高三化學一輪系統(tǒng)復習方法指導

高三化學一輪系統(tǒng)復習方法指導第一輪復習階段是對學科基礎學問的復習和整理，使之系統(tǒng)化和深化，把握學科基本學問的內在聯(lián)系，建立學科學問網(wǎng)絡。復習內容要細致全面，即達到學問上不留死角的目的。接下來我為大家整理了相關內容，盼望能關心到您。

高三化學一輪系統(tǒng)復習方法指導

一、整合教材科學支配

以化學學問塊、教材章節(jié)、方法與技能相結合的方式整合教材，形成單元，按基本概念和基本理論無機元素化合物有機化學化學試驗--方法與技能(強化)的主線組織單元復習，將計算和試驗融合穿插到各單元中。此整合教材組成單元復習的方法，能有效地感受學問的內在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的學問結構和網(wǎng)絡，促進力量的培育和提高。

進一步深挖教材，探尋教材的演化點和生長點,有不少試題是直接來源于教材，或對教材內容稍加改編和延長，在復習時，應引導同學進行思維拓展。

二、注意基礎落實細節(jié)

第一輪復習注意基礎要突出教材。仔細閱讀、梳理教材，挖掘教材(特殊是高三選修教材)中試驗和習題的可變因素(如不同的方法完成同一試驗或同一方法完成不同試驗、一題多解和變式練習等)，進行深化地理解、應用，夯實教材中的基礎學問、基本技能、基本方法和基本題型。注意教材章、節(jié)之間學問內在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，形成學問結構和網(wǎng)絡。

如無機元素及其化合物學問(內容多、涉及面廣，往往死記硬背，不易把握)，復習時應以元素周期律的性質遞變規(guī)律作為學問主線，以化學基本理論作為學問網(wǎng)絡，關心同學理解、把握相關內容，形成相應的學問結構和網(wǎng)絡。即依據(jù)物質結構和元素周期表，逐一地推斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質的遞變規(guī)律;依據(jù)強弱電解質理論推知一種鹽的水溶液是酸性還是堿性;依據(jù)離子反應發(fā)生的條件和金屬活動性挨次或非金屬活潑性挨次，推想某一反應是否發(fā)生;依據(jù)化學平衡和勒夏特列原理，知道如何促進或抑制某一反應的進行等。重視高中教材中的閱讀材料、常識介紹，它們往往是高考考查的盲點。

要注意化學主干學問，突出復習重點。高考要求的化學主干學問為(25條)：

(1)原子結構(2)元素周期律、周期表(3)分子結構、晶體類型(4)化學反應與能量(熱化學方程式)(5)反應速率與化學平衡(6)電解質溶液(PH、離子方程式、水解、電解等)(7)氧化還原原理的應用(8)典型的非金屬鹵素(9)氧族元素(10)氮族元素(11)碳族元素(12)堿金屬(13)鎂鋁鐵(14)同分異構(15)烴及其衍生物(16)糖類、蛋白質、油酯(17)有機合成材料(18)物質的量及計算(19)化學式和結構式計算(20)方程式計算(22)化學試驗常用儀器及操作(23)試驗室制法(24)物質的檢驗、分別、推斷(25)化學試驗設計

要注意規(guī)范、落實細節(jié)?！凹毠?jié)打算成敗”,書寫和表達的正確、規(guī)范，打算高考的成敗。要加強化學用語的落實訓練，充分利用課堂教學和作業(yè)練習，強化化學方程式、離子方程式書寫的配平;強化有機化學方程式書寫的小分子不掉;強化有機結構式、結構簡式書寫中C-C鍵、C-H鍵、C=O鍵、苯環(huán)的到位;強化官能團位于左邊的正確書寫(有的老師要求同學每堂化學課堅持默寫510個教材上典型的化學方程式、電子式、有機反應式、官能團結構簡式等，不失為一種行之有效地落實方法)。要訓練培育盡量用化學語言(化學式、化學方程式)進行精確?????、完整、簡潔地表述。要嚴格化學計算的步驟，要求運算精確?????，有效數(shù)表示規(guī)范。

三、訓練思維培育力量

思維力量是化學學科力量的核心，復習教學要注意進展思維。細心設計化學試驗、化學問題創(chuàng)設復習教學的情景，樂觀思維，對學問的梳理、歸納、總結要按學問結構的框架自己完成;對例題的分析、講解，要有充分思索的時間和空間，注意分析思路，查找解題的突破口;要細心選擇記憶仿照、遷移應用、推理創(chuàng)新、空間想象、評價最優(yōu)、快準計算的練習題，訓練和進展思維，提高思維力量層次。

