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廣西賀州歷年中考語文古詩欣賞試題匯編(2003——2021年)游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。(1)請結(jié)合詩句“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,談?wù)勀銓Α澳Α焙汀白恪弊值睦斫?。?分)(2)頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”寫景中蘊含著哲理,千百年來被人們廣泛引用。請問你在哪種情境下可能會想到這一佳句?為什么?(2分)【參考答案】15(1)“莫笑”二字道出了對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞?!白恪弊质亲銐?、充足的意思,表達(dá)了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。這一聯(lián)呈現(xiàn)了豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。(2)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難或挫折時,我會想到這一佳句。因為在困境中堅持下去,也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變,世間事物是消長變化的。(2021廣西賀州)天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。15.請用生動形象的語言把“夕陽西下,斷腸人在天涯”所展現(xiàn)的畫面描繪出來。16.“一切景語皆情語?!闭埬憬Y(jié)合小令內(nèi)容說說詩人運用了哪些“景語”,表達(dá)了怎樣的“情語”?!緟⒖即鸢浮浚?5)夕陽漸漸落下,游子騎著瘦馬浪跡天涯,歸家無期,心中無比痛苦。(16)景語有:枯萎的藤蔓,垂老的古樹,黃昏下的烏鴉;別致的小橋,潺潺的流水,低矮的茅屋;荒涼的古道,蕭索的秋風(fēng),消瘦憔悴的馬,夕陽。情語是:抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。(2020廣西賀州)使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。(1)請你發(fā)揮想象,用生動的語言描述“大漠孤煙直,長河落日圓”所展現(xiàn)的畫面。(2)頷聯(lián)“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”耐人尋味,請從修辭的角度作簡要賞析?!緟⒖即鸢浮浚?)廣闊無壤的大漠上,烽火臺上燃起的一縷烽煙直上云霄;黃河如帶,一輪落日孤懸于地平線之上,顯得又大又圓。(2)運用比喻的修辭手法,以“征蓬”“歸雁”自比,抒寫了詩人漂泊無定的內(nèi)心感受,表達(dá)了思鄉(xiāng)的情懷,也透露了被排擠出朝廷內(nèi)心的激憤和抑郁。(2019廣西賀州)己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(1)詩歌的一、二兩句中以“”和“”來烘托離愁??梢娫娙宿o官后心情的。(2)第三、四句是這首詩的精華,請你作簡要賞析?!緟⒖即鸢浮?5.(1)白日斜天涯痛苦或愁苦。(2)示例一:這首詩運用了比喻的修辭手法,表達(dá)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。示例二:詩歌移情于物,是新生命的贊歌,“落紅”和“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征,表達(dá)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。(2018廣西賀州)春望杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。(1)請你發(fā)揮想象,描述“感時花濺淚,恨別鳥驚心?!彼故镜那榫?。(2分)答:
(2)“家書抵萬金”傳誦千古,請作簡要賞析。(2分)答:
【參考答案】15.(1)示例一:因為感時傷懷,思念家人,面對鳥語花香的春景,詩人無心觀賞,站在花前,不禁流下了眼淚;聽到悅耳的鳥鳴聲,心里陣陣驚悸。示例二:面對國家烽火連天的境況,花鳥也像人一樣感時傷懷?;ㄉ系穆吨榫拖窕▋毫飨碌臏I珠;鳥兒的鳴叫,也仿佛透露著驚恐。(2)“抵萬金”用夸張的修辭手法,極言家書珍貴、難得,真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散的親人、盼望得到親人音訊的心情。(2017廣西賀州)杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。(1)詩歌圍繞詩題中哪個字著筆,著重寫了什么內(nèi)容?(2分)答:
(2)說說你對尾聯(lián)的理解。(2分)答:
