gè)新同志擺后視棱鏡，儀器搬走后沒(méi)動(dòng)腳架，應(yīng)當(dāng)快，發(fā)覺(jué)半天都沒(méi)擺好，還動(dòng)腳架。經(jīng)詢問(wèn)，發(fā)覺(jué)他沒(méi)按此挨次操作。全站儀配有垂球，擺腳架時(shí)將其掛上，在三角座基本水平常，讓垂球基本對(duì)中，固定腳架后，架儀器調(diào)平后用光學(xué)對(duì)中器精確對(duì)中，這樣操作起來(lái)很快。棱鏡標(biāo)配里無(wú)垂球，建議前視鏡站另配垂球，加快擺站速度。后視是搬到測(cè)站，腳架先固定了的，不存在這個(gè)問(wèn)題。

七、視距測(cè)回?cái)?shù)：規(guī)范要求視距測(cè)量時(shí)測(cè)四測(cè)回，每測(cè)回讀數(shù)四次的平均度，再把三測(cè)回的數(shù)平均作為視距測(cè)量數(shù)。但在實(shí)踐中只要視線上無(wú)干擾物，視距任意次讀數(shù)都不會(huì)變，不知規(guī)范這樣要求的要義。

八、視距直視和反視讀數(shù)：在進(jìn)行直返視法進(jìn)行掌握測(cè)量時(shí)、五等測(cè)量時(shí)規(guī)范要求視距只讀直視、不讀返視，但實(shí)踐中發(fā)覺(jué)利用直返視讀數(shù)比較可以發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤和誤差來(lái)源：如視線障礙、對(duì)地距離過(guò)小、讀數(shù)錯(cuò)誤、記錄錯(cuò)誤、對(duì)測(cè)站中心不準(zhǔn)等問(wèn)題。可以削減人為誤差因素。九、利用豎盤(pán)讀數(shù)指標(biāo)差提高測(cè)量成果精度。反復(fù)對(duì)中后讀數(shù)指標(biāo)差仍不滿意求，就校豎角指標(biāo)差，不管工作前校沒(méi)校，一般都有效。通過(guò)正反鏡指標(biāo)差的驗(yàn)證，查找誤差緣由，使得測(cè)量成果的人為失誤因素降為零。提高測(cè)量成果精確?????率。

十、儀高、棱鏡高測(cè)量不易精確。按規(guī)范上要求：棱中心到基座用游標(biāo)卡尺量下后，作固定值記錄，測(cè)量過(guò)程中用鋼卷尺量基座以下部分，兩者加起來(lái)作鏡高。實(shí)際操作時(shí)，發(fā)覺(jué)游標(biāo)卡尺只能量到三角基座調(diào)平螺旋的上座。因上座到下座之間有調(diào)平螺旋，調(diào)整后數(shù)字是變化的，每一站不同。所以量?jī)x高（鏡高）時(shí)，從測(cè)樁中心量到角架座盤(pán)（斜10cm），再到棱鏡三角聯(lián)接器上座（斜5cm），直線按曲線量，不精確??????，F(xiàn)場(chǎng)我們采納鋼卷直接量到棱鏡（儀器中心）反而誤差小些。角架座盤(pán)到棱鏡中心的.傾角比到棱鏡基座的傾角要小些。但仍舊不準(zhǔn)，不知大家有什么高招。

十一、視線傾角不大于15°問(wèn)題：《三角高程測(cè)量規(guī)范》中要求視線傾角不大于15°，我們?cè)趯?shí)際操作前認(rèn)為不易達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)際操作時(shí)，發(fā)覺(jué)傾角多數(shù)在2°左右，所以不足為慮。但《水利工程測(cè)量規(guī)范》中用h≤20×s×10^3/t來(lái)表示高差限制、不太直觀，不知為什么不換算成角度。

十二、測(cè)量結(jié)果要求現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算，以檢驗(yàn)測(cè)量成果。由于計(jì)算簡(jiǎn)單，我們采納提電腦，用電子表格編寫(xiě)測(cè)量記錄薄現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算。這樣便利、快捷、不易出錯(cuò)，只是手提電腦在強(qiáng)光下不好用。十四、用cad幾何作圖法計(jì)算各掌握點(diǎn)坐標(biāo)。平面掌握測(cè)量中掌握點(diǎn)坐標(biāo)計(jì)算是最繁鎖的，我用cad幾何作圖法先作各邊長(zhǎng)度和轉(zhuǎn)角，在查詢端點(diǎn)坐標(biāo)。

