視頻會(huì)議系統(tǒng)使用管理制度

1.1.視頻會(huì)議系統(tǒng)使用治理制度統(tǒng)建設(shè)，特制定本制度。第一條視頻會(huì)議系統(tǒng)設(shè)備應(yīng)由其視頻會(huì)議系統(tǒng)治理員負(fù)責(zé)日常治理和維護(hù)。如遇設(shè)備故障，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向各行信息中心報(bào)告并修理。其次條視頻會(huì)議系統(tǒng)治理員必需堅(jiān)持每周一次對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)展常規(guī)檢查清理工作。在視頻會(huì)議召開前一天，應(yīng)按規(guī)定程序?qū)ο嚓P(guān)設(shè)備進(jìn)展全面檢查。第三條 視頻會(huì)議系統(tǒng)只能由系統(tǒng)治理員操作，嚴(yán)禁其他無關(guān)人員操作。第四條(一)擬定議題議程；會(huì)議時(shí)間、程序等；(三)提前一天通知參會(huì)單位或個(gè)人。2小時(shí)調(diào)試好系統(tǒng)，保證所需儀器設(shè)備提前到位，保障網(wǎng)絡(luò)傳輸效果穩(wěn)定正常。員應(yīng)提前到會(huì)，因故中途離場的領(lǐng)導(dǎo)同志應(yīng)發(fā)送消息至?xí)h主持人。第七條 系統(tǒng)治理員在會(huì)前和會(huì)中必需按正確的方法操作會(huì)議中嚴(yán)禁插拔控，確保會(huì)議正常進(jìn)展。治理人員還要作好有關(guān)工作，組織參會(huì)，保持會(huì)。當(dāng)會(huì)場不需要發(fā)言時(shí)，將麥克風(fēng)置于靜音狀態(tài)。作為分會(huì)場，在召開會(huì)治理人員，要做好視頻會(huì)議室內(nèi)的資產(chǎn)治理，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)程治理維護(hù)設(shè)備。頻治理人員安排，疼惜設(shè)施，不準(zhǔn)擅自調(diào)動(dòng)視頻設(shè)備。第九條 各分會(huì)場未得到主會(huì)場允許不得擅自退出系統(tǒng)會(huì)議完畢后報(bào)各行信息中心主會(huì)場每個(gè)分會(huì)場都應(yīng)預(yù)備頻會(huì)議系統(tǒng)使用狀況登記薄》由系統(tǒng)治理員本人填寫并簽名。第十條 集者對(duì)會(huì)議內(nèi)容隱秘事項(xiàng)的保密工作負(fù)總責(zé)參會(huì)人員及記錄員對(duì)會(huì)議內(nèi)容隱秘事項(xiàng)負(fù)有保密的義務(wù)。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，感謝高二班主任教學(xué)工作總結(jié)5篇高二班主任工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培育良好的班集體能否形成一個(gè)樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：〔一〕留意教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人治理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面。為準(zhǔn)時(shí)反響學(xué)生狀況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長負(fù)責(zé)記錄?！捕沉粢獍喔刹康呐嘤M(jìn)入高二以后，班干部換屆重選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我樂觀引守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，爭論解決消滅的問題，同時(shí)布置的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。〔三〕留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)生疏了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假設(shè)不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡潔在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并且協(xié)作學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行檢查、催促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的效果。2、留意樹立典范。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！钡浞兜牧馐菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，尋常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。3、留意寓教于樂，以多種形式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。心理學(xué)告知我們：人的承受心理由觀看力量、感知力量、生疏水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性性。為此，我先后開過屢次主題班會(huì)，如《標(biāo)準(zhǔn)一道德》，《我是仆人》、《抱負(fù)與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，舉辦過語文學(xué)問搶答競賽，說成語故事競賽，古典詩歌背誦競賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的敬重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在是最大的敬重”。確實(shí)，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。14閱歷，從前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生外表和治理。一段時(shí)間后，我轉(zhuǎn)變了方法，對(duì)他們賜予了大量的愛心，卻無視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)松散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思考，查找有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要賜予最大的敬重。三、“三位一體”的互促法教育是一項(xiàng)困難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先集中各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，到達(dá)相互促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反響學(xué)生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)幷摚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的青年教師。高二班主任工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)狀況以及學(xué)生中的紀(jì)取，抑制工作和學(xué)習(xí)上的缺乏，為的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：1習(xí)情境，使他們開快活心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，最高。3、尋求與家長的親熱協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞快活扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。二、樂觀協(xié)作科任教師的課堂教學(xué)工作，解決好科任教師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。三、加強(qiáng)寢室的治理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存題，總的來說有很大的進(jìn)步。四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂觀調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的樂觀文活動(dòng)中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作總結(jié)3了，回首過去的工作，布滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)治理，建立班級(jí)良好秩序1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)治理。