【參考答案】16.(1)答:詩歌圍繞詩題中的“望”字著筆,(1分)著重寫了望泰山的所見所感。(1分)(2)答:可圍繞尾聯(lián)的作用或含義答題,也可以從賞析語言的角度答題,言之有理即可。(2016廣西賀州)錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。16.這首詩抒發(fā)了作者什么感情?(2分)17、請賞析頷聯(lián)“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”。(2分)【參考答案】16、這首詩抒發(fā)了詩人對西湖早春美麗景色的迷戀(喜愛)之情。(2分)17、這兩句詩從動物的變化寫早春景象(1分)“爭暖樹”,啄春泥“既說明了天氣乍暖還寒,有寫出了春光給自然界帶來的活力。(1分)(2015廣西賀州)觀滄海東漢·曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。11.下列對詩歌的理解和賞析有誤的一項是(2分)()A.這首詩是詩人北征烏桓,經(jīng)過碣石山時所作,他躍馬揚鞭,登山觀海,面對洪波涌起的大海,觸景生情,寫下了這首壯麗的詩篇。B.詩人把登高望海所見的秋天自然景色,特別是把大海的壯闊生動地描繪出來,讓我們可以領(lǐng)略到詩人開闊的胸襟和宏大的抱負(fù)。C.這首詩意境開闊,氣勢雄渾,通篇以寫實的手法展現(xiàn)了一個雄心勃勃的政治家和軍事家的風(fēng)度。D.“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇,是詩的線索,詩歌由“觀”字展開,寫登山所見。12.下列對詩句的品析正確的一項是(2分)()A.詩歌開頭兩句借景抒情,寫詩人來到碣石山,登山觀海。B.“水何澹澹,山島竦峙”是寫詩人從碣石山往下看滄海的情形?!板e!笔切稳莺K▌邮幯臉幼?。C.“洪波涌起”這四個字用奇特的想像,表現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢。D.“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”表現(xiàn)日月星漢的氣勢,抒發(fā)了詩人的宏大抱負(fù)?!緟⒖即鸢浮?1、【答案】C12、【答案】B(2014廣西賀州)過零丁洋
文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。9.下面對這首詩歌理解分析有誤的一項是(
)A.首聯(lián)中的“一經(jīng)”指儒家經(jīng)典,“干戈”指兵器。這兩句的意思是:我艱苦的生活經(jīng)歷從讀書開始,以微薄的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。B.頷聯(lián)詩人以“風(fēng)飄絮”比喻破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮,無可挽回。以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時起時沉。C.頸聯(lián)借惶恐灘和零丁洋兩個地名,暗示了形勢的險惡和詩人兵敗被俘后害怕、驚恐的心情。D.尾聯(lián)中“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”一句,采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的決心,充分體現(xiàn)了文天祥的民族氣節(jié)。10.下列對詩句的品析,正確的一項是(
)A.“烽火連三月,家書抵萬金”中的“烽火”指叛軍在長安城里放火燒城,大火燒了三個月還沒有熄滅;“抵萬金”比喻家書的珍貴。B.“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”中的“排”字寫出了白鶴直沖云霄的氣勢;“引”字寫出了作者看到白鶴沖天而引發(fā)出來的豪邁樂觀之情。C.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”中,“浮云”只是指天空中漂浮的云彩。詩句告訴我們:站在高山上,雙眼就不會被空中漂浮的云彩遮住。D.“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”,李白描繪出泰山的神奇秀麗與巍峨高大,暗含詩人的贊美之情?!緟⒖即鸢浮?.C(“暗示詩人兵敗被俘后害怕、驚恐的心情”錯誤)10.B(A.“烽火”指戰(zhàn)爭,戰(zhàn)火;C.“浮云”指困難、挫折、障礙等。詩句告訴我們的人生哲理是:只有站得高,才能看得遠(yuǎn)。D.應(yīng)為杜甫。)(2011廣西賀州)山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。8.從視覺聽覺的角度寫潼關(guān)險要的兩個字分別是和。(2分)9.這首元曲中的懷古小令,是古代詩詞中的優(yōu)秀作品,請你說說曲中抒發(fā)了作者怎樣的情懷。(3分)答:【參考答案】8、聚怒9、抒發(fā)了作者對祖國河山的熱愛,對統(tǒng)治階級殘暴貪婪的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情。(意對即可)。(2009廣西賀州)錢塘湖春行孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。6、這首詩的作者是唐代詩人。你所學(xué)過的他的另外一首《》與杜甫的《》這兩首敘事詩都體現(xiàn)了作者關(guān)心勞動人民疾苦,希望百姓過上溫飽、安居生活的情感。(每空1分,共3分)7、下面對這首詩的理解,不正確的一項是()(3分)A、“孤山寺北賈亭西”一句交代錢塘湖所處的位置在孤山寺的北面,賈公亭的西面。B、“水面初平云腳低”一句的意思是:隨著春天的來臨,湖水開始上漲,幾乎與堤岸相平;天空中云氣濃重,低垂于水面之上。C、“爭暖樹”、“啄春泥”從鶯和燕的動態(tài)中,把大自然從冬天的沉寂中蘇醒過來的春意和活力生動地描繪出來。D、“最愛”“行不足”表明綠樹成陰的
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