教師的工作心得范文

教師的工作心得范文老師的工作心得1

一、坦誠相對、專心觀看

做了任課老師之后的第一件事，就是要盡快地了解班里的同學(xué)，在盡量短的時間里能讓同學(xué)平穩(wěn)地呆在學(xué)校。走近同學(xué)，通過與同學(xué)共同勞動，共同參與班級里的一些活動，讓同學(xué)覺得老師平易近人，可以成為他們的好伴侶。并以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開展工作、了解同學(xué)有個良好的開端。

其次，“聽其言，觀其行”，絕不憑一句話一件事去給同學(xué)做出評價(jià)。

二、兼聽則明、偏聽則暗

客觀地講，每個同學(xué)都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)。要公平的對待每一個同學(xué)，要不就會給某個同學(xué)心里落下陰陰影，從而產(chǎn)生抵觸的心理。通過調(diào)查發(fā)覺，對立心情產(chǎn)生的主要緣由有：一、老師處事不公正；二、老師不敬重同學(xué)的人格，特殊是后進(jìn)生；三、老師批判同學(xué)與事實(shí)有出入。反之老師則是最受同學(xué)歡迎的。可見，老師遇事要冷靜，批判同學(xué)要把握好分寸，即要嚴(yán)厲?地指出同學(xué)的錯誤做法，也要一分為二地確定同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。這樣同學(xué)簡單接受，老師的訓(xùn)練目的也簡單達(dá)到，千萬不能由于他是后進(jìn)生而隨便批判，在同學(xué)眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是公平的。

三、發(fā)覺同學(xué)、加以任用

在工作中，有些同學(xué)平常表現(xiàn)不夠抱負(fù)，甚至紀(jì)律有些差，但在同學(xué)中有肯定威信。其實(shí)這些人往往在某一方面有特長，我們只要給這樣的同學(xué)多些表現(xiàn)自我的機(jī)會，理解他敬重他們，他們肯定會將老師支配的工作做好。并且要發(fā)覺他們的不足和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等，并期望他們以自身的轉(zhuǎn)變帶動好自己的伴侶。誰知這一招收到了肯定的效果，不但個人紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)好了，就連平常的紀(jì)律也有明顯好轉(zhuǎn)。有時候我還有一種“破罐子破摔”的'消極心情，這是極不利于同學(xué)的成長。在今后的工作當(dāng)中肯定會轉(zhuǎn)變的。

四、微小入手、全面了解

再就是與班主任建立聯(lián)系，可以全面的了解同學(xué)的狀況，這也有利于對我們產(chǎn)生信任。第一、應(yīng)當(dāng)盡量的多想一些方法，去讓孩子們的力量彰顯出來。其次，作為老師更應(yīng)當(dāng)懂得如何去關(guān)愛同學(xué)，得把握肯定的尺度，愛決不能變成了溺愛。第三，教不嚴(yán)，師之惰。老師是同學(xué)的榜樣，自己要勤快，在同學(xué)面前樹立良好的榜樣，這樣同學(xué)才會更加的信服你。

總之有缺點(diǎn)則改之，無則加勉。爭取把今后的工作做得更好。

老師的工作心得2

記得法國作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！边@也正像聞名訓(xùn)練家陶行知先生說的那樣：“真正的訓(xùn)練是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的才能達(dá)到心的深處?！笨梢娎蠋煂ν瑢W(xué)發(fā)自內(nèi)心的愛對同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有著多么深遠(yuǎn)的影響。

從事10多年班主任工作的我現(xiàn)在最大的感受是：班主任不好當(dāng)，而且是越來越不好當(dāng)。但是，既然當(dāng)了班主任就必需竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不行少的角色。十幾年的班主任工作經(jīng)受，我對班主任工作有了自己的體會。

一、班主任要以身作則，為人師表

老師要在同學(xué)中樹立良好的形象和成果，就必需以身作則，為人師表，從我做起。中同學(xué)正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特別的時期，作為老師，特殊是班主任，他的一舉一動都會直接影響同學(xué)的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和訓(xùn)練同學(xué)。

二、堅(jiān)持美化教室，環(huán)境育人原則

1、鼓舞同學(xué)大膽涂鴉。我班的喻慧敏同學(xué)平常緘默寡言，成果也不盡人意。不過，在一次偶然中，她被安排出板報(bào)。沒想到結(jié)果出乎意料的好，后來每次板報(bào)都由她負(fù)責(zé)，她也越來越自信，板報(bào)出得有創(chuàng)意，新穎，給人耳目一新的感覺。而她自己也越來越開朗，成果不斷提升。我每天要求同學(xué)自己搜集、選擇名人名言，甚至是自己的“名言”，寫在教室黑板上，既對同學(xué)形成良好道德產(chǎn)生潛移默化的影響，又滿意了同學(xué)“作畫”的欲望，使其有成就感。