課設(shè)心得體會(huì)2000字篇2

打工可真累，我是深有體會(huì)呀！但是打工不僅僅能夠增加收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還能夠透過(guò)打工熬煉自己，培育各方面的潛力。打工是人生歷練的過(guò)程，是人生很有好處的經(jīng)受。邊學(xué)習(xí)邊打工，收獲確定會(huì)比在校內(nèi)里一味讀書(shū)多得多。

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的完善意愿，它已經(jīng)不貼合現(xiàn)代高校生的追求，如今的高校生身在校內(nèi)，心兒卻更加開(kāi)闊，他們期望自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的高校生一族正漸漸壯大成了一個(gè)部落，成為校內(nèi)里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，高校生打工已成為一種勢(shì)不行擋的社會(huì)潮流，高校生的價(jià)值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們就應(yīng)有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必需非要用勝利來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)頭。

現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有閱歷者優(yōu)先”，但是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢記得老師曾說(shuō)過(guò)校內(nèi)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是高校高校，同學(xué)還終歸持續(xù)著同學(xué)身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單，但你得去應(yīng)對(duì)你從沒(méi)應(yīng)對(duì)過(guò)的一切。在校內(nèi)，理論學(xué)習(xí)的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)的那么吃力呢這是讓我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多學(xué)問(wèn)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)潔的部分，但能把自己在校內(nèi)學(xué)到的學(xué)問(wèn)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在校內(nèi)上課時(shí)都是老師在教授，同學(xué)聽(tīng)講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問(wèn)也能把握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在校內(nèi)數(shù)字錯(cuò)了改一改就能夠交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不能夠錯(cuò)，由于質(zhì)量是企業(yè)第一生命。在校內(nèi)里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就能夠了，但那里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不行能在社會(huì)立足的，所以必需要共性留意謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像校內(nèi)里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)職責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)怪下級(jí)是不行避開(kāi)的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，必需要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)意聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批判是很難過(guò)的，而且要明確表示你是真心在理解他們的批判。由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所就應(yīng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。但是假如你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你必需會(huì)交得到許多伴侶。對(duì)待伴侶，切不行斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要明白賜予比獲得更令人快樂(lè)。不論做是事情，都務(wù)必有主動(dòng)性和專心性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人?，F(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的聘請(qǐng)條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅僅要有理論學(xué)問(wèn)，工作閱歷的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)潔，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，應(yīng)對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選取了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻能夠體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

高校生除了學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì)實(shí)踐。由于許多的高校生都糊涂得明白“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培育獨(dú)立思索、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題潛力。透過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的潛力要依靠實(shí)踐的閱歷和熬煉。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)頭，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。

課設(shè)心得體會(huì)2000字篇3

20xx年xx月起我校開(kāi)展了學(xué)習(xí)《國(guó)學(xué)經(jīng)典與訓(xùn)練》這門(mén)課，它分為四個(gè)教學(xué)視頻。原先我對(duì)國(guó)學(xué)僅僅是明白而已，經(jīng)過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)國(guó)學(xué)有了進(jìn)一步的熟悉，感受到國(guó)學(xué)中的不行言傳只可意會(huì)的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺(jué)的確受益匪淺。

經(jīng)典是漢語(yǔ)言文字的典范和精華，而且更蘊(yùn)含著中華民族的精神和品行，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對(duì)民族精神的培育和構(gòu)成起著巨大的、不行缺少的作用。學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的收獲是有的，在論語(yǔ)中，孔子表達(dá)的“學(xué)”，不僅僅僅僅是讀書(shū)學(xué)學(xué)問(wèn)，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理?？鬃右簧矏?ài)學(xué)習(xí)，而且樂(lè)此不疲，一向到了晚年還刻苦鉆研非常淺顯難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳?？鬃诱J(rèn)為，追求學(xué)問(wèn)首先在于愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，這是關(guān)鍵?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者”，即真正愛(ài)好它的人，為它而歡樂(lè)的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識(shí)之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，悄悄地記住學(xué)到的學(xué)問(wèn)，努力學(xué)習(xí)而不滿意。第三，是要用心致志，知難而進(jìn)。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也?！币馑际亲x書(shū)的人要立志于追求道義、真理，要用心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問(wèn)?？鬃釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這說(shuō)明學(xué)無(wú)常師，作為人應(yīng)隨時(shí)隨地留意向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

“修身、齊家、治國(guó)、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的學(xué)問(wèn)，只有用學(xué)問(wèn)武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的抱負(fù)，再完善的準(zhǔn)備，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前務(wù)必要先把眼前的做好。學(xué)問(wèn)能夠讓你更懂得怎樣了解自己，明白自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，放在一個(gè)最惹眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

