2023年《會飛的教室》讀后感500字（通用12篇）整理

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當看完一本著作后，信任你肯定有許多值得共享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是我細心整理的《會飛的教室》讀后感500字（通用12篇），歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

《會飛的教室》讀后感500字1

我借用暑假的時間，我讀了由德國作家卡斯特納的著作——《會飛的教室》。

我在讀之前，看聞名字，我的腦袋里便布滿疑問：教室怎么會飛？教室里的同學們是不是能觀察外面的白云？他們飛哪去了？還是教室被魔術(shù)師施了魔法才飛起來的？莫非這些同學是在飛機里上的課？這些問題讓我迫不及待地打開書看個明白。

我捧起書來“啃”，一讀之下，我發(fā)覺這真是一本好書，書中的故事真好玩。書中的仆人公是比我大一些的哥哥們——吉奇斯蒙中學的一群中同學。原來《會飛的教室》是同學們排演的一出圣誕節(jié)目，在這部劇中，同學們想象自己的講教室能飛行，能在教室里親眼看到維蘇威火山爆發(fā)的情景；能親身體會埃及的古老文明——金字塔，和法老對話；能親自感受北極的寒冷，與北極熊玩耍……其中還有很多令人捧腹大笑的情節(jié)，趣味十足，甚至還有同學男扮女裝出演“小女孩”。在《會飛的教室》排演期間又發(fā)生了一系列有、驚險而感人的故事，通過這些故事流露出那些濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼，以及他們共同面對困難、解決問題的士氣和信念，都深深地感動了我。書中那一個個共性鮮的少年，多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理和魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了深刻的印像。

我的童年與書相伴，我寵愛《會飛的教室》。

《會飛的教室》讀后感500字2

《會飛的教室》講了一群孩子在校內(nèi)里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……他們有著團結(jié)合作的精神，最終在圣誕聯(lián)歡節(jié)中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的勝利。

圣誕節(jié)前的平安夜，《會飛的教室》正式開演了，每個孩子都很仔細地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對同學們講著火山學問，背景是戴馬亭細心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，栩栩如生。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中漸漸降落，唱著美麗的“平安夜之歌”，演出在這悠揚的歌聲中結(jié)束了。由于大家團結(jié)一心，都想為這個團隊出一份力，盡心盡力演好自我的主角，演出獲得了勝利。

在這本書里，我學到了珍貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為群眾而奮斗，不能由于一些小事而斤斤計較；我也學到了頑強，戴馬亭家里貧困，但他不屈服，成果優(yōu)良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學到了關(guān)愛之心，老師伸出救濟之手幫忙同學，同學幫忙老師與故人重逢，齊心協(xié)力救出同學，治好同學的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點，關(guān)愛別人。

一群天真而又懂事的孩子形象時時展此刻我的眼前，一個個給我啟迪的故事時時讓我感動，這就是《會飛的教室》帶給我的收獲！

《會飛的教室》讀后感500字3

一本好書是燈塔，能引航孩子在黑暗中前行，一本好書是太陽，能暖和孩子成長的道路，今日當我看完了心心念念已久的，我被書中的真情所感動……

圣誕節(jié)快到了，小伙伴們正在排練"會飛的教室”，突然，飛毛腿符德麟上氣不接下氣的闖進了體育館，告知大家葛洛迪被其他學校的同學給綁架了，大家抓緊找到了禁煙老師，在他的帶領(lǐng)下，順當?shù)木瘸隽烁鹇宓稀?/p>

真愛無處不在，由于人與人之間的相互理解和關(guān)心，世間才有了愛，才會有了淚水。書中感人的師生之情始終貫穿全文，培克老師深得同學們的愛戴，為人正直和善，從同學對他私底下的呼救不難看出，同學們稱他為學校里的正義老師。當他知道同學戴馬婷由于家庭貧困不能回家過年時，他把自己的年終獎金拿出來給戴馬婷作車費，自己卻留在學校過年，戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福，培克老師也贏得了同學們的敬畏。

