2023年廣東省廣州市天河區(qū)中考一模語文試題

2023年廣東省廣州市天河區(qū)中考一模語文試題一、選擇題1．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（

）A．渲染/喧嚷

擅長/檀木

B．淳樸/敦實

踴躍/前呼后擁C．哺乳/胸脯

悔恨/欺侮

D．譬如/偏僻

輻射/不修邊幅2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．秘訣

心不在焉

鑄就

坦蕩如砥B．勛章

家喻戶曉

峻俏

重巒疊障C．浩翰

慷慨激昂

褻犢

千鈞之力D．云宵

五臟六腑

謁制

銖兩悉稱3．下列句子中，加點詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．登山隊員外出活動前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備，因此在山體滑坡時能隨心所欲地應(yīng)對。B．夏明與多年不見的老同學(xué)約定，星期日上午8點在母校的文學(xué)院大樓前不期而至。C．廣博館藏服飾上的花鳥蟲魚歷經(jīng)100多年仍栩栩如生，展示著繡工們高超的手藝。D．無論從事何種職業(yè)，只要目空一切、傾心投入，就能夠在專業(yè)領(lǐng)域不斷取得突破。4．下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．兔子之所以受到人們喜愛的原因，是因為在中國傳統(tǒng)文化中兔是美好和吉祥的象征。B．ChatGPT作為一款新興的聊天機器人，具備快速讀取信息、高效回答問題等功能。C．光明中學(xué)在第60個學(xué)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，舉辦了“弘揚雷鋒精神，爭做有為青年”。D．農(nóng)業(yè)部最新調(diào)查結(jié)果顯示，我國長江的江豚種群數(shù)量有所回升，已超過1200頭左右。二、綜合性學(xué)習(xí)5．學(xué)校開展主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你完成下面的任務(wù)。(1)任務(wù)一：小州向?qū)W校推薦了“廣東醒獅”，請你根據(jù)他的推薦材料，概括“廣東醒獅”的特點。廣東醒獅源于漢代，由唐朝宮廷獅子舞脫胎而來，經(jīng)過南遷不斷發(fā)展演變，在廣東已有一千多年的歷史。鴉片戰(zhàn)爭后由“瑞獅”更名為“醒獅”，不僅寓意著如意吉祥，更寓意著喚醒國家、國民，它是一種情結(jié)，也是一種精神力量。醒獅的種類有金獅、黑獅、紅獅、彩獅等等，造型不同，各有特色，廣東醒獅是一項融武術(shù)、舞蹈，音樂等集觀賞性、藝術(shù)性、競技性于一體的民俗文體活動，于2006年被國務(wù)院列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，(2)任務(wù)二：為了更直觀地感受“廣東醒獅”魅力，請你擬寫邀請函，邀請醒獅團于3月25日來校表演。邀請函______________________________________________________朝陽中學(xué)2023年3月20日(3)任務(wù)三：精彩的表演贏得了大家的點贊，尤其采青環(huán)節(jié)，獅子口“吐”對聯(lián)，希望青少年在傳統(tǒng)文化的熏陶下茁壯成長，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻力量。請你將對聯(lián)補充完整。

三、句子默寫6．古詩文默寫（1）根據(jù)課本，補寫出下名篇中的空缺部分。（六題只選四題作答）①____________________，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）②晴川歷歷漢陽樹，_____________________。（崔顥《黃鶴樓》）③____________________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④傷心秦漢經(jīng)行處，_______________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）⑤____________________________，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）⑥_______________________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）下面是某同學(xué)的詩詞摘抄卡，請你根據(jù)批注完成表格。詩詞名句批注出

處①_____，_____。鐵騎錚錚，弓弦雷鳴。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》老驥伏櫪，志在千里。老當(dāng)益壯，銳意進取。曹操《龜雖壽》②_____？_____。立馬藍關(guān)，懷家念國。韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》四、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）7．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（

