小學美術-畫夜景教學設計學情分析教材分析課后反思

《畫夜景》教學設計【一】游戲情境導入：師生問好。教師提問：“你們平時都喜歡玩什么游戲？”出示積木，開動小腦筋，活動小手指，搭起大高樓，學生分組搭積木高樓。一座座林立的高樓好像有些孤單，通過展示白天和夜晚的景色圖片，總結(jié)夜景如此的美麗，讓我們一起走進新課畫夜景。板書課題：畫夜景【二】分析探討，表現(xiàn)創(chuàng)新1、迷人的夜景總能給我們帶來無盡的遐想和美的享受，現(xiàn)在就請同學們跟隨老師的步伐去欣賞世界各地的美景。多媒體欣賞:（1）造型獨特的埃菲爾鐵塔，夜晚寂靜迷人；（2）雄偉壯麗的北京天安門城樓，夜晚金碧輝煌、光彩奪目；（3）繁華都市里的上海外灘，夜晚燈火通明、夜色闌珊；（4）風景秀麗的江南水鄉(xiāng)，夜晚溫婉迷人。2、想一想：誰把夜晚打扮得這么五彩斑斕？學生：月亮、星星、煙花、燈光和車燈。（學生說的過程中，教師粘貼模型圖片）3、出示天安門白天和夜晚的對比圖片思考：夜晚的色彩與白天比發(fā)生了哪些變化？（1）學生對照兩幅圖片，分析，比較，展開討論。（2）師生共同分析，探討。4、教師示范，師生探究美麗夜景的色彩秘密。教師變個小魔術：范畫演示白天變成黑夜。（油水分離法）教師總結(jié)：鮮艷的色彩與深色相互襯托形成了強烈的明暗對比，這就是夜景美麗的秘密。5、出示兩張同類色色卡，比較發(fā)現(xiàn)不同顏色之間存在明暗對比；相同的顏色之間也存在明暗對比。6、我們欣賞了大城市的夜景，其實我們的家鄉(xiāng)也很美，同學們喜歡我們的家鄉(xiāng)蒙陰嗎？讓我們一起來欣賞家鄉(xiāng)美。多媒體欣賞：（1）蒙陰縣城夜晚的景色；（2）蒙陰吊橋；（3）蒙陰劉洪塔。7、這么美的夜景老師怎么能錯過呢？教師展示用卡紙拼貼創(chuàng)作的劉洪塔作品?！救克囆g實踐（1）小組合作用你們喜歡的方法，完成一幅表現(xiàn)夜景的美術作品。（2）注意合理利用深淺顏色的對比?！舅摹空故?、交流作品1、請小組長上臺展示介紹作品。2.請學生說一說你喜歡哪一幅作品？為什么？【五】德育拓展大家用自己喜歡的方法表現(xiàn)了不同的夜景，非常漂亮，在欣賞這些漂亮畫面的同時，我也深深地感受到了你們的純真以及對家鄉(xiāng)的熱愛。原來，美麗的夜景就在我們身邊，生活是如此的美麗，我們該如何愛護它，珍惜它，使我們的城市變得更加美麗迷人呢？播放視頻：1、低碳環(huán)保，綠色出行；2、講文明，樹新風。希望同學們都能夠成為文明的傳遞者，從我們生活中的點滴小事做起，把我們的家園變得更美！《畫夜景》學情分析根據(jù)本課的特點和二年級學生的認知規(guī)律，我采用“游戲、欣賞、交談、想象”為主要教學手段創(chuàng)設情境。因為這一學齡兒童是想象思維最為活躍的時期，他們那快樂的、充滿童趣的、不受制約的想象會像火山一樣噴涌不止。學生整體水平都比較穩(wěn)定，個別學生美術技能較強，繪畫水平較高，但創(chuàng)新意識較弱。希望通過小組合作的形式加強學生，小組間的合作交流，形成團結(jié)和睦的集體，使學生的美素素養(yǎng)得到整體的提高。《畫夜景》效果分析直觀、形象的示范對低年級學生而言是最具吸引力和指導性的。所以在介紹油水分離法的時候，我的演示取得了很好的效果，學生感覺很神奇，“怎么一刷煙花就出來了？！”興趣一下就調(diào)動起來，覺得很興奮。原本很拘謹?shù)膶W生也禁不住放松了起來?！懂嬕咕啊方滩姆治鰺o論是在城市還是在鄉(xiāng)村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的煙花，使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對象，啟發(fā)學生回憶夜晚的萬家燈火披上了美麗的霞衣，感受現(xiàn)實生活的美好。引導學生學會觀察生活，善于表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。本課是以“夜色”為主的創(chuàng)作畫。此課的教學意圖是，促使學生發(fā)現(xiàn)和捕捉美麗夜景的特征，體會美的景象，培養(yǎng)學生的記憶力、想像力、創(chuàng)造力的造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)熱愛生活的情感。教學中通過看有關視頻或圖片，引起他們美好的回憶，強調(diào)色彩在美化生活中所起的重要作用，培養(yǎng)學生對色彩的敏銳感覺，提高學生的色彩表現(xiàn)能力。本課教材用繪畫、剪貼、刮畫等多種形式來完成作業(yè)。通過學生動手的過程，培養(yǎng)腦、眼、手的協(xié)調(diào)能力和判斷能力，提高繪畫的技能，學會自己動手來裝飾和美化生活。《畫夜景》評測練習創(chuàng)作的環(huán)節(jié)中，學生選擇多種方法表現(xiàn)，能夠較好的運用色彩的深淺對比，對表現(xiàn)方法掌握也不錯。評價總結(jié)中，學生能根據(jù)作品說出自己的觀點和看法，總結(jié)自己學到、理解到的知識，雖然在表達上還不夠清晰到位，但對二年級學生，也很不容易了。只要學生敢于表達，在長期的訓練中，逐漸形成評價的意識、掌握評價的方法和藝術，才是真正的目的。《畫夜景》課后反思在這堂美術課上，給學生提供大量的圖片和影像資料，能帶給學生直觀的印象。因此在教學中我出示了一系列的夜景圖：城市夜景、家鄉(xiāng)夜景等，通過“看一看”、“比一比”，讓學生感受不同場景下夜景給人的感受是不同的，從而引出了是燈光、星月、煙花、車輛等把夜景裝點得如此美麗。由此，引入大家都熟悉的夜景，通過“看一看”、“說一說”來感受的美麗夜景，加強學生對生活和家鄉(xiāng)的熱愛。最后的作業(yè)是讓學生“畫一畫心中的夜景”，給學生一個自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間。鼓勵學生用自己喜歡的繪畫工具進行描繪，注意色彩的運用。并播放輕音樂，營造輕松的學習氛圍，讓學生在優(yōu)美的旋律中展開思路、大膽表現(xiàn)，體驗造型活動所帶來的樂趣，激發(fā)學生創(chuàng)新欲望，使他們的個性得以張揚。在評價的環(huán)節(jié)，我采用了自評和互評的方式，鍛煉了學生的藝術鑒賞能力和表達能力。《畫夜景》課標分析教學目標1、了解美妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩，感受到現(xiàn)實生活的美好與幸福。使學生了解到顏色有深淺的不同，就是同一種顏色也有深淺的變化，而深淺顏色會使畫面產(chǎn)生強烈的對比效果。2、學習表現(xiàn)夜色的幾種基本方法，能運用明亮色和暗色的對比關系