2、發(fā)揮好家校聯(lián)系本和網(wǎng)上平臺的作用，便于我準(zhǔn)時了解狀況，溝通情感。內(nèi)容可以是靜靜話、反映問題、提建議等。

3、創(chuàng)設(shè)班級用語，讓孩子多說“感謝”、“對不起”、“我能行”，讓孩子把班級當(dāng)成自己的家，感受到更多的暖和。

三、當(dāng)好同學(xué)的良師益友

工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個同學(xué)。一天，我班的郭之湖同學(xué)，因低血糖暈倒，我準(zhǔn)時搶救，使他心生感謝，他更勤奮學(xué)習(xí)了。我始終以期盼的目光關(guān)注著每一個同學(xué)，從不因同學(xué)學(xué)習(xí)成果差而卑視同學(xué)。本學(xué)期轉(zhuǎn)來的黃志明、徐宏強(qiáng)同學(xué)成果差，學(xué)習(xí)沒信念，我常常課后準(zhǔn)時與他們溝通，鼓舞他們，他們虛心接受，現(xiàn)在學(xué)習(xí)相當(dāng)刻苦，做到了“今日事，今日畢”，成果不斷上升，當(dāng)組長也仔細(xì)負(fù)責(zé)。我既為取得好成果的同學(xué)感到興奮，高楚依、甘麗芳、夏利、喻文雄同學(xué)，常常找老師探討問題，成果也越來越好；也能諒解同學(xué)學(xué)習(xí)中的失誤，我班鄧閔鳳同學(xué)，作為物理課代表，她常以身作則，做事總是勤勤懇懇，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，可能是由于她把過多的精力放在學(xué)習(xí)物理上，才導(dǎo)致在本次月考中，政治成果考得不太抱負(fù)，但我堅(jiān)信她能在下次的月考中取得更好的成果！讓同學(xué)時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，又是生活中的知心伴侶。

四、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動

班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的同學(xué)樂觀、踴躍參與學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動，如運(yùn)動會、廣播體操競賽、誰班最美活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的行動，培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德感染同學(xué)，培育高尚的思想道德素養(yǎng)。對于參與的活動，無論是取得了成果還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，同學(xué)自己要總結(jié)反思，班主任要總結(jié)，使同學(xué)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，明辨是非。例如：本次運(yùn)動會同學(xué)沒有取得良好成果，現(xiàn)要求孩子們每天早、中到校就跳100下繩，加強(qiáng)體質(zhì)熬煉，同學(xué)感到很快樂！

五、滿腔熱血育新人

1、任勞任怨抓好自己的教學(xué)工作。每天下午上完第四節(jié)課后，同學(xué)能自覺留下來，背英語單詞、句型和化學(xué)公式、語文等，我總是等本班同學(xué)走后才回家。

2、不辭勞苦做好同學(xué)的家長工作。促使同學(xué)健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的幫助。這樣老師和家長親密聯(lián)系，共同訓(xùn)練同學(xué)，有效地促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。

3、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)同學(xué)。前蘇聯(lián)訓(xùn)練學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！崩蠋煂ν瑢W(xué)的愛，賽過千次萬次的說教。班級工作中，我總是盡自己的最大力氣為同學(xué)分憂，讓每個同學(xué)從內(nèi)心深處體會到老師對他們博大的愛，這是促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步的動力。

班主任工作，就得對同學(xué)有足夠的急躁，還肩負(fù)著對同學(xué)的愛與責(zé)任，在以后的工作中，我將連續(xù)盡我最大的努力去關(guān)懷和關(guān)心每一個孩子，我不求什么回報(bào)，只盼望孩子們在學(xué)校也能感受到家一般的溫馨和幸福，這也是我始終以來最大的心愿。我愛我的同學(xué)，孩子們的歡樂和幸福就是我最大的歡樂和幸福。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽乙谌咧v臺——這方寸之地，盡我最大努力，為祖國訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。

老師的工作心得3

作為一個工作快十年的老師，班級里面確定會有一些比較淘氣或是不遵守紀(jì)律的孩子，當(dāng)面對這樣的孩子，我們該怎樣去進(jìn)行訓(xùn)練和管理呢？班級管理很重要，老師要如何把握，嚴(yán)峻的指責(zé)，往往會帶來適得其反的效果。今日看到的這篇文章很不錯，里面提到了外國老師是怎樣管理的幼兒的。外國老師他們會用“timeout”的管理方式去管理孩子，什么是timeout？就是給孩子肯定的時間，讓他脫離現(xiàn)有的活動，留有肯定的時間給他思索，剛才應(yīng)當(dāng)做什么，哪里做的不對。于是，我準(zhǔn)備運(yùn)用到自己的班級管理中。下午點(diǎn)心之后，我和孩子們進(jìn)行了一次談話活動，并且和孩子們商議?制定怎樣的規(guī)章來進(jìn)行管理。孩子們覺得上課或者是老師進(jìn)行活動敘述的時候應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)聽講。但是假如有的小伴侶不仔細(xì)聽的話就要進(jìn)行管理?！皶和r間”針對不同年齡的孩子時間也有所不同，大班的孩子時間可以掌握在5、6分鐘之內(nèi)。孩子們在這段時間內(nèi)反思自己的問題，然后老師要和其進(jìn)行談話，讓孩子知道剛才哪里做的不對，關(guān)心孩子了解到自己的問題。最終和孩子們商討的結(jié)果就是，老師可以點(diǎn)名，然后用手勢指的方式，讓這個孩子到一邊的小椅子上進(jìn)行寧靜地反思。

制定了這樣的管理方式，那么我就要運(yùn)用到平常的活動中去，孩子們在這一段時間里面，能夠很好地實(shí)行，并且明顯的能夠熟悉到自己的問題，老師之后的談話也很有助于孩子們管理好自己的行為。那天，小杰在我晨間講評嬉戲的時候不能仔細(xì)地聽，于是點(diǎn)了他的名字之后，小杰能夠很自覺地坐到前面的小椅子上去。等到我講評結(jié)束，五六分鐘過去之后，我再次找他談話的時候，他能夠自己說出剛才不能仔細(xì)聽講，意識到了自己的錯誤?！皶和r間”我和孩子們一同制定，孩子們也很了解規(guī)章，經(jīng)過一段時間的實(shí)踐下來，不少的孩子在這方面有了進(jìn)步，在活動中都能夠很好地掌握和管理自己。盼望這樣的一個管理方式能夠很好地管理好我們班級里面的孩子，讓他們學(xué)會自我掌握。

我們家長在家的時候也不妨運(yùn)用這樣的一個方式來管理家里孩子們的行為，可以和自己的寶寶商議?，制定一