）A．又何間焉

時時而間進

B．小信未孚

愿陛下親之信之C．忠之屬也

有良田、美池、桑竹之屬

D．戰(zhàn)于長勺

萬鐘于我何加焉8．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）肉食者鄙，未能遠謀。（2）一鼓作氣，再而衰，三而竭。9．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．魯莊公接見曹劌，耐心回答其“三問”，說明魯莊公能夠禮賢下士、廣開言路。B．魯莊公和曹劌的戰(zhàn)前對話，充分說明了曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。C．文章的脈絡(luò)非常清晰，始終以曹劌的言論貫穿全文，中心突出，無一處不照應(yīng)。D．文章記述的是中國歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)例，著重記敘了長勺之戰(zhàn)的具體過程。五、課外閱讀10．閱讀下面的文段，然后回答問題。蘇良嗣，雍州武功人。帝選荊州長史。帝遣宦者采怪竹江南，將蒔①上苑?；抡咚^縱暴，還過荊州，良嗣囚之，因上疏切諫，言甚切直。疏奏，高宗下詔慰勉，遽令棄竹于江中。垂拱初，遷工部尚書。尚方監(jiān)②裴匪躬③案諸苑，建言鬻④果蔬儲利佐公上。良嗣曰：“公儀休⑤一諸侯相，拔葵去織，未聞天子賣果蔬與人爭利?！彼熘埂＃ü?jié)選自《舊唐書·蘇良嗣傳》）[注]①蒔；移植；種植，②尚方監(jiān)；官署名。③裴匪躬：人名。④鬻；賣。⑤公儀休：春秋時期魯國人，官至魯國宰相。因為清正廉潔而不收禮物、遵紀(jì)守法被流傳后世。(1)請解釋下列加點詞的意思。①尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑②未聞天子賣果蔬與人爭利(2)蘇良嗣體恤民情，在文中有哪些體現(xiàn)？六、詩歌鑒賞11．閱讀下面這首詩，然后回答問題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。(1)首聯(lián)交代了詩人經(jīng)歷的哪兩件大事？(2)頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，有何妙處？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀以下材料，完成下面小題。【材料一】①我們生活的地球是一顆“藍色星球”，地球表面的70.8%被汪洋大海所覆蓋，海洋是人類獲取高端食品和優(yōu)質(zhì)蛋白的“藍色糧倉”。②隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人類對海洋食品的需求也越來越多，許多海洋資源面臨枯竭，所以，人們就在思考，我們是否也可以像在草原放牧那樣在海里“放牧”？③我們的海洋牧場就是由我們放牧在海洋中的各類海洋生物與海洋環(huán)境一起構(gòu)建組成的。海里有海草、海藻，魚蝦們自由地覓食，有家可以讓它們躲避危險，而我們還會提供給它們一個非常好的保障空間，讓它們在適宜的環(huán)境里覓食、生存。④其實，大海本身就是一個牧場，比如我國的四大漁場，在這里海水曾經(jīng)清澈透明，海中魚蝦蟹貝結(jié)伴而戲，水中綠藻茂盛、水草搖曳，呈現(xiàn)一幅美麗景觀。那為什么還要建海洋牧場呢？⑤海底原始的牧場，由于過去竭澤而漁型的過度捕撈和不顧環(huán)境的粗放式養(yǎng)殖，以及沿海的城市建設(shè)、工業(yè)開發(fā)等導(dǎo)致沿海生態(tài)環(huán)境被破壞，一些魚貝類、大型海藻等海洋經(jīng)濟生物資源量嚴(yán)重衰退，某些魚類資源已經(jīng)瀕臨滅絕。過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對蝦等，現(xiàn)在已經(jīng)很難捕撈到了。⑥北方海域的一些大型海藻場出現(xiàn)了退化，面積不斷減小甚至消失。海藻場是許多魚貝類的繁殖場、育幼場，海藻場的退化，直接影響魚貝類資源的數(shù)量和質(zhì)量。另一些海域則出現(xiàn)富營養(yǎng)化，有時浮游植物過度繁殖形成赤潮，有時某些大型藻類過多生長形成綠潮，這些植物腐爛消耗海水中的氧氣，導(dǎo)致魚貝類因缺氧而大量死亡。⑦還有些水域被泥土垃圾覆蓋，出現(xiàn)了荒漠化現(xiàn)象，生物的種類和數(shù)量急劇減少，就像陸地荒漠一樣。人類無限制地增加捕獲量，使得海里的生物不斷減少，許多人開始意識到這種做法的危險性——這會危及目前及今后若于手的魚類繁殖。（整理自劉雅丹《在海洋中“放牧”--海洋如何變糧倉？》）【材料二】①依據(jù)海洋牧場的功能，可將海洋牧場劃分為五種主要類型：②漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場。最常見的海洋牧場類型，一般建在近海沿岸。漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場產(chǎn)出多以海參、鮑魚、海膽、梭子蟹等海珍品為主。③生態(tài)修復(fù)型海洋牧場。以魚類產(chǎn)出為主，屬于海洋牧場受鼓勵的發(fā)展方向。我國北方地區(qū)往往以近海中小型生態(tài)修復(fù)海洋牧場為主，南方地區(qū)以外海大中型生態(tài)修復(fù)海洋牧場較多。④休閑觀光型海洋牧場。隨著休閑漁業(yè)的興起而出現(xiàn)，多嵌在其他類型海洋牧場之中，是海洋牧場管理開發(fā)的一項新興產(chǎn)業(yè)。⑤種質(zhì)保護型海洋牧場。多由科研機構(gòu)或大型漁業(yè)公司投資，以近海沿岸海珍品、魚類的資源養(yǎng)護為主要功能。⑥綜合型海洋牧場。我國在建的牧場多以綜合性海洋聯(lián)場為主，一般兼顧一項或多項功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場開發(fā)休閑垂釣功能。在生態(tài)修復(fù)型海洋牧場中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等。（整理自百度百科）【材料三】國內(nèi)外海洋牧場建設(shè)情況一覽表國家構(gòu)想提出時間實施情況日本1971年1978-1987年，推進“栽培漁業(yè)”計劃，并建成了世界上第一個海洋牧場——日本黑潮牧場。日本在魚貝類增殖流放、選擇性捕撈漁具開發(fā)，漁業(yè)海域環(huán)境監(jiān)測與評估等方面走在世界前列。美國1968年1972年付諸實施，1974年在加利福尼亞海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益。主要靠漁民、企業(yè)、社會團體的推動，以建設(shè)人工魚礁為主。中國1970年1979年，廣西水產(chǎn)廳在北部灣投放了我國第一個混凝土制的人展海洋牧場。近幾年，國家發(fā)改委、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部，國家海洋局工魚礁，拉開了海洋牧場建設(shè)的序幕。進入21世紀(jì)以來大力發(fā)每年都安排資金在全國沿海地區(qū)開展海洋牧場示范區(qū)建設(shè)。（整理自百度百科）【材料四】①藍色是雷州半島的浪漫底色，湛江三面臨海，海岸線全省最長，是廣東發(fā)展海洋牧場、打造藍色糧倉的天然主戰(zhàn)場。②網(wǎng)箱制造、網(wǎng)具生產(chǎn)、配合飼料、冷藏加工、陸基服務(wù)……深海養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，帶動全產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善。湛江水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈年產(chǎn)值500多億元，產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員100多萬人，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)種業(yè)、水產(chǎn)品流通加工、裝備制造、進出口貿(mào)易、飼料輔料、配套服務(wù)等七大體系基本形成，成為助力鄉(xiāng)村振興、帶動農(nóng)民養(yǎng)殖致富的支柱產(chǎn)業(yè)。③根據(jù)規(guī)劃，到2026年，湛江將建成5000個大型深水網(wǎng)箱、5-10個深遠海大型智能化養(yǎng)殖平臺、4個國家級海洋牧場，同時打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧場，唱響海上牧歌，正在奮力打造全球水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)高地。（摘編自《深耕海洋牧場，唱響海上牧歌》）12．下列說法與材料不相符的一項是（

