馬坊小學(xué)地震演練總結(jié)

馬坊小學(xué)地震演練總結(jié)馬坊學(xué)校地震演練總結(jié)

馬坊學(xué)校地震演練總結(jié)

馬坊中心學(xué)校地震演練總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學(xué)中進(jìn)行平安意識訓(xùn)練，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當(dāng)進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了詳細(xì)的說明。對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當(dāng)進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求班主任訓(xùn)練同學(xué)，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速、平安進(jìn)行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應(yīng)將其扶起，關(guān)心一起逃離危急地。要求根據(jù)各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離?！辈ⅧQ放警報，在場老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。并宣布姚家橋?qū)W校地震逃命演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動全校共有341名師生參與，同學(xué)從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎?nèi)突發(fā)平安大事應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我

校應(yīng)付突發(fā)大事的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)平安大事的力量，更進(jìn)一步增加師生的平安意識，真正把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)大事的力量，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)

201*年5月7日

地震應(yīng)急演練總

單位：桑梓鎮(zhèn)馬坊中心學(xué)校時間：201*年5月7日

結(jié)

擴展閱讀：地震防災(zāi)演練活動

郭高馬坊學(xué)校預(yù)防地震演練活動方案

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，熟識緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地愛護全校師生的生命平安。同時，通過演練活動培育同學(xué)聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反應(yīng)力量和自救互救力量。二、演練支配

1、本次防震演練共分為三部分：(1)防震減災(zāi)學(xué)問宣揚訓(xùn)練(2)課堂避震演練(3)緊急疏散演練2、對象：全校師生

3、時間：201*年10月11日下午其次節(jié)課三、演練預(yù)備

1、演練前學(xué)校通過校內(nèi)廣播站進(jìn)行《防震防災(zāi)如何避險》平安學(xué)問專題講座，要求各班同學(xué)在教室仔細(xì)收聽，班主任仔細(xì)做好記錄。2、演練前讓同學(xué)熟識應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“平安地帶”進(jìn)行實地認(rèn)真檢查，對存在問題準(zhǔn)時進(jìn)行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。四、演練要求

1、分工明確、責(zé)任到人。

2、不要慌張，聽從指揮，聽從支配。

3、保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。五、組織機構(gòu)1、領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：王艷華

副總指揮：王東偉王玉玲成員：王曉輝王曉婧

信號員：劉艷華2、教學(xué)樓室內(nèi)指導(dǎo)組成員各班主任及任課老師職責(zé)：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行室內(nèi)緊急避震，訂正同學(xué)的不正確動作和姿態(tài)。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)同學(xué)快速有秩序疏散到指定的“平安地帶”（學(xué)校內(nèi)操場）。

③班主任、任課老師自始至終跟隊，親密關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。3、疏散線路

樓號班級六班級四班級路線教學(xué)樓西面樓梯下，從教學(xué)樓右側(cè)走至操場。管理老師五班級教學(xué)樓一班級、幼兒班從教學(xué)樓一樓東面行走至操場。二三班級從教學(xué)樓一樓西面行走至操場。

教學(xué)樓東面樓梯下，從教學(xué)樓左側(cè)走至操場。各班級班主任主要職責(zé)：

①合理調(diào)整同學(xué)疏散的進(jìn)度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理同學(xué)疏散過程中的偶發(fā)大事。（2）操場：王曉輝主要職責(zé)：

協(xié)調(diào)管理各班級進(jìn)入指定集合點的秩序，防止班級與班級之間相互搶道、相互推擠等現(xiàn)象，以免造成意外事故。六、演練程序(一)啟動程序：

1、防震減災(zāi)學(xué)問宣揚訓(xùn)練。（同學(xué)在班級聽廣播）2、總指揮宣布室內(nèi)避震演習(xí)開頭。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（連續(xù)報警聲）。

2、上課老師(演練時為班主任)馬上停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，馬上告知同學(xué)“地震來了，不要慌”，并指揮同學(xué)防震避險。要求：保持冷靜，頭腦糊涂；關(guān)閉電源，就近躲避在課桌下，用單手、書包或其它松軟物品等愛護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避開被砸。3、30秒后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(口令)。

4、同學(xué)復(fù)位，老師告知同學(xué)，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練

1、廣播響起：“現(xiàn)在地震暫停，馬上疏散”，同時，電鈴、警報或哨聲響起（點鳴）；

老師告知同學(xué)“大家快速疏散”，同時馬上趕到指定位置，維持秩序，保證通暢，引導(dǎo)疏散，指揮同學(xué)適當(dāng)錯開時間，掌握速度，逐次疏散。同時依據(jù)實際狀況可喊“大家不要慌，留意腳下，防止滑倒；留意愛護頭部，當(dāng)心墜物；有人摔倒了，大家當(dāng)心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語。

要求：教學(xué)樓中同學(xué)3分鐘內(nèi)撤離完畢。

同學(xué)在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預(yù)定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。

同學(xué)疏散到避難場所，要求：鎮(zhèn)靜冷靜，聽從指揮；不推擠，不起哄；熟識疏散線路和應(yīng)急避難場所；不要有彎腰拾物；不要逆人流前進(jìn)；在擁擠的人群中，留意雙肘撐開平放胸前，形成肯定空間保證呼吸。；當(dāng)發(fā)覺自己前面有人摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

3、各班必需根據(jù)疏散挨次嚴(yán)格執(zhí)行，全部有序疏散到操場（成出操隊形）后抱頭蹲下，班主任清點人數(shù)向領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮匯報班級疏散狀況。

4、演練活動結(jié)束