2023年二年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)牛津版整理

千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年二年級(jí)英語知識(shí)點(diǎn)牛津版整理多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些（反思），多一點(diǎn)執(zhí)著。對(duì)于英語，我們需要把生疏的單詞片語和句型語法不斷的熟識(shí)和嫻熟，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，嫻熟嫻熟再嫻熟，是學(xué)會(huì)英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些（二年級(jí)英語）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

學(xué)校二年級(jí)英語語法學(xué)問點(diǎn)

一般現(xiàn)在時(shí)：

通常用usually,often,everyday,sometimes。

確定句：

Igotoschoolonfooteveryday.

Shegoestoschoolonfooteveryday.

一般疑問句:

Doyoujumphigh?Yes,Ido./No,Idont.

Doeshejumphigh?Yes,hedoes./No,hedoesnt.

否定句：

WedontgotoschoolonSundays.

MymotherdoesntlikewatchingTVintheevening.

學(xué)校二年級(jí)（英語學(xué)習(xí)）重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)

Itisthreeoclockintheafternoon.Classesareover.GaoShanislookingforWangBing.

GaoShan:Excuseme,MissLi.IsWangBinghelpingyouintheoffice.

MissLi:No,hesnot.HeandMikeareintheplayground.Ithink.

GaoShan:Aretheyplayingbasketball?

MissLi:Perhapstheyare.

GaoShan:Illgoandjointhem.Goodbye,MissLi.

Helen:Whereareyougoing,GaoShan?

GaoShan:Imgoingtotheplayground.Areyougoingtotheplayground,too?

Helen:No,Imnot.Imgoingtothelibrary.SuHaiandSuYangarethere.

GaoShan:Whataretheydoing?Aretheystudyinginthelibrary?

Helen:No,theyarentTheyrecleaningthelibrary

GaoShan:Illgoandjointhem.

Helen:Ok.Letsgo.

BLook,readandlean.

Readanewspaper

Readamagazine

Readapicturebook

Playchess

Playcards

Playwithayo-yo

Playwithmarbles

ELookandread

Thedogisrunningafterthemouse

Themouseissittingunderthebed.

Thedogisjumpingonthebed.

Themouseiseatingthedogsfood.

Thedogiscryingandthemouseislaughing.

Nowthemouseisdancingonthedogshead.

（英語（學(xué)習(xí)（方法）））技巧

一、結(jié)合記憶法

將比較生疏、不常用的單詞放入肯定的語言環(huán)境--（句子）中，結(jié)合句意來記憶單詞。遇到此單詞時(shí)，若詞義遺忘，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。

例如：criticaladj.

①批判(性)的，吹毛求疵的

Idontlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything

我不喜愛對(duì)每件事都太吹毛疵的人。

②緊要的，關(guān)鍵的;危險(xiǎn)的

Hisconditionisreportedasbeingcritical.據(jù)（報(bào)告）他的狀況特別危險(xiǎn)。?

通過此法來把握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫、拼讀，又可同時(shí)熟識(shí)詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。

二、同類記憶法

將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。留意，同類詞匯與（同義詞）不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、詳細(xì)意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類詞匯。

如headmaster和principal是同義詞，都表示，“中學(xué)校校長(zhǎng)”;president和chancellor是同義詞，都表示“大專院校校長(zhǎng)”。這兩（組詞）是同類詞匯，都表示“校長(zhǎng)”，但詳細(xì)級(jí)別不同，所以兩組詞不是同義詞。再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士),doctor(博士)三個(gè)詞都表示學(xué)