6《人大代表為人民》（第1課時）（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

6《人大代表為人民》（第1課時）（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《人大代表為人民》

2.教學(xué)年級和班級：統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第1周第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)，理解人大代表為人民服務(wù)的宗旨。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)人大代表權(quán)威的意識，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

教學(xué)重點：

1.人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)。

2.人大代表為人民服務(wù)的宗旨。

教學(xué)難點：

1.讓學(xué)生理解人大代表的職責(zé)和義務(wù)，以及與人民的關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重和維護(hù)人大代表權(quán)威的意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，具體包括：

1.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生明白作為公民應(yīng)當(dāng)積極參與社會事務(wù)，關(guān)心國家發(fā)展。

2.提高學(xué)生的法治意識，使學(xué)生理解法律對于社會和人民的重要性，尊重和維護(hù)法律權(quán)威。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓學(xué)生學(xué)會分析問題，獨立思考，形成自己的見解。

4.提升學(xué)生的溝通與協(xié)作能力，通過小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于我國政治制度的基本知識，如人民代表大會制度、公民權(quán)利和義務(wù)等。他們對于人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)有一定的了解，能夠認(rèn)識到人大代表在國家政治生活中的重要作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級的學(xué)生對身邊的事物充滿好奇心，善于觀察和思考。他們具備一定的分析問題和獨立思考的能力，能夠主動參與課堂討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過圖片、視頻等形象生動的方式獲取知識，對于實踐活動有較高的興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能對人大代表的職責(zé)和義務(wù)之間的聯(lián)系產(chǎn)生困惑，難以深刻理解人大代表為人民服務(wù)的宗旨。此外，部分學(xué)生可能對法律權(quán)威的重要性認(rèn)識不足，難以理解尊重和維護(hù)人大代表權(quán)威的意義。同時，如何激發(fā)學(xué)生批判性思維和提高溝通協(xié)作能力也是教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)掛圖、課本、練習(xí)冊。

2.課程平臺：無（或具體課程平臺，如學(xué)校自建平臺、國家教育資源公共服務(wù)平臺等）。

3.信息化資源：教學(xué)視頻、圖片、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、問答法、實踐活動等。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于人大代表選舉的視頻資料，讓學(xué)生初步了解人大代表的產(chǎn)生過程。

提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考人大代表的職責(zé)是什么，他們是如何為人民服務(wù)的。

學(xué)生回答：記錄學(xué)生的回答，了解他們對人大代表的認(rèn)識。

2.講授新課（15分鐘）

講解人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)：結(jié)合課本內(nèi)容，詳細(xì)講解人大代表的產(chǎn)生過程、職責(zé)和義務(wù)。

強調(diào)人大代表為人民服務(wù)的宗旨：通過案例分析，讓學(xué)生深刻理解人大代表為人民謀福祉、維護(hù)人民權(quán)益的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)題：布置一道關(guān)于人大代表職責(zé)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨立完成。

小組討論：學(xué)生分組討論練習(xí)題，共同思考如何更好地履行人大代表的職責(zé)。

師生互動：教師引導(dǎo)學(xué)生分享討論成果，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查他們對人大代表職責(zé)的理解。

學(xué)生回答：記錄學(xué)生的回答，了解他們的掌握程度。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

本節(jié)課主要內(nèi)容總結(jié)：回顧人大代表的產(chǎn)生、職責(zé)和為人民服務(wù)的重要性。

核心素養(yǎng)能力拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中踐行人大代表的職責(zé)，提高他們的社會責(zé)任感。

課堂小結(jié)：強調(diào)尊重和維護(hù)人大代表權(quán)威，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

教學(xué)創(chuàng)新：在教學(xué)過程中，穿插互動游戲、角色扮演等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

教學(xué)雙邊互動：教師與學(xué)生始終保持積極互動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，解答他們的疑問。

教學(xué)反思：課后教師對本次教學(xué)進(jìn)行反思，針對學(xué)生的掌握程度和課堂表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略。六、知識點梳理1.人大代表的產(chǎn)生：