?論語(yǔ)》反映了孔子的師德涵養(yǎng)，孔子被后世尊為“至圣先師”、“萬(wàn)世師表”，他將畢生精神貢獻(xiàn)于訓(xùn)練工作，敏而勤學(xué)，具有豐碩的實(shí)踐閱歷，注意道德涵養(yǎng)，

是一位盡職的好老師，成為后世老師學(xué)習(xí)的表率。《論語(yǔ)》中良多篇章都能夠看到孔子對(duì)師德涵養(yǎng)的相關(guān)闡述，帶給后世為師者莫大的啟迪。

1.立志有恒，加強(qiáng)涵養(yǎng)。

孔子強(qiáng)調(diào)立志在道德涵養(yǎng)中的主要感化。他說(shuō)，“三軍可奪帥也，匹夫不成奪志也?！保ā墩撜Z(yǔ)子罕》）。因此，老師不只要本身，還要訓(xùn)練同學(xué)確立高尚志向，樹(shù)立人生抱負(fù)，作為個(gè)人勤懇的標(biāo)的目標(biāo)。

2.自省自克，悔改遷善。

孔子從意遇事要長(zhǎng)于進(jìn)行自我省察，這是道德涵養(yǎng)的主要方式?？鬃佑?xùn)練同學(xué)隨時(shí)對(duì)本人的行為進(jìn)行檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，避開(kāi)連續(xù)犯錯(cuò)誤，這樣就起到了自我監(jiān)視的感化?？鬃诱J(rèn)為，道德準(zhǔn)繩和規(guī)范是公共好處的表現(xiàn)，對(duì)個(gè)人起束縛感化，因此，需要克制自我。長(zhǎng)于自克是道德涵養(yǎng)的標(biāo)識(shí)表記標(biāo)幟。

孔子認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)中不具有不犯錯(cuò)的圣人，環(huán)節(jié)是看待錯(cuò)誤的立場(chǎng)。他說(shuō)，“丘也幸，茍有過(guò)，人必知之?！彼姓J(rèn)本人犯過(guò)錯(cuò)，并認(rèn)為，過(guò)錯(cuò)被別人發(fā)覺(jué)，是本人的幸運(yùn)?？鬃右蟆斑^(guò)，則勿憚改”（《論語(yǔ)學(xué)而》），見(jiàn)賢思齊，從善如流，知錯(cuò)即改，不竭地完善自我，升華自我。

3.學(xué)而不厭，誨人不倦。

老師要盡本人的社會(huì)職責(zé)，應(yīng)注意本身的學(xué)習(xí)涵養(yǎng)，節(jié)制博識(shí)的學(xué)問(wèn)，具有名貴的道德，這是教人的前提前提。

4.身先士卒，言傳身教。

孔子對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練，不只要言教，更注意身教。他透過(guò)嚴(yán)以責(zé)己，身先士卒來(lái)傳染打動(dòng)同學(xué)?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從”，“不能正其身，如正人何”（《論語(yǔ)子路》），充實(shí)說(shuō)了然身教的主要性。簡(jiǎn)直，假如老師能做到以身示范，雖沒(méi)有言語(yǔ)的說(shuō)教，仍舊能對(duì)學(xué)動(dòng)身生潛移默化的感化。

5.愛(ài)惜同學(xué)，無(wú)私無(wú)隱。

愛(ài)惜同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)是一個(gè)老師勝利的必需具備的前提?？鬃诱f(shuō)：“仁者愛(ài)人”、“智者知人”?？鬃雨P(guān)懷同學(xué)道德、學(xué)業(yè)的促進(jìn)以及同學(xué)們的糊口與健康環(huán)境，他和同學(xué)有深厚的交誼?？鬃訉?duì)同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留，做到了“無(wú)私無(wú)隱”。

6.相信同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)。

孔子對(duì)同學(xué)布滿期望，他說(shuō)“后生可畏，焉知來(lái)者不如今者四十，五十而無(wú)聞焉，斯亦不足畏也已?！保ā墩撜Z(yǔ)子罕》）那里包含了青年人跨越老年人、同學(xué)跨越老師、長(zhǎng)江后浪推前浪的成長(zhǎng)概念。

7.不竭學(xué)習(xí)，勤懇立異。

國(guó)學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)孔子認(rèn)為老師要講究教學(xué)方式，長(zhǎng)于啟發(fā)同學(xué)的心智?！皽毓识?，能夠?yàn)閹熞印保ā墩撜Z(yǔ)為政》）。老師必需本人常常復(fù)習(xí)故業(yè)，暢通領(lǐng)悟貫穿，做到有新的領(lǐng)悟、新的體會(huì)、新的發(fā)覺(jué)，才能勝任教學(xué)工作。老師不只給同學(xué)以學(xué)問(wèn)，還要使同學(xué)獨(dú)立求知，獨(dú)立思索，并能做一個(gè)有道德涵養(yǎng)的人，這樣才算是好的.老師。