早上、中午、晚上準(zhǔn)時(shí)到班督查學(xué)生的狀況，覺察問題，隨時(shí)解決。學(xué)生根本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。2留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的根底上產(chǎn)生進(jìn)取，培育他們多方面的力量。3“我的將來我做主”的大型系列活動(dòng)，，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面教育。比如，信念教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。4、狠抓班級(jí)衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作安排到人。不但早晚要清掃干凈，尋常還要留意保潔。5、選拔班干部，培育樂觀分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。尋常留心觀看覺察和培育樂觀分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步每月輪番治理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于治理班級(jí)。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛1的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求讀的安排、課前的預(yù)備、作業(yè)的催促和檢查等，切實(shí)減輕教師繁重的勞動(dòng)。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好重要。2、養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是教師上課，制止學(xué)生說閑談、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴(yán)峻批判。3、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。尋常對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識(shí)。常常進(jìn)展學(xué)習(xí)評(píng)比，做好嘉獎(jiǎng)工作。三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂觀性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班樂觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對(duì)差生，以鼓舞為主，多談話、多檢差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上進(jìn)展，無論是學(xué)問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用鼓勵(lì)措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹抱負(fù)，談追求，增加責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí)。以培育學(xué)生的熱忱性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)心情調(diào)控到最正確的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：承受鼓勵(lì)方式能使學(xué)生保持長久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？傊谶@一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié)4過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于學(xué)生身心安康進(jìn)展的活動(dòng)。例如，“跨步進(jìn)入世紀(jì)系列活動(dòng)”、“青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和報(bào)復(fù)”等。同時(shí)，我也常常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫助學(xué)生澄清有關(guān)學(xué)生促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展針對(duì)性的教育。生，努力培育“熱誠、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀進(jìn)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問簡單程度的加重，簡潔產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信念。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加簡單和重要。在這個(gè)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，放融入一體。還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的仆人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)治理評(píng)比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項(xiàng)作向著安康的方向進(jìn)展。成功者走。后進(jìn)生的教育和治理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心朋友、最可信任的朋友。其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、承受他們的意見。能夠慎化沖突，在這方面，我尋常留意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情意?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更簡單。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉叨桶嗟陌嘀魅?，在班?jí)治理過程中，我努順當(dāng)?shù)禺厴I(yè)。本學(xué)期內(nèi)，樂觀參與創(chuàng)文明校園活動(dòng)，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：一、抓好一支隊(duì)伍建設(shè)即進(jìn)展班干部隊(duì)伍建設(shè)(包括團(tuán)支部干部隊(duì)伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而的一個(gè)重要內(nèi)容。進(jìn)展工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清楚。這兩類教育主要對(duì)于班干部的工作，不包辦，賜予他們一個(gè)較寬闊的空間，但在工作中我留意監(jiān)視、觀看，缺乏之處準(zhǔn)時(shí)指出，并賜予指導(dǎo)，如指導(dǎo)比照工作職責(zé)，結(jié)合班級(jí)狀況制定階段性工作打算；如何開展工作等。還鼓舞學(xué)生干部樂觀參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。二、發(fā)揮三塊陣地作用第一，是文化宣傳陣地。第一學(xué)期，重布置教室，將班訓(xùn)“團(tuán)并開拓了團(tuán)支部園地專欄，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)美觀、大方、富有教育地，板面活潑，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培育班集體形成安康向上的輿論氣氛。其次，是班會(huì)陣地。這是培育教育學(xué)生的重要渠道。每周堅(jiān)持召開一次班會(huì)課，依據(jù)學(xué)校要求，有打算地、準(zhǔn)時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國主義、行為標(biāo)準(zhǔn)、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生提高思想生疏，樹立正確的人生觀，安康的成長。第三，是活動(dòng)陣地。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。如班級(jí)開展了“手拉手”幫助“三困”織的校園文體節(jié)活動(dòng)、學(xué)問競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動(dòng)。三、加強(qiáng)四種思想教育第一，行為標(biāo)準(zhǔn)教育，也包括法制、社會(huì)公德