）A．昔日，我國的四大漁場海水清澈透明，海洋生物生活怡然自得，宛如一幅美麗的畫卷。B．海底原始牧場過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對蝦等，現(xiàn)在已捕撈不到了。C．因海水富營養(yǎng)化而過度繁殖生長的植物，腐爛時會消耗大量氧氣，使牧場中魚貝類因缺氧死亡。D．許多人開始意識到過度捕撈會使生物種類和數(shù)量減少，危及目前及今后若干年的魚類繁殖。13．建設(shè)洋場情況，下說法與材料相符的一項是（

）A．不論生態(tài)修復(fù)型海洋牧場還是種質(zhì)保護型海洋牧場，都具有保護海洋生物資源的作用。B．日本是建設(shè)海洋牧場最早的實施者，建成了世界上第一個海洋牧場--日本黑潮牧場。C．我國在充分研究學(xué)習(xí)其他國家建設(shè)海洋牧場的經(jīng)驗之后，大力發(fā)展海洋牧場，初見成效。D．我國湛江建成的4個國家級海洋牧場規(guī)模宏大，成為了無數(shù)游客向往的“海上草原”。14．下面是綜合材料得出的結(jié)論，不合理的一項是（

）A．材料一第三段描寫了海洋牧場安全舒適的生存環(huán)境，表達了人們對建設(shè)海洋牧場充滿了美好的期待。B．綜合型海洋牧場一般可以兼顧休閑垂釣、休閑觀光和魚類增養(yǎng)殖等功能，海域的利用率高，因此多多益善。C．我國很早就提出了建設(shè)海洋牧場的構(gòu)想，而且能持之以恒地發(fā)展下去，可見我國非常重視海洋收場的建設(shè)。D．湛江海洋漁業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了我國海洋漁業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的特點，為我國建設(shè)海洋牧場提供了寶貴經(jīng)驗。15．“普中國”欄目劃做一份單了的表格，讓民眾更快捷地了解“海洋牧場”，你受邀來完成這份表格。請根據(jù)文本，將下表空白處補充完整。海洋牧場小知識名稱海洋牧場一般定義在特定海域里，為了有計劃地培育和管理漁業(yè)資源而設(shè)置的人工漁場。建設(shè)原因★海洋面積大，有建設(shè)的空間。①★沿海生態(tài)環(huán)境遭到破壞，一些海洋生物嚴(yán)重衰退甚至瀕臨滅絕。建設(shè)意義★提高魚類和某些經(jīng)濟品種產(chǎn)量，利于水產(chǎn)資源穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。②③④閱讀下面文字，完成下面小題。此岸是麥子，彼岸也是麥子李海燕①一場大雨把我家的麥子地泡了三分之二。母親站在地頭發(fā)出狼一樣的嚎啕，之后在泥濘的路上朝著家的方向狂奔。②母親撲進屋子里，直接撲向坐在里間的父親。母親搶起拳頭一下一下砸在父親身上。母親似乎還不解恨，抓起那幾頁稿紙，三下兩下撕個粉碎，然后，甩在父親的臉上。③父親愣在那兒。臉上的表情說不出慚愧，還是悲傷。④夜很艱難地覆蓋了白天。家里一片靜寂。父親在里間屋一直沒有出來。沒睡著的時候，我曾聽到他的幾聲壓抑著的咳嗽。母親和衣躺在炕上，臉沖著炕墻，無聲地抽泣。⑤第二天早晨，我醒了。母親不在屋子里。父親手里拎著一只皮箱，站在地中間。那是只陳舊的箱子，之前與一些雜物并排放在櫥柜上面。父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。⑥我爬起來，趴在窗戶那兒看父親。父親搖搖晃晃地穿過門前那片被雨水泡爛的麥子地，走向那條河。⑦那天的陽光很燦爛，岸邊出現(xiàn)一片黃燦燦的花兒。我斷定那是油菜花。父親站在油菜花里似乎還回了一下頭，風(fēng)一吹，就不見了。⑧后來我堅信父親是在那片油菜花里走掉的。那年我六歲，或者五歲。