課設(shè)心得體會(huì)2000字篇4

寶兒誕生以來(lái)，為我們的生活帶來(lái)了許多歡樂(lè)。寶兒此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有必需的生活自理潛力，有自我的思想、情感、愛(ài)好，常常會(huì)問(wèn)“為什么？”等問(wèn)題，伴隨著他的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)期望能賜予他幸福的生活，但更期望他能歡樂(lè)、健康地生活。

記得寶兒小的時(shí)候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長(zhǎng)時(shí)間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶兒面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來(lái)，真是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但是相信很多家長(zhǎng)可能也都有這樣的經(jīng)受。但自從寶兒進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)覺(jué)寶兒開(kāi)頭漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來(lái)，老師讓我們不能鋪張，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至此刻，寶兒在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干潔凈凈，一向受到老師的表?yè)P(yáng)，也讓其他的家長(zhǎng)為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的訓(xùn)練對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是非常關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶兒的自理潛力越來(lái)越強(qiáng)了，不僅僅自我學(xué)會(huì)了穿衣服，整理玩具，而且還能常常主動(dòng)幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們常?？滟潓殐洪L(zhǎng)大了，真是越來(lái)越懂事了。

寶兒從小生性活潑，比較好動(dòng)，記得在上小托班時(shí)老師常常說(shuō)我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶兒對(duì)此也很感愛(ài)好，并且常常能夠很仔細(xì)、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶兒就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中留意力，學(xué)會(huì)掌握物體，并進(jìn)而能掌握自我的行動(dòng)。因此，我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平常，能夠針對(duì)孩子的共性特點(diǎn)，有目的地選取一些玩具，這樣對(duì)孩子共性的健康進(jìn)展會(huì)有專心作用。

寶兒此刻比較喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每個(gè)星期天都會(huì)去少年宮參與畫(huà)畫(huà)學(xué)習(xí)班，但在剛開(kāi)頭學(xué)畫(huà)的時(shí)候，他也以前有過(guò)抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫(huà)畫(huà)，老師說(shuō)他拿著畫(huà)筆愣在一邊就是不愿畫(huà)，最終其他小伴侶都完成了，只有他還是白紙一張，最終還很悲傷地哭了。之后我問(wèn)他為什么不畫(huà)畫(huà)，寶兒回答我說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)，畫(huà)得不好，所以我不想畫(huà)”，邊說(shuō)邊哭，很是悲傷的樣貌。于是我很急躁地說(shuō)“寶兒想怎樣畫(huà)就怎樣畫(huà)，我們是亂涂亂畫(huà)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶兒確定能行”，于是，他開(kāi)頭參照著畫(huà)起來(lái)，漸漸就把一只狐貍畫(huà)得有模有樣了。此刻寶兒雖然畫(huà)得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能透過(guò)畫(huà)圖發(fā)揮一下自我的想像力，培育他的一些愛(ài)好愛(ài)好，對(duì)他進(jìn)展確定也是有所幫忙的，所以在平常，我們就應(yīng)多給孩子鼓舞，讓孩子從學(xué)校會(huì)自信，提高學(xué)習(xí)、生活的專心性。

此刻很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注對(duì)孩子的訓(xùn)練，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，很多家長(zhǎng)都從幼兒時(shí)期開(kāi)頭抓孩子的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。我也曾在寶兒小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門(mén)課程：畫(huà)圖、英語(yǔ)、小主持，把星期六、星期天的時(shí)間支配得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶兒又哭又鬧就是不愿踏進(jìn)教室門(mén)半步。之后，老公對(duì)我說(shuō)，孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像同學(xué)那樣教的，就應(yīng)多用嬉戲的方式讓他學(xué)學(xué)問(wèn)，學(xué)道理，培育他的愛(ài)好愛(ài)好。的確，孩子是天真無(wú)邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會(huì)束縛了孩子的獨(dú)立共性和想象潛力。就應(yīng)依據(jù)他們的愛(ài)好進(jìn)展他們的潛力。平常，要更多的留意培育孩子對(duì)待事物的愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會(huì)真正地生活地歡樂(lè)。