由于有這么一位亦師亦友的好老師，所以當孩子們在無意中，得知老師有位失散多年的朋友禁煙老師，孩子們就把這事記在了心里，最終在他們的關(guān)心下，闊別幾十栽的好朋友得以重逢，這是孩子們送給他們敬重的老師的，最美的圣誕禮物。

我也感恩始終以來，我遇到的都是和氣可親的老師。她們?yōu)槲覀魇趯W問，讓我熟悉了豐富多彩的世界；她們引領(lǐng)我走向?qū)W問海洋，讓我感受到世界的浩瀚美妙。感恩老師們，感謝他們給我的，如父母般的濃濃真情！

《會飛的教室》讀后感500字4

《會飛的教室》這本書是描寫校內(nèi)生活故事的書。書中的仆人公有家境貧寒的戴馬亭，他的年紀雖然很小，但做事穩(wěn)重，考慮的特別的到位；班里的劇作家姚尼，小的時候被父母遺棄，所以有些多愁善感；性格好斗的馬提斯，他的肚子就像一個無底洞，怎么也填不飽；還有出身貴族的鄔理，他一心想要改掉膽小怕事的壞毛病……他們性格各異，卻非常珍惜彼此的友情。

他們之間發(fā)生了許多歡樂的事，也發(fā)生了許多難忘的事?？偸潜环Q贊沒膽識的鄔理，為了證明自己的士氣，做了一件震撼全校的事情——他依靠一把小雨傘的力氣從高高的跳桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了！這種治療膽小病的方法是多么粗魯?shù)陌。∥覀円ヒ詾榻?！班長戴馬亭由于家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，為了不讓別人知道他的苦痛，經(jīng)常悄悄地流淚，恰好被培克老師觀察了，于是培克老師用他的年終獎金，也就是原來想和“禁煙老師”一起圣誕節(jié)旅行的錢，關(guān)心戴馬亭回到了家。

讀完了這本書后，我懂了同學之間要團結(jié)友愛，相互關(guān)心。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學校里，老師始終在背后鼓舞我們，關(guān)心我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)懷我們的人是誰呢？是老師和同學，沒有他們，我們也就不能幸福歡樂的生活！我們要珍惜這份關(guān)懷。

《會飛的教室》讀后感500字5

最近我讀了一本書：飛行的教室。這本書生動地寫了五個地地道道的住?！隘傂∽印蓖甑墓适隆?/p>

下頭讓我介紹一下它們吧：馬丁，一個懂事，有本領(lǐng)而令人鄙視的孩子；約尼，沒有父母關(guān)愛而寫作水平極高的孩子；塞巴斯蒂安，一個機靈而愛鉆研的孩子。還有伯克博士和不抽煙的人……無不令人耐人尋味，使人回味無窮。

其中，我最喜愛的還是馬丁，由于他在學習和繪畫方面都很優(yōu)秀，并且非常懂事。眼看圣誕節(jié)快到了，但大家高興奮興地整理行李預備回家過圣誕節(jié)時，馬丁卻無法回家過圣誕節(jié)，他家實在太窮了，父母沒有剩余的錢供他買火車票回家，幸好好心的伯克博士給他錢，才得以讓他回家與家人團聚，馬丁一回到家就立即給伯克博士寄了一張明信片，表達他對伯克博士的謝意。

在我們身邊也有很多這樣的人，當春節(jié)的時候，人們都在家里吵吵鬧鬧的吃著年夜飯時，他們卻一個人孤零零坐在簡陋的平房里吃著平淡無味的飯菜，心里惦念著遠方的親人，聽著外面“噼哩啪啦”的鞭炮聲，看著外面被煙花染紅的天空和那一輪明月，這總會讓我想起宋代詩人王安石的詩句“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”這時我仿佛感覺到他們孤獨孤獨的心境。