⑨在我的記憶里，母親從此變得強硬了起來，不再抱怨什么，把家把麥子照顧得很好，麥子再沒被雨水泡過。家里沒有了那個不務(wù)正業(yè)的男人（母親如是說），一下子安靜下來，這讓我覺得父親走了未必是件壞事。⑩開始，我還能清楚地記得父親的樣子，尤其記得父親臨走之前站在地中間看著我欲說還休的樣子，還有他在那片油菜花里消失的樣子。我時常站在里間屋的門口，好像父親還坐在那兒，手里拿著一支筆，筆尖含在嘴里，不停地轉(zhuǎn)動，抬頭看見我，溫柔地一笑。?上學(xué)后，我的各科功課都不錯，無其作文，有一種與生俱來的天賦。每次得到獎勵，母親會變得溫和。那時候我才覺得母親也是個女人，有燦爛的笑容，有溫柔的目光，有女人遇見喜事時所呈現(xiàn)出來的柔軟。?上高中以后，我開始傾向文科，作文寫得尤其好。語文老師很喜歡我，時常把我?guī)У剿乃奚幔o我看他那些文學(xué)藏書。在那些書籍里，我喜歡上了一本詩集。詩人有個很特別的筆名——第叁條岸。?詩集的扉頁上，印著詩人的一張黑白照。那是個看不出實際年齡的男人，頭發(fā)和胡子長而凌亂，唯有那雙眼睛深邃明亮。他是誰，怎么會有似曾相識的感覺？再仔細(xì)看，又是陌生的。?語文老師把那本詩集送給了我。?我開始閱讀那本詩集。詩人有很多首詩是描寫麥子的，他說，他的麥子是長在天上的麥子，月亮是麥子的家，嫦娥是麥娘，玉兔是麥童……我為詩人那獨特的語言所傾倒所瘋狂。不知為何，父親出走時的情形，開始頻繁地出現(xiàn)在我讀詩的時候，但我似乎忘了那個拎著皮箱，消失在油菜花里的男人是我的父親，我癡迷的只是他那種奇妙的詩意的消失方式。?升入高三時，我的學(xué)習(xí)成績（除了語文）下滑得厲害，班主任找上門來。母親臉色鐵青，嘴唇哆嗦著吼出一句，報應(yīng)！然后撕碎了我書包里的所有的詩稿。?班主任老師走了以后，母親的態(tài)度緩和了一些，她說，你要么好好讀書，考上大學(xué)光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麥子，沒有第三條路可走。那個夜晚，天空看不到星星，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。?我的腦海里奔跑著凌亂的碎片：拎著皮箱的男人，泡爛的麥子地，亮晶晶的河水，黃燦燦的油菜花……?我一次次地想到消失，像那個男人一樣，在一片油菜花里消失，然后也去天上種我的麥子。那天我沒去上學(xué)，母親說教了半天，見毫無作用，氣呼呼地去了麥子地。外面的陽光金品仙的。我又看到了岸邊那片油菜花。我的思維里跳出那個拎著皮箱的男人，他越過那片被雨水泡爛的麥子地，然后消失在油菜花里。我望著櫥柜，原來放皮箱的位置依然空著。?我一下子確定，那個反復(fù)出現(xiàn)在我記憶里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父親。我變得很激動，端詳著詩集上的詩人照片，我發(fā)現(xiàn)我有一雙和他一樣的眼睛，深邃而明亮。原來他就是我的父親。?我背著那本詩集，穿過那片麥子地，來到河邊。河床并不寬，此岸是麥子，彼岸也是麥子。陽光跳躍，麥子一片金黃。我憂然，那天我看見的是陽光里的麥子，而不是油菜花。?望不到盡頭的河水，泛著碎銀子一樣的光。我想，父親大抵是順著這條河走的。如果我順著這條河走，也許有一天，我會與父親相遇。我試探著走進河水里，水溫微涼，深至我的膝蓋。?突然，我看到了母親，她站在此岸的麥子地里，嘴張得很大，我聽不到她的聲音，卻分明聽到她在嘶喊。我不甘心這樣妥協(xié)上岸，把臉扭向彼岸。不可思議的是，彼岸的麥子地里，也站著和此岸一模一樣的母親。我嚇得如夢初醒，渾身顫抖著爬出那條河。?五年后，我在某師范大學(xué)中文系畢業(yè)，繼續(xù)讀研。那年我出了第一本詩集，名叫《長在地上的麥子》。（有刪改）16．下列對小說的理解與分析，不正確的一項是（