課設(shè)心得體會(huì)2000字篇5

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，十個(gè)月，在其他實(shí)習(xí)同胞埋怨實(shí)習(xí)工資低的時(shí)候，我們沒(méi)有工資，還要交每月的實(shí)習(xí)費(fèi)，卻依舊舍命的出賣自己的勞動(dòng)力，莫非就是為了以后成為那所謂的白衣天使的稱號(hào)！不會(huì)飛的天使，是不是原來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)？沒(méi)有了翅膀，斷開(kāi)了到達(dá)天堂的路……

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不敢談自己的感情，成天不管心情有多么不好，依舊笑臉相迎，不管是病人還是家屬甚至老師的態(tài)度多惡劣，我都必需恭尊敬敬，不能有半點(diǎn)脾氣，只能自己悄悄的承受！

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不敢對(duì)誰(shuí)嘮叨太多，不是不想，是怕家人牽掛，伴侶擔(dān)憂，每個(gè)人都有自己的生活，生活中都有自己的辛酸，這些只是我選擇了護(hù)士所必需要面對(duì)的…

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，成天的勞碌不嫌累，累的是到處謹(jǐn)慎當(dāng)心，還有有些人的冷言冷語(yǔ)。其實(shí)，只是一個(gè)鼓舞的眼神就可以讓我們滿意的快樂(lè)好久…沒(méi)有太多的時(shí)間做自己想做的事情，伴侶之間聯(lián)系少了，不是不情愿聯(lián)系，是力不從心的無(wú)奈，錯(cuò)開(kāi)的上下班時(shí)間聯(lián)系，會(huì)不會(huì)是打攪？誤會(huì)，解釋也說(shuō)不清晰的結(jié)…

實(shí)習(xí)一個(gè)月了，似乎在醫(yī)院呆了好久好久，有太多的言不由衷和情非得已說(shuō)不出來(lái)，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生真的是很辛苦，無(wú)論是精神上還是身體上，受過(guò)的委屈也只能當(dāng)一杯苦水倒進(jìn)心里，眼淚的味道真的是只有經(jīng)受了才會(huì)明白，剛到科室什么都不會(huì)，只能腳踏實(shí)地一步步的來(lái)，但是老師最頭痛的就是剛來(lái)實(shí)習(xí)的同學(xué)，不會(huì)做事，幫不了忙，好的老師會(huì)細(xì)心的教你，細(xì)到換藥水貼膠布怎樣做到無(wú)菌，但是說(shuō)實(shí)話，這樣的老師都快滅亡了，多數(shù)老師是叫你跟到她屁股后面自己看著學(xué)，心情好的時(shí)候和你說(shuō)說(shuō)其中的也許，心情不好的時(shí)候就拿你出氣，我就看到過(guò)這樣一個(gè)老師，自己打針沒(méi)有打好被病人家屬說(shuō)了幾句，回到護(hù)士站，對(duì)著同學(xué)把治療盤(pán)重重的丟到臺(tái)子上，碘伏灑了一桌，叫同學(xué)去洗去擦！我們一個(gè)實(shí)習(xí)生又能怎樣，還不是乖乖的去做，假如同樣的今日是我們做錯(cuò)了，不僅要被家屬罵還要被老師罵，那我們的氣又出到哪里去呢？

我很慶幸我遇到的第一個(gè)老師，是個(gè)好老師，她很細(xì)心的教我，什么事都放心的讓我去做，讓我學(xué)到了許多東西，我很感謝她！但是她的性子卻很急，她會(huì)看我配藥配的慢的時(shí)候說(shuō)，你配的這么慢，等下班都沒(méi)有配好！就把我手上的注射器搶過(guò)去！她會(huì)上主班的時(shí)候，一去就叫叫我去拿藥，那么多藥叫我一個(gè)人去點(diǎn)去抬再?gòu)囊粯撬偷搅鶚?，我沒(méi)有一秒鐘偷懶過(guò)，可她卻會(huì)打電話到藥房，說(shuō)我拿個(gè)藥半個(gè)小時(shí)都沒(méi)回來(lái)，其他老師都說(shuō)我了，病人都急死了！既然你知道那么急你怎么不和我一起下來(lái)啊，還要說(shuō)這種話，不是讓我尷尬嗎？