-人大代表是由人民選舉產(chǎn)生的，代表人民行使國家權(quán)力。

-人大代表的產(chǎn)生是通過直接選舉和間接選舉的方式進(jìn)行的。

-直接選舉是指選民直接投票選舉人大代表，間接選舉是指選民先選舉出代表自己的選舉人，再由選舉人投票選舉人大代表。

2.人大代表的職責(zé)：

-人大代表有審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)。

-審議權(quán)是指人大代表對國家重要法律草案、決議等進(jìn)行審議和討論的權(quán)利。

-表決權(quán)是指人大代表對法律草案、決議等是否通過進(jìn)行投票的權(quán)利。

-提案權(quán)是指人大代表有權(quán)向全國人民代表大會或者其常委會提出關(guān)于國家工作的建議和意見。

-質(zhì)詢權(quán)是指人大代表有權(quán)向政府等機關(guān)提出詢問，并要求其回答。

3.人大代表的義務(wù)：

-人大代表必須遵守憲法和法律，履行代表職務(wù)，為人民服務(wù)。

-人大代表必須密切聯(lián)系群眾，了解人民群眾的意見和要求，代表人民的利益和意愿。

-人大代表必須參加人民代表大會會議，積極發(fā)言，參與審議和表決。

4.人大代表為人民服務(wù)：

-人大代表的職責(zé)和義務(wù)都是為了人民的利益和福祉。

-人大代表要聽取和反映人民的意見和要求，代表人民的權(quán)益。

-人大代表要參與國家決策，提出建議和意見，為人民謀福祉。

5.尊重和維護(hù)人大代表權(quán)威：

-尊重人大代表的權(quán)威是維護(hù)法治和社會穩(wěn)定的重要方面。

-公民應(yīng)當(dāng)積極參與人大代表選舉，認(rèn)真履行自己的選舉權(quán)利。

-公民應(yīng)當(dāng)尊重人大代表的決定和意見，遵守人大代表制定的法律和決議。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，是否積極發(fā)言、提問和回答問題。

-注意學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，是否能夠認(rèn)真聽講和理解教學(xué)內(nèi)容。

2.小組討論成果展示：

-評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極參與討論、提出觀點并與他人交流。

-評價學(xué)生小組討論的成果，是否能夠展示出對人大代表職責(zé)和義務(wù)的理解。

3.隨堂測試：

-設(shè)計一份關(guān)于人大代表職責(zé)和義務(wù)的隨堂測試，評估學(xué)生對知識的掌握程度。

-分析學(xué)生的測試結(jié)果，了解他們在理解上的薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.學(xué)生作業(yè)：

-檢查學(xué)生提交的作業(yè)，評估他們對人大代表職責(zé)和義務(wù)的理解和應(yīng)用能力。

-提供具體的反饋意見，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高解題能力。

5.教師評價與反饋：

-綜合評估學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀況。

-根據(jù)評價結(jié)果，給予學(xué)生鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果和核心素養(yǎng)。

教學(xué)評價與反饋是教學(xué)過程中重要的一環(huán)，通過綜合評估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題所在，為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。八、課后作業(yè)1.思考題：

-請描述你認(rèn)為一個優(yōu)秀的人大代表應(yīng)該具備哪些品質(zhì)和能力？

-請舉例說明人大代表如何在自己的工作和社會生活中為人民服務(wù)？

2.調(diào)研作業(yè)：

-請調(diào)查你所在社區(qū)或?qū)W校的人大代表選舉情況，了解選舉過程和選民參與度。

-請采訪一位人大代表，了解他們的職責(zé)履行情況和為人民服務(wù)的故事。

3.小組研究項目：

-以小組為單位，研究一個關(guān)于人大代表職責(zé)的案例，分析案例中人大代表的行動和影響。

-制作PPT或報告，向全班展示你們的研究成果。

4.寫作作業(yè)：

-請寫一篇短文，闡述你對于人大代表職責(zé)的理解和看法。

-請編寫一個對話或劇本，展現(xiàn)人大代表與選民之間的互動和服務(wù)。

5.反思日記：

-請學(xué)生在課后寫下對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和思考的反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲和需要改進(jìn)的地方。板書設(shè)計1.目的明確：

-板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確突出本節(jié)課的重點知識點。

-通過板書設(shè)計，幫助學(xué)生理解和掌握人大代表的產(chǎn)生、職責(zé)、義務(wù)以及為人民服務(wù)的重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰：

-板書設(shè)計應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分段落呈現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然。

-使用合適的標(biāo)題和子標(biāo)題，明確標(biāo)注每個部分的內(nèi)容。

3.簡潔明了：

-板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字。

-使用關(guān)鍵詞和短語，準(zhǔn)確精煉地概括每個部分的核心內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-可以使用圖表、圖示、顏色等元素，使板書更加生動有趣。

5.示例：

-人大代表的產(chǎn)生：直接選舉、間接選舉（圖示說明）

-人大代表的職責(zé)：審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)（關(guān)鍵詞標(biāo)注）

-人大代表的義務(wù)：遵守憲法和法律、為人民服務(wù)（簡潔表述）

-人大代表為人民服務(wù)：代表人民權(quán)益、聽取反映意見（圖示展示）

-尊重和維護(hù)人大代表權(quán)威：公民的義務(wù)、法治意識（簡潔說明）教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是關(guān)于人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)，我感到非常充實和滿足。在教學(xué)過程中，我盡力讓每個學(xué)生都能夠理解和掌握人大代表的重要性和職責(zé)，同時也注重培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放一段人大代表選舉的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們都積極參與討論，提出了許多問題，對于人大代表的產(chǎn)生有了更深入的了解。

在講授新課環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了人大代表的產(chǎn)生過程、職責(zé)和義務(wù)，并通過案例分析讓學(xué)生深刻理解人大代表為人民服務(wù)的宗旨。在課堂上，學(xué)生們積極發(fā)言，主動參與討論，對于人大代表的職責(zé)和義務(wù)有了更清晰的認(rèn)識。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我布置了一道關(guān)于人大代表職責(zé)的練習(xí)題，學(xué)生們通過小組討論，共同思考如何更好地履行人大代表的職責(zé)。他們積極分享討論成果，解答彼此的疑問，提高了他們的團隊協(xié)作能力。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，提問了學(xué)生，檢查他們對人大代表職責(zé)的理解