）A．小說開篇交代了母親因麥子地被泡與父親吵鬧。為下文父親離家出作了鋪墊。B．小說多次描寫父親消失在“油菜花”中的情景，虛實結(jié)合，內(nèi)涵豐富，富有韻味。C．母親是本文的主要人物，母親的行為推動了故事情節(jié)發(fā)展，使小說波瀾起伏。D．“我”從走進河水到爬出那條河，看似妥協(xié)，實則仍然沒有放棄寫詩的夢想。17．請結(jié)合文本簡要分析母親具有怎樣的性格特點。18．結(jié)合上下文，從描寫的角度分析劃線句子的表達效果。（1）父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。（2）那個夜晚，天空看不到早早，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。19．小說以“此岸是麥子，彼岸也是麥子”為題，有何妙處？請結(jié)合文本簡要分析。八、作文20．請以《這滋味妙不可言》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)學(xué)生的姓名和所在學(xué)校的名稱。九、名著閱讀21．下面是某同學(xué)結(jié)合三幅插圖做的小說經(jīng)典人物品讀卡，請你根據(jù)提示填寫表格。

小說經(jīng)典人物品讀卡出處主要人物相關(guān)情節(jié)人物形象1①《____》②____③____嚴(yán)貢生和潘三勾結(jié)偽造朱簽（拐賣使女）害怕燈芯費油，臨死還伸兩根手指示意④____弄虛作假吝嗇貪財貪婪無賴22．有人說：“好的人生能助力我們成長?！闭垙南铝袃山M人物中任選一組，結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容和實際生活，談?wù)勀銓@句話的理解。①朱赫來與保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）②譚波爾與簡·愛（《簡·愛》）參考答案：1．D【詳解】本題考查字音。A.渲染（xuàn）/喧嚷

（xuān），擅長（shàn）/檀木（tán）；B.淳樸（chún）/敦實（dūn），踴躍（yǒng）/前呼后擁（yōng）；C.哺乳（bǔ）/胸脯（pú），悔恨（huǐ）/欺侮（wǔ）；D.譬如（pì）/偏僻（pì），輻射（fú）/不修邊幅（fú）；故選D。2．A【詳解】本題考查字形。B.峻俏——俊俏，重巒疊障——重巒疊嶂；C.浩翰——浩瀚，褻犢——褻瀆；D.云宵——云霄，謁制——遏制；故選A。3．C【詳解】本題考查詞語使用。A.隨心所欲：隨著自己的心愿，想要干什么就干什么。與語境登山隊員應(yīng)對滑坡不符；B.不期而至：事先沒有約定，卻意外的相遇。前后矛盾，選項是約定好的；C.栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。與語境相符，使用正確；D.目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。該詞是貶義詞，情感色彩使用有誤；故選C。4．B【詳解】本題考查病句的辨析。A.句式雜糅，應(yīng)刪掉“的原因”或“之所以”“的原因”；C.成分殘缺，應(yīng)在句末加“的活動”；D.不合邏輯，應(yīng)刪掉“左右”；故選B。5．(1)歷史悠久、內(nèi)涵豐富、種類繁多、集多種藝術(shù)于一身（任答三點）(2)示例：尊敬的醒獅團：為走近傳統(tǒng)文化、感受非遺魅力，誠摯邀請貴團于3月25日來我校表演“廣東醒獅”(3)示例：學(xué)子開卷振國威【詳解】（1）本題考查材料的概括。根據(jù)任務(wù)一里面的材料“廣東醒獅源于漢代，由唐朝宮廷獅子舞脫胎而來，經(jīng)過南遷不斷發(fā)展演變，在廣東已有一千多年的歷史”可概括出：歷史悠久。根據(jù)任務(wù)一里面的材料“鴉片戰(zhàn)爭后由“瑞獅’更名為‘醒獅’，不僅寓意著如意吉祥，更寓意著喚醒國家、國民，它是一種情結(jié)，也是一種精神力量”可概括出：內(nèi)涵豐富。根據(jù)任務(wù)一里面的材料“醒獅的種類有金獅、黑獅、紅獅、彩獅等等，造型不同，各有特色”可概括出：種類繁多。根據(jù)任務(wù)一里面的材料“廣東醒獅是一項融武術(shù)、舞蹈，音樂等集觀賞性、藝術(shù)性、競技性于一體的民俗文體活動”可概括出：集多種藝術(shù)于一身。（2）本題考查擬寫邀請函。首先要了解邀請函的格式，邀請函一般由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。根據(jù)題干要求“為了更直觀地感受‘廣東醒獅’魅力，邀請醒獅團于3月25日來校表演”。因此需在邀請函的主體部分寫清邀請的事由，以及活動的具體時間和地點，最后在落款處，先寫署名，再寫日期。說話一定要客氣委婉，使用敬語，如“您”“光臨”“懇請”等，語意要連貫。示例：尊敬的醒獅團：您好！我是朝陽中學(xué)的一名學(xué)生，為了讓同學(xué)們走進“身邊的文化遺產(chǎn)”，更直觀地感受“廣東醒獅”魅力，誠摯邀請貴團于3月25日來我校表演“廣東醒獅”。（3）本題考查對聯(lián)。結(jié)合題干要求“希望青少年在傳統(tǒng)文化的熏陶下茁壯成長，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻力量”，圍繞“青少年在傳統(tǒng)文化的熏陶下茁壯成長，努力學(xué)習(xí)”為主題即可，注意對聯(lián)的要求，即：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。其中上聯(lián)“薪火相傳匠人舞獅展新貌”中的“薪火相傳”是主謂短語結(jié)構(gòu)，“匠人”是手工藝人的舊稱，“舞獅”是指匠人的一種手藝，是一種非遺傳承，“展新貌”是“匠人舞獅”的價值體現(xiàn)；因此下聯(lián)也應(yīng)以“傳統(tǒng)文化的魅力作用”進行描述，首先“文脈賡續(xù)”是主謂短語結(jié)構(gòu)，緊接著是人物以及手藝（工作），最后再描繪其價值體現(xiàn)。示例：學(xué)童閱讀揚國威。6．