我最厭煩的就是上中班，上中班也是最累還挨罵最多的時(shí)候，就今日中午吧，每次都是我到外面任憑吃點(diǎn)再幫老師帶上去，然后我提前半個(gè)小時(shí)上班，她就坐在椅子上畫(huà)體溫單，我一個(gè)人一下跑這邊一下跑那邊的，沒(méi)坐下來(lái)休息一分鐘，都在病房里打轉(zhuǎn)，實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)，床頭鈴始終響個(gè)不停，她竟然在護(hù)士站門(mén)口喊我，玲玲，你動(dòng)作快點(diǎn)啊，這么慢，我在畫(huà)體溫還要我爬起來(lái)吧！工程部工作總結(jié)當(dāng)時(shí)我真是全身都軟了，忙了一中午沒(méi)聽(tīng)到一句鼓舞的話，竟然還變成了這樣！她還特喜愛(ài)叫我做事，不管是上什么班，反正我一閑下來(lái)，就肯定會(huì)找點(diǎn)事讓我做，擦桌子啊，掃地啊，拖地啊，洗治療盤(pán)啊，什么都來(lái)了，反正是我在的時(shí)候，注射班的事我就全包了！雖然有許多埋怨和不滿，但是我還是挺感謝她的，她是我第一個(gè)科的老師，能教我這么多東西，我已經(jīng)很滿意了！

科里的其他老師就更不用說(shuō)了，我們科還就是我們老師最好，大家全都認(rèn)為的，大家可以想象了吧，還有那個(gè)名貴的護(hù)士長(zhǎng)，記得有一次，我老師叫我問(wèn)護(hù)士長(zhǎng)找樣藥，那個(gè)藥是珍貴藥品被她鎖在柜子了，我去問(wèn)她拿，她抬頭瞟了我一眼不耐煩的走到柜子前，打開(kāi)，拿出來(lái)扔給我，說(shuō)了句，還要我親自從椅子上爬起來(lái)幫你拿，真是的！我汗啊，我不叫你拿，我有鑰匙嗎？說(shuō)話還真是搞笑，還以為你屁股粘在凳子上起不來(lái)了呢、、、還有其他老師就沒(méi)用正眼瞧過(guò)你，就連叫你做事的時(shí)候都沒(méi)好語(yǔ)氣！哎、不過(guò)聽(tīng)她們說(shuō)這個(gè)科的老師是這樣的，都特殊的高傲和名貴，別的科就不會(huì)這樣了！盼望如此吧、一個(gè)月下來(lái)，總結(jié)起來(lái)就是心累！不懂的東西太多了，處處碰壁，還要聽(tīng)別人的冷言冷語(yǔ)！忍耐是我們實(shí)習(xí)護(hù)士最應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)到的東西！我已經(jīng)開(kāi)頭學(xué)習(xí)了，盼望十個(gè)月之后，我能讓心頭上的那把刀不再那么尖銳！我能用平常心去面對(duì)全部的一切，一切！

課設(shè)心得體會(huì)2000字篇6

這是一個(gè)最特殊的暑假，第一次出來(lái)打工，第一次在沒(méi)有父母護(hù)著的狀況下獨(dú)立做事，第一次知道掙錢難，第一次懂得父母辛苦上班的艱辛。慢慢的接觸到真正的社會(huì)，接觸到形形色色的人，也遇到各種麻煩的問(wèn)題?；蛟S，這些人情世故真是我在校內(nèi)里永久都學(xué)不到的。很感謝這次打工經(jīng)受，讓我的人生閱歷更加豐富，懂得了很多道理，酸甜苦辣的百味人生我真的開(kāi)頭漸漸接觸到了。

假如不是媽媽的鼓舞，或許這又是一個(gè)自我頹廢的假期。為了讓我體驗(yàn)生活，積累工作閱歷，他們打算讓我當(dāng)個(gè)臨時(shí)工體驗(yàn)一下。其實(shí)，剛開(kāi)頭提出這個(gè)想法的時(shí)候我是很不情愿的，我心想“在家呆著多悠閑，何必挨累呢”就這樣在家呆了幾天，原來(lái)并不是我想象的悠閑而是無(wú)聊，耐不住孤獨(dú)?????的我最終動(dòng)身了，其實(shí)這樣也并不是不好，既可以充實(shí)生活，又能做到勤工儉學(xué)。就這樣，我做好了充分的心理預(yù)備，想去挑戰(zhàn)一下自己，反正試試看嘛，干不好就不干嘛，就是抱著這個(gè)想法，我和媽媽一起去找臨時(shí)工，由于時(shí)間比較晚了加之一般地方不愛(ài)招臨時(shí)工，這著實(shí)把我和媽媽累壞了，最終還是找到了一份牽強(qiáng)的工作，在樓下燒烤店里打工，就是時(shí)間不好下午2點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)，但是我還是接受了，就這樣我開(kāi)頭了一個(gè)月的打工生活，這意味著困難生活才剛剛開(kāi)頭。

