初中道德與法治-你了解自己的情緒嗎教學(xué)課件設(shè)計(jì)

你了解自己的情緒嗎視頻楊迪你了解自己的情緒嗎下列圖片表達(dá)了怎樣的心理感受?猜一猜:喜

怒哀懼情緒的四種基本類型：喜怒哀懼喜怒哀懼愉悅欣喜歡樂開心喜悅滿意舒心狂喜心曠神怡興高采烈手舞足蹈

歡欣鼓舞滿面春風(fēng)眉開眼笑揚(yáng)眉吐氣憤怒氣惱不滿氣憤惱羞成怒

怒不可遏暴跳如雷七竅生煙怒發(fā)沖冠怒目而視咬牙切齒拍案而起憤憤不平失望哀痛難過遺憾悲傷憂郁凄涼悲哀傷感心痛悲痛欲絕

淚流滿面?zhèn)牟灰押ε戮o張心悸倉惶退避

大驚失色手足無措草木皆兵惴惴不安

不寒而栗面無人色提心吊膽慌張不安

在喜、怒、哀、懼四種常見情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。人，是不是只有這四種情緒呢？請結(jié)合書本舉例說明。驚喜，喜怒無常，哭笑不得悲喜交加┅┅┅喜憂參半百感交集，豐富多樣的情緒構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。同樣是下雨為什么會(huì)引起不同的情緒呢？請你思考小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿足高興從上我們可以得出：

情緒產(chǎn)生變化的原因（一）：人的內(nèi)心需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生變化的一個(gè)重要原因。當(dāng)你遇到以下情形時(shí),你當(dāng)時(shí)的情緒是怎樣的?想一想：

[情景1]：此情此境下，你的感受。。。

[情景2:]此情此境下，你的感受。。。

情緒產(chǎn)生變化的原因（二）：人在不同情境中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。我們所處的情境不斷發(fā)生變化，所以情緒也會(huì)隨之發(fā)生變化。身臨其境：1、期中考試前夕，被家長或老師批評一頓，你的心情如何？帶著這樣的心情參加考試會(huì)有何結(jié)果？

2、期中考試前夕，受到家長或老師表揚(yáng)，你的心情如何？帶著這樣的心情參加考試會(huì)有何結(jié)果？猜一猜：心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩只猴子同時(shí)關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動(dòng)；另外一只可以在籠子里活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)者每隔20秒對猴子進(jìn)行一次電擊，每次放電的前5秒鐘，籠子里的紅色指示燈就會(huì)亮起來?；\子里有一個(gè)控制籠門開關(guān)，可以自由活動(dòng)的猴子發(fā)現(xiàn)了這個(gè)開關(guān)，每當(dāng)紅燈亮?xí)r，它就會(huì)按動(dòng)開關(guān)逃出籠子。而另一猴子絲毫不能活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)不間斷反復(fù)地進(jìn)行，結(jié)果，有一只猴子先死了。請你判斷：你認(rèn)為哪一只猴子先死，為什么？實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是能夠活動(dòng)的猴子先死去了。因?yàn)椋汉镒雍ε码姄?，都希望逃避。被捆住的猴子毫無辦法，只好順其自然，聽天由命；可以活動(dòng)的猴子為了逃避電擊，它需要時(shí)刻注意著紅燈的閃動(dòng)。只要紅燈一亮，它就需要迅速按下開關(guān)，向外逃竄?？梢曰顒?dòng)的猴子在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，時(shí)刻處于緊張、焦慮、恐懼中，這些消極的情緒狀態(tài)，對生物機(jī)體有重大的影響，猴子的死和緊張情緒密切聯(lián)系。積極作用消極作用情緒對正常水平發(fā)揮的影響情緒對身體健康的影響使人感到難受，降低人的自控能力和活動(dòng)效率危害我們身心健康思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于正常甚至超常發(fā)揮。促使我們健康成長情緒對人的影響情緒的積極作用可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使我們健康成長。情緒的消極作用使人感到難受，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。雙刃劍我的收獲：1、人類情緒的四個(gè)基本類型：2、情緒產(chǎn)生和變化的原因是：3、情緒不同，結(jié)果不同：通過本節(jié)學(xué)習(xí)我知道了：今天學(xué)的是情緒,有喜有怒有哀懼.情緒猶如雙刃