天接云濤連曉霧

芳草萋萋鸚鵡洲

海內(nèi)存知己

宮闕萬間都做了土

一抹晚煙荒戍壘

瀚海闌干百丈冰

馬作的盧飛快

弓如霹靂弦驚

云橫秦嶺家何在

雪擁藍關(guān)馬不前【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：萋萋、鸚鵡洲、宮闕、荒戍壘、瀚海、闌干、的盧、霹靂、藍關(guān)。7．C8．（1）當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠慮。（2）已經(jīng)窮盡了。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓時（士氣）減弱，第三次擊鼓時（士氣）。9．D【解析】7．本題考查一詞多義，注意根據(jù)語境確定詞義。A．間：參與/間或，偶爾，有時候；B．信：誠信，信用/親近，信任；C．屬：都解釋為“類”；D．于：介詞，在/介詞，對于；故選C。8．本題考查學(xué)生對句子的翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）肉食者：吃肉的人，指當(dāng)權(quán)者；鄙：鄙陋，目光短淺；遠謀，深謀遠慮。（2）鼓：擊鼓；再：第二次；竭：窮盡。9．本題考查對文章的理解和分析。D.“著重記敘了長勺之戰(zhàn)的具體過程”有誤。文章并不是重點記敘長勺之戰(zhàn)的具體過程，而是論述曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的理論。全文共三段。第一段可分兩層，第一層寫曹劌求見魯莊公的原因；第二層論述戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備——取信于民。第二段略寫了長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過。第三段，曹劌論述贏得戰(zhàn)役勝利的原因，可分為兩方面。一是論述了利于開始反攻的時機是彼竭我盈之時；二是論述了追擊開始的時機是轍亂旗靡之時。因此“論戰(zhàn)”是全文的重點。故選D?！军c睛】參考譯文魯莊公十年春天（前684年）的春天，齊國軍隊攻打我們魯國，魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求莊公接見。他的同鄉(xiāng)說：“大官們會謀劃這件事的，你又何必參與呢？”曹劌說：“大官們眼光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑沁M宮去見莊公。曹劌問莊公：“您憑什么跟齊國打仗？”莊公說：“衣食是使人生活安定的東西，我不敢獨自占有，一定拿來分給別人?！辈軇フf：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的?！鼻f公說：“祭祀用的牛羊、玉帛之類，我從來不敢虛報數(shù)目，一定要做到誠實可信?！辈軇フf：“這點誠意難以使人信服，神是不會保佑您的?！鼻f公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要根據(jù)自己的誠心處理。”曹劌說：“這才是盡本職的事，可以憑這一點去打仗。作戰(zhàn)時請允許我跟您去?！濒斍f公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車。在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公（一上陣）就要擊鼓進軍，曹劌說：“（現(xiàn)在）不行?！饼R軍擂過三通戰(zhàn)鼓后，曹劌說：“可以擊鼓進軍了?！饼R軍大敗。莊公正要下令追擊，曹劌說：“還不行?！保ㄕf完就）下車去察看齊軍的車印，又登上車前橫木望齊軍（的隊形），（這才）說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗以后，魯莊公詢問取勝的原因。曹劌說：“打仗，要靠勇氣。頭通鼓能振作士兵們的勇氣，二通鼓時勇氣減弱，到三通鼓時勇氣已經(jīng)窮盡了。敵方的勇氣已經(jīng)窮盡而我方的勇氣正盛，所以打敗了他們。（齊是）大國，難以摸清（它的情況），怕的是有埋伏，我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們?！?0．(1)①多（處），各（處）