第一天帶著一種新奇感上班了。提前半個(gè)小時(shí)就到飯店，樂(lè)觀性還是蠻高的。第一天來(lái)對(duì)工作還不是很熟識(shí)，也不知道該做什么，有些尷尬，自己就熟識(shí)熟識(shí)環(huán)境，左顧右盼的，領(lǐng)班安排了我一些任務(wù)，我很努力的做，或許是第一次當(dāng)服務(wù)員，所以還是很生疏，許多地方還是沒(méi)有什么技巧，很笨拙。由于是周末的緣由人許多，對(duì)于我這個(gè)新手真的是很有壓力，在廚房門(mén)口等著接菜，遞些東西，廚房聲音很吵，我總是聽(tīng)不清，老板就開(kāi)頭對(duì)我大呼小叫的，有時(shí)候東西的位置我也不知道，有些名詞我甚至都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，跑前跑后的快把我累死了，總之就是一塌糊涂，接二連三的被老板和領(lǐng)班罵，心里真不是個(gè)味道，也有些小生氣，但是我已經(jīng)很努力去做了，感覺(jué)很委屈，，晚上又拖著疲乏的身體回家了，就這樣過(guò)了整整兩天，猶如兩個(gè)月，真的很難熬。在接下來(lái)的幾天里，我慢慢的找到方法，對(duì)工作也更熟識(shí)了，也就更順手了，挨罵的次數(shù)也越來(lái)越少了，就這樣我在那里磨礪了一個(gè)月。

這次打工，從我自身角度來(lái)講我真的明白了很多道理，給別人打工你當(dāng)然要聽(tīng)從支配了，賺錢真的很不簡(jiǎn)單，還得受著老板的呵斥，所以真的需要學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)。以前在學(xué)校里大家都認(rèn)為我有力量，但這種力量又有什么價(jià)值呢，連一個(gè)服務(wù)員都干不好這算是什么力量啊，缺少社會(huì)實(shí)踐性的力量根本不叫有力量，直到接觸社會(huì)我才真正知道自己還真的太稚嫩了，還無(wú)法在社會(huì)這個(gè)大染缸里立足，這正是我真正的缺陷：如何把自己所謂的力量發(fā)揮出來(lái)才是關(guān)鍵所在，但當(dāng)我真正步入社會(huì)才知道我真的不被人看好，在那里不分學(xué)歷，不分年齡，只分干活的好壞，這才是真正的社會(huì)，或許成果好并不是干的最好的，只有眼疾手快懂得技巧的人才會(huì)真正的有成就。

在這一個(gè)月之間，我接觸到形形色色的人，我的感受也很深。首先，我熟悉了很多伴侶，包括跟我一起打工的服務(wù)員，他們有的真的很能干，有的也和類似，這一個(gè)月真的與社會(huì)人打交道，他們和學(xué)校里的人真的不一樣，從他們身上我學(xué)到了與不同的人，交往方式也是有差別，說(shuō)不一樣的話，做不一樣的事，有時(shí)我都不知道什么樣的是真心，什么是假意，交往真的是一種藝術(shù)。

一個(gè)多月很快就過(guò)去了，些許留戀，些許不舍，真的很感謝這個(gè)布滿激情與挑戰(zhàn)，又有心酸和歷練的暑假，我樂(lè)在其中，也讓我成長(zhǎng)了很多。從今，讓我更仔細(xì)的面對(duì)社會(huì)，英勇的接受社會(huì)的洗禮，我會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取多參與各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，充分發(fā)揮自我價(jià)值，不斷熬煉自己，使自己不斷成長(zhǎng)起來(lái)，只有這樣才能在社會(huì)中立足，才會(huì)使自己真正成為社會(huì)中的佼佼者。

課設(shè)心得體會(huì)2000字篇7

兩個(gè)星期緊急的期末考試最終結(jié)束了，我將預(yù)備讓自己過(guò)一個(gè)與眾不同的漂亮暑期。我也會(huì)努力地讓此假期漂亮而歡樂(lè)，歡樂(lè)而充實(shí)，充實(shí)而更有價(jià)值，更有意義。

今年假期，我預(yù)備去進(jìn)行一段短暫的打工深涯，不僅是為了完成高校叮囑的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，同時(shí)，也是為了補(bǔ)貼自己的生活，減輕家庭負(fù)擔(dān)和提高自己的實(shí)際動(dòng)手力量。當(dāng)我和家人商議?此事時(shí)，他們沒(méi)有驚異，只有擔(dān)憂和焦慮。在他們眼中，總是少言寡語(yǔ)，喜愛(ài)大門(mén)不出二門(mén)不邁的呆著，更喜愛(ài)兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的我，怎么能去打工呢！但我想去感受社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，讓自己品嘗一下社會(huì)的酸甜苦辣，讓自己真正踏入社會(huì)不會(huì)有太多的恐驚與擔(dān)心，我是心已定，再難轉(zhuǎn)變了。家人也知道，不管狀況怎樣，這是熬煉我的一個(gè)機(jī)會(huì)，也是我該學(xué)會(huì)獨(dú)處的時(shí)間了，所以也順著我去。

