最后23天特級(jí)名師告訴你：高考語(yǔ)文要這樣復(fù)習(xí)才最高效

PAGEPAGE1最后23天特級(jí)名師告訴你：高考語(yǔ)文要這樣復(fù)習(xí)才最高效！備考策略距離2017年高考只有不到一個(gè)月的時(shí)間，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)備考也到了最后階段。如何讓這個(gè)階段的復(fù)習(xí)更有效呢我認(rèn)為最重要的是進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、強(qiáng)化答題規(guī)范，不同的題目考查的側(cè)重點(diǎn)和方式各有不同?？忌梢詮囊韵聨讉€(gè)方面來(lái)進(jìn)一步做好復(fù)習(xí)備考工作：一.對(duì)于需要理解記憶的內(nèi)容，重在查缺補(bǔ)漏具體說(shuō)來(lái)，有以下幾個(gè)方面：（一）文言實(shí)詞閱讀文言文需要的實(shí)詞來(lái)自：學(xué)過(guò)的文言課文、《考綱》要求掌握的120個(gè)文言實(shí)詞和練習(xí)過(guò)的文言語(yǔ)段。由于實(shí)詞過(guò)于繁多瑣碎，放在語(yǔ)境中更容易理解記憶，所以需要再次誦讀這些內(nèi)容，復(fù)習(xí)重點(diǎn)實(shí)詞的意思和用法。例如文言閱讀中經(jīng)常作為得分點(diǎn)出現(xiàn)的“論”字，其“判罪”這一義項(xiàng)，來(lái)自必修四《蘇武傳》一文中的句子“會(huì)論虞?！保瑢?duì)課文很熟的話，理解和翻譯都不成問(wèn)題。另外，對(duì)在文言文閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的實(shí)詞，如與政事、官職等相關(guān)的實(shí)詞，可以進(jìn)行一些概括歸納，以強(qiáng)化記憶。（二）古代文化常識(shí)因?yàn)楣糯幕ＷR(shí)主要出現(xiàn)在文言、古詩(shī)閱讀中，在現(xiàn)代文中并不常見(jiàn)常用，理解記憶起來(lái)有一定的困難。而且即便記住了，也常會(huì)遺忘，所以要反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。不僅要復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)過(guò)的，還要復(fù)習(xí)科舉教育、風(fēng)俗禮儀、姓名稱謂、天文歷法等方面那些未必在課文中出現(xiàn)過(guò)的古代文化常識(shí)。如2016年考到的“移疾”，作為官員要求隱退的委婉語(yǔ)，在課文中并沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。古代文化常識(shí)雖然內(nèi)容龐雜，但要求掌握的限于常識(shí)，比較生僻的內(nèi)容就不再是常識(shí)，積累的必要性不大。（三）名篇名句默寫(xiě)理解性默寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是：因?qū)μ崾拘畔盐詹划?dāng)而寫(xiě)錯(cuò)句子，出現(xiàn)錯(cuò)別字。因此，再次背誦《64篇》時(shí)，要吃透其中重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。如《登飛來(lái)峰》中的“自緣身在最高層”和《題西林壁》中的“只緣身在此山中”兩句容易混淆，弄清各自的含義就不會(huì)錯(cuò)了。另外，針對(duì)前期在復(fù)習(xí)中容易出錯(cuò)的字，要?jiǎng)邮謱?xiě)寫(xiě)，確保準(zhǔn)確掌握。如《勸學(xué)》中的“而致千里”“無(wú)以至千里”兩句中的“致”“至”二字，《登高》中的“霜鬢”等。（四）成語(yǔ)一些近義成語(yǔ)原本就不易區(qū)分，像“不孚眾望”“不負(fù)眾望”“一視同仁”“一概而論”等