②聽說(2)①扣押借采竹之機橫行暴虐的宦官，并上疏勸阻高宗。②勸阻裴匪躬想賣掉果蔬與百姓爭利的行為?！驹斀狻浚?）本題考查文言實詞的理解。①句意：尚方監(jiān)裴匪親自督造各處園林。諸：多（處），各（處）。②句意：我從未聽說過天子要賣水果、蔬菜來和百姓爭利的事情。聞：聽說。（2）本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)“宦者所過縱暴，還過荊州，良嗣囚之，因上疏切諫，言甚切直。疏奏，高宗下詔慰勉，遽令棄竹于江中”，其意思是：宦官所經(jīng)過的地方都驕縱殘暴的對待百姓，返回的途中經(jīng)過荊州，蘇良嗣把宦官囚禁了，接著上奏章直言極諫，言語非常懇切正直。奏章獻上后，高宗下詔慰勞勉勵他，立即下令把竹子丟棄到江中。從中我們可以知道蘇良嗣對借采竹之機橫行暴虐的宦官進行扣押，并上疏勸阻高宗，高宗下令把竹子丟棄到江中，從中可以看出蘇良嗣體恤民情。根據(jù)“尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑，建言鬻果蔬儲利佐公上。良嗣曰：‘公儀休一諸侯相，拔葵去織，未聞天子賣果蔬與人爭利’”，其意思是：尚方監(jiān)裴匪親自督造各處園林，提出要賣掉園中的水果、蔬菜，儲備錢財補貼王公大臣。蘇良嗣說：“公儀休是一個諸侯的相國，卻能拔除園中葵萊銷毀織機，我從未聽說過天子要賣水果、蔬菜來和百姓爭利的事情?！睆闹锌梢灾捞K良嗣勸阻裴匪躬想賣掉果蔬與百姓爭利的行為，可以看出他是一個體恤民情之人?！军c睛】參考譯文：蘇良嗣，是京兆武功人。皇帝選他為荊州長史?；实叟汕不鹿俚浇喜少I怪竹，將在上苑種植?；鹿偎?jīng)過的地方都驕縱殘暴的對待百姓，返回的途中經(jīng)過荊州，蘇良嗣把宦官囚禁了，接著上奏章直言極諫，言語非常懇切正直。奏章獻上后，高宗下詔慰勞勉勵他，立即下令把竹子丟棄到江中。垂拱初年，調(diào)任為工部尚書。尚方監(jiān)裴匪親自督造各處園林，提出要賣掉園中的水果、蔬菜，儲備錢財補貼王公大臣。蘇良嗣說：“公儀休是一個諸侯的相國，卻能拔除園中葵萊銷毀織機，我從未聽說過天子要賣水果、蔬菜來和百姓爭利的事情。”這類事就被制止了。11．(1)①寒窗苦讀，進入仕途（或：通過科舉考試進入仕途）；②烽煙四起，艱苦抗元（或：在抗元戰(zhàn)爭中度過四年）。(2)既點出了詩人所處的地點，又表明了詩人對艱難時局的憂懼不安與對自己孤苦無依的感傷。【詳解】（1）考查詩歌內(nèi)容的理解?！靶量嘣夥昶鹨唤?jīng)，干戈寥落四周星”意為：回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過四年的艱苦歲月?！捌鹨唤?jīng)”當(dāng)指天祥二十歲中進士說的，“四周星”即四年。天祥于德祐元年（公元1275，宋恭帝趙?的年號），起兵勤王，至祥興元年（公元1278，南宋衛(wèi)王趙昺的年號）被俘，恰好四個年頭。此自敘生平，思今憶昔。從時間說，拈出“入世”和“勤王”，一說個人出處，一說國家危亡，兩件大事。據(jù)此可概括為：通過科舉考試進入仕途；在抗元戰(zhàn)爭中度過四年。（2）考查詩歌內(nèi)容的理解。“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”意思是：惶恐灘頭話說（自己心情的）惶恐，零丁洋里慨嘆（自己的遭遇）孤苦零丁?；炭譃涸诮魇∪f安縣，急流非常險惡，是贛江十八灘中的一個。零丁洋：在廣東省珠?？诘慕嫔?。零?。汗驴嗟臉幼?。這句詩是語意雙關(guān)的“天然妙對”。作者巧借惶恐灘和零丁洋兩個地名，既點出了詩人所處的地點，又表明了詩人對艱難時局的憂懼不安與對自己孤苦無依的感傷，一語雙關(guān)，構(gòu)思巧妙，寓意深刻，令人嘆為觀止。12．B13．A

14．B

15．①人類對海洋食品需求越來越多（或：海洋生物已經(jīng)不能滿足人們的需求）。②-④：改善海洋生態(tài)環(huán)境，保護瀕臨滅絕的海洋生物，利于生態(tài)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展；海洋牧場的休閑項目可以豐富人們的生活；帶動全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟效益；助力鄉(xiāng)村振興、帶動農(nóng)民養(yǎng)殖致富。（任選三點）【解析】12．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【材料一】第⑤段“過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對蝦等，現(xiàn)在已經(jīng)很難捕撈到了”只是很難捕捉到，并非題干“現(xiàn)在已捕撈不到了”。故選B。13．本題考查內(nèi)容理解。B.根據(jù)【材料三】最早的是美國“1972