經(jīng)過(guò)幾天的奔波，我還是找到了一個(gè)特別喜愛(ài)的工作，便是在黔西大眾書(shū)行銷售書(shū)本。為找到此工作，我始終興奮不已，書(shū)是我最寵愛(ài)的家伙，現(xiàn)在又能與它們呆在一起，真是太榮幸了。我感覺(jué)自己又可以暢游于書(shū)海，行于娟秀的文字里，走在芳香的美麗之文中，那是我的天空，我的完善世界。

走進(jìn)迷人的世界，我開(kāi)頭了我緊急而喜愛(ài)的工作時(shí)，老板一看就知道我也是很樂(lè)觀很仔細(xì)很有愛(ài)好的同學(xué)，也是為了做好工作，老板便急躁地給我介紹了書(shū)本的擺放及其銷售書(shū)本的需求。我仔細(xì)的聽(tīng)著老板的每一句話，并記于心中作回顧，隨著每天的工作之舉，我的閱歷也漸漸積累起來(lái)，使我的工作力量提高不少，這些提高讓我心里暗樂(lè)，更讓我微笑每一刻，我的自信念也就無(wú)形中加強(qiáng)了。此進(jìn)步讓我懂得了顧客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口語(yǔ)溝通方式，懂得了禮貌待人的處世之道，懂得了太多太多。

記得開(kāi)頭的第一天，我總是很難開(kāi)這張似皇帝般的金口，也不怎么知道微笑待人，和別人的溝通方式都會(huì)出許多的差錯(cuò)，對(duì)許多東西總是放不開(kāi)?？梢哉f(shuō)我的第一天就是布滿緊急、激情和奇怪???中結(jié)束。有時(shí)不當(dāng)心對(duì)顧客說(shuō)錯(cuò)話，就會(huì)招來(lái)白眼，也會(huì)受到老板的一些責(zé)怪，心情也會(huì)有些波折。我也時(shí)常告誡自己：堅(jiān)持就是成功，仔細(xì)做好自己的事，就會(huì)覺(jué)得生活中的錯(cuò)誤不是絆腳石，而是人生中的一筆財(cái)寶，也是自力更生的一大挑戰(zhàn)、一大樂(lè)趣。就這樣的不斷告誡，我就不知不覺(jué)的感受到了生活的充實(shí)就是生活的歡樂(lè)與幸福。

在我的打工生活中，我也明白了很多：在工作中要具備七心，急躁、細(xì)心、恒心、盡心、關(guān)懷、靜心、責(zé)任心，也要具備仔細(xì)、微笑、誠(chéng)懇、守信、大方、開(kāi)朗等重要因素。在工作的過(guò)程中差錯(cuò)是不行避開(kāi)的，責(zé)怪也是不行避開(kāi)的，只有仔細(xì)做好自己的事，盡自己最大的努力去完成該完成的事，那就會(huì)有一種無(wú)形的收獲。受到責(zé)怪，心中會(huì)感慨萬(wàn)千，但這也會(huì)給我上了人生中珍貴的一課。它讓我明白到別人批判你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，肯定要心平氣和，面帶微笑的接受，只有這樣才能表示你在誠(chéng)意聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批判是很難過(guò)的很尷尬之事，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我要努力的方向，不應(yīng)沉于愁悶與苦悶之中。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的，可是假如你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你肯定會(huì)交得到許多伴侶。對(duì)待伴侶，切不行斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂(lè)。不論做是事情，都必需有主動(dòng)性和樂(lè)觀性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。

現(xiàn)在想來(lái)，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一份財(cái)寶吧。現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上高校生已不是什么搶手貨，而在每個(gè)用人單位的聘請(qǐng)條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問(wèn)，工作閱歷的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)潔，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的無(wú)形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

課設(shè)心得體會(huì)2000字篇8

首先說(shuō)實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟識(shí)有生疏的字眼，由于我十幾年是同學(xué)生涯也也經(jīng)受過(guò)許多實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)布滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信念的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)他的投入也是百分之百的！

一個(gè)人的學(xué)問(wèn)和力量只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，諑步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己的學(xué)問(wèn)、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)，我最終知道自己其實(shí)不能光在父母的溫室里生長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)的實(shí)踐中真正成熟與完善起來(lái)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)學(xué)問(wèn)有了更為深刻的理解，培育了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的力量。讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大了視野。使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際學(xué)問(wèn)，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性熟悉基