要突出化學復習方法的指導。第一輪復習應在通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納學問，按教材中每章小結的學問網(wǎng)絡圖形成本章的學問結構;將教材章與章之間的學問網(wǎng)絡按學問的內在聯(lián)系和規(guī)律，形成中學化學學科的學問體系和網(wǎng)絡，以便應用時能快速、精確?????地提取相關學問，解決化學問題。要用“結構位置性質”、“原理裝置操作現(xiàn)象結論分析評價”、“類比、規(guī)律推理”、“試驗探究”、“建模思想(將化學問題抽象成為數(shù)學等量關系，運用數(shù)學方法解決)”等化學學習方法，復習把握化學學問，提升學科四大力量。

要強化解題力量的培育。細心選擇近幾年的高考理綜化學試題作為典型題(五年高考三年模擬)進行分析、訓練，加強審題方法、解題思路、解題技巧的指導和總結，加大練習力度(精練、巧練，防止低層次的重復練習。)，嚴格答題要求，準時反饋、矯正，使解題力量的培育、提高落實到位。

力量培育要循序漸進逐步到位。第一輪復習應依據(jù)把握學問的狀況，多穿插一些小專題，側重訓練、提高某種單項力量，如：離子方程式書寫、離子共存、離子濃度大小推斷、熱化學方程式書寫、無機元素化合物性質推導、化學計算基本方法、化學試驗中的試驗原理設計、儀器設計、操作方法設計、有機同分異構體推導(限制條件與不限制條件)、有機分子式確定、有機官能團推導等等。對于多種力量的綜合訓練，第一輪復習不行涉及過多，以免要求太高，一時達不到，挫傷學習樂觀性。

四、討論“綱、題”把準方向

“綱”是理綜高考化學《考試大綱》，“題”是理綜高考化學試題，要加強新課程理科綜合《考試大綱》和理綜高考化學試題的學習、討論，用《考試大綱》和高考化學試題指導復習，把準方向，增加復習的目的性、針對性、有效性。

要明確新課程理科綜合考試化學科的特點、內容和要求，對新課程不作要求的內容，復習不要涉及。

對新課程增加的內容，要特殊關注。

要明確理綜高考化學科力量(觀看力量、試驗力量、思維力量、自學力量、探究力量、科學處理化學信息的力量、分析問題解決問題的力量等等)的詳細要求，討論理綜高考化學試題如何通過化學學問為載體，考查學科力量;討論實行哪些措施，達到高考要求;做到力量培育心中有數(shù)，學習有方。

要充分考慮可接受程度，掌握好難度和容量(學問容量和思維容量)。練習要以中擋題為主，要緊扣基礎，不回避常見題(高考都不回避常見題)。對一些資料上超綱超要求的偏題、怪題，要大膽放棄。要注意題上“開花”(舉一反三)，以一當十。

高中必備化學方程式歸納

1、低價態(tài)的還原性：

6FeO+O2===2Fe3O4

FeO+4HNO3===Fe(NO3)3+NO2+2H2O

FeO+4H++NO3―=Fe3++NO2+2H2O

2、氧化性:

Na2O2+2Na2Na2O(此反應用于制備Na2O)

MgO，Al2O3幾乎沒有氧化性，很難被還原為Mg，Al.一般通過電解制Mg和Al.

Fe2O3+3H22Fe+3H2O(制還原鐵粉)

Fe3O4+4H23Fe+4H2OCuO+H2Cu+H2O

2Fe3O4+16HI==6FeI2+8H2O+2I2

2Fe3O4+16H++4I―=6Fe2++8H2O+2I2

Fe2O3+Fe3FeO(煉鋼過程中加入廢鋼作氧化劑)

FeO+CFe+CO(高溫煉鋼調整C含量)

2FeO+Si2Fe+SiO2(高溫煉鋼調整Si含量)

3、與水的作用:

Na2O+H2O==2NaOH

Na2O+H2O=2Na++2OH

2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2

2Na2O2+2H2O=4Na++4OH+O2

(此反應分兩步:Na2O2+2H2O===2NaOH+H2O2;2H2O2===2H2O+O2H2O2的制備可利用類似的反應:BaO2+H2SO4(稀)===BaSO4+H2O2)

MgO+H2O===Mg(OH)2(緩慢反應)

4、與酸性物質的作用:

Na2O+SO3==Na2SO4Na2O+CO2==Na2CO3MgO+SO3===MgSO4

Na2O+2HCl==2NaCl+H2O

Na2O+2H+=2Na++H2O

2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2

Na2O2+H2SO4(冷,稀)===Na2SO4+H2O2

MgO+H2SO4===MgSO4+H2O

MgO+2H+=Mg2++H2O

Al2O3+3H2SO4===Al2(SO4)3+3H2O

Al2O3+6H+=2Al3++3H2O

Al2O3+2NaOH===2NaAlO2+H2O(Al2O3兩性氧化物)

Al2O3+2OH―=2AlO2―+