年付諸實施，1974年在加利福尼亞海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益”，并非“日本是建設(shè)海洋牧場最早的實施者”；C.并未提及我國“充分研究學(xué)習(xí)其他國家建設(shè)海洋牧場的經(jīng)驗”無中生有；D.根據(jù)【材料四】第③段“根據(jù)規(guī)劃，到2026年，湛江將建成5000個大型深水網(wǎng)箱、5-10個深遠海大型智能化養(yǎng)殖平臺、4個國家級海洋牧場”2026年預(yù)計建成，并非題干“我國湛江建成的4個國家級海洋牧場”；故選A。14．本題考查內(nèi)容理解。B.根據(jù)【材料二】第⑥段“綜合型海洋牧場。我國在建的牧場多以綜合性海洋聯(lián)場為主，一般兼顧一項或多項功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場開發(fā)休閑垂釣功能。在生態(tài)修復(fù)型海洋牧場中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等”并未提及綜合型海洋牧場“多多益善”，屬于無中生有；故選B。15．本題考查篩選與歸納。建設(shè)原因：根據(jù)【材料一】第①段“地球表面的70.8%被汪洋大海所覆蓋”可知海洋面積大，有建設(shè)的空間；第②段“隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人類對海洋食品的需求也越來越多，許多海洋資源面臨枯竭”可知人類對海洋食品需求越來越多；第段“海底原始的牧場，由于過去竭澤而漁型的過度捕撈和不顧環(huán)境的粗放式養(yǎng)殖，以及沿海的城市建設(shè)、工業(yè)開發(fā)等導(dǎo)致沿海生態(tài)環(huán)境被破壞，一些魚貝類、大型海藻等海洋經(jīng)濟生物資源量嚴(yán)重衰退，某些魚類資源已經(jīng)瀕臨滅絕”可知沿海生態(tài)環(huán)境遭到破壞，一些海洋生物嚴(yán)重衰退甚至瀕臨滅絕。建設(shè)意義：根據(jù)【材料二】第②段“漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場產(chǎn)出多以海參、鮑魚、海膽、梭子蟹等海珍品為主”第⑤段“種質(zhì)保護型海洋牧場。多由科研機構(gòu)或大型漁業(yè)公司投資，以近海沿岸海珍品、魚類的資源養(yǎng)護為主要功能”可知海洋牧場改善海洋生態(tài)環(huán)境，保護瀕臨滅絕的海洋生物，利于生態(tài)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展；第④段“休閑觀光型海洋牧場。隨著休閑漁業(yè)的興起而出現(xiàn)，多嵌在其他類型海洋牧場之中，是海洋牧場管理開發(fā)的一項新興產(chǎn)業(yè)”第⑥段“我國在建的牧場多以綜合性海洋聯(lián)場為主，一般兼顧一項或多項功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場開發(fā)休閑垂釣功能。在生態(tài)修復(fù)型海洋牧場中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等”可知海洋牧場的休閑項目可以豐富人們的生活；根據(jù)【材料四】第②段“湛江水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈年產(chǎn)值500多億元，產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員100多萬人，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)種業(yè)、水產(chǎn)品流通加工、裝備制造、進出口貿(mào)易、飼料輔料、配套服務(wù)等七大體系基本形成，成為助力鄉(xiāng)村振興、帶動農(nóng)民養(yǎng)殖致富的支柱產(chǎn)業(yè)”可知海洋牧場帶動全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟效益；助力鄉(xiāng)村振興、帶動農(nóng)民養(yǎng)殖致富。16．C17．①母親是一個脾氣暴躁的人?？吹禁溩拥乇慌莺螅瑩溥M屋子與父親吵鬧（或：班主任因“我”成績下滑找上門來時，母親撕碎了“我”書包里的詩稿）。②母親是個堅強、有責(zé)任感、勤勞能干的人。在父親離家后，不再抱怨，可見其堅強；她獨自擔(dān)起家里的重?fù)?dān)，可見其有責(zé)任感；她一個人把家和麥子照顧得很好，可見其勒勞能干。③母親也有溫柔的一面。當(dāng)“我”寫作受到獎勵時，她臉上有燦爛的笑容、溫柔的目光。

18．（1）運用動作描寫，“看”“揮”“走”寫出了父親離家那一刻的情景，表達父親對我的不舍和不得不離家的無奈。（2）運用環(huán)境描寫，寫出了夜晚的黑暗，渲染悲涼氣氛，烘托“我”被母親要求放棄寫詩的悲傷難過。19．①交代內(nèi)容，暗示主旨，此岸的麥子喻指現(xiàn)實，彼岸的麥子喻指理想。彼岸的麥子由“油菜花”變成麥子，表明原來虛幻遙遠的理想，通過努力終究會實現(xiàn)。②“麥子”貫穿全文，使文音敘事緊湊，兩岸的“麥子”在文中交替出現(xiàn)，線索清晰。③激發(fā)讀者閱讀興趣，“麥子”重復(fù)出現(xiàn)，引發(fā)人們對兩岸“麥子”深層含義的思考?！窘馕觥?6．本題考查文章內(nèi)容的理解。C.根據(jù)標(biāo)題“此岸是麥子，彼岸也是麥子”，文章第⑥段“父親搖搖晃晃地穿過門前那片被雨水泡爛的麥子地，走向那條河”，第⑩段“我時常站在里間屋的門口，好像父親還坐在那兒，手里拿著一支筆，筆尖含在嘴里，不停地轉(zhuǎn)動，抬頭看見我，溫柔地一笑”，第?段“那個反復(fù)出現(xiàn)在我記憶里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父親”可知，文章從寫父親無奈離家以及一次次在我的記憶里，在我的文學(xué)之路出現(xiàn)，寫出了父親在追求文學(xué)道路上的執(zhí)著對“我”追求文學(xué)道路的影響，從中來看文中的父親是主要人物，母親是這篇文章的次要人物。21．

儒林外史

匡