我讀完《飛行的教室》這個故事，不禁眼淚花花，這個故事中的啟示和著真摯的友情深深刻在我的心上，使我一生難忘。

《會飛的教室》讀后感500字6

《會飛的教室》是由艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說?？ㄋ固丶{一生喜愛兒童，他說：“僅有那種雖然已長大成人，而仍舊堅持童心的人，才算是一個真正的人?！奔偃缃淌沂且患茱w機，不就能夠帶著我們的奇怪心和求知欲，去游覽世界；假如你的想象力長著一對輕快的`翅膀，就請你快飛入書中世界，共享他們的喜、怒、哀、樂、吧！這本書只是孩子們自編、自演的一場戲。全書由排演綻開，經(jīng)過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。他們當中有家庭貧困而學習優(yōu)秀又身為班長的戴瑪亭；有“大胃王”馬圖斯，他的肚子深得像一個無底洞，怎樣也填不飽。他的力氣非常大，想成為一名拳擊家；被父母遺棄的孤兒姚尼有一顆敏銳的心，在寫作方面又極大的天賦；貴族誕生的烏理一心想改掉膽小的毛病；還有學問淵博又受到大家的敬重的塞巴修……

讀了這本書我認為那里面的人物形象刻畫的非常生動，我最喜愛的是戴瑪亭，由于他大公無私，這個班長不一樣尋常，不怕別人，有頑強心。從班長畫的那幅《會飛的教室》，說明白他的技術(shù)超群。班長英勇無畏，關(guān)懷同學們。班長期望為父母畫的那一幅畫能為父母帶來歡快，戴瑪亭看了母親寄來的信，說明白他渴望回家，他很哀思，急迫想回家。之后，培克老師幫忙了他，他最終回到了家。

《會飛的教室》讀后感500字7

今年寒假，我看了《會飛的教室》，書中描述了真誠和善的老師，活潑團結(jié)的同學，英勇挑戰(zhàn)的故事，讓我感受到老師對同學的關(guān)愛之情，同學之間的真摯友情。

《會飛的教室》敘述了吉奇斯蒙中學的同學們?yōu)榱擞邮フQ節(jié)，自編自排了一個節(jié)目：會飛的教室。編寫劇本的姚尼把教室想像成一架大飛機，老師開著飛機，帶領(lǐng)同學們飛到書中所提到的任何地點、任何時間的場景中學習，實地考察，現(xiàn)身教學。在排練節(jié)目的過程中，發(fā)生了體育館風波、營救葛洛迪、鄔理受辱摔傷等故事，描述了班長戴馬亭的英勇，馬提斯的大胃口和大力氣，姚尼的不幸身世，鄔理的單純和善，符德麟、葛洛迪和塞巴修的真誠……在營救葛洛迪過程中，禁煙老師周密指揮，戴馬亭帶領(lǐng)同學領(lǐng)兵布陣，斗智斗勇，勝利救出葛洛迪。之后又發(fā)生禁煙老師和培克老師的相逢談話，鄔理受辱后一時沖動跳下高臺摔傷，沒錢回家過節(jié)的戴馬亭心事重重，培克老師幫忙他和家人團聚。這些故事就似乎發(fā)生在我們身邊一樣，真實生動，讓我們學習他們的優(yōu)秀品行，提高自我的品德修養(yǎng)。

讀完這本書，我熟悉到：幸福與苦難，貧困與富有，公正與不公常伴左右。正由于這些圓滿，才使得我們更有士氣應對人生的挫折與低谷，才能更加體會到生活的完善與暖和。

《會飛的教室》讀后感500字8

《會飛的教室》是一本舉世著名的兒童讀物，它至今已有八十幾年的年紀了，是由德國的艾利克·卡斯特納寫的。由于年月久遠，有些不適合兒童讀的地方已被改編了。

《會飛的教室》令我印象深刻。它里面年少兒童的正直、英勇、和善和他們純真的友情不僅僅讓我回味無窮，還讓我深有觸感。這本書，讓我明白了很多。

每當我翻閱這本書，讀到“烏理拿著一把傘，從一個很高的架子上跳下來”時，我的心都會不由得吊起來：多么好的一個孩子啊！可是都不知被那些“學校暴力”熬煎成了什么樣！想必當時烏理必需在想：我是一個英勇的孩子！而不是一個被人任意欺侮的懦夫！瞧瞧，英勇，多么奇妙的一個詞匯??！它能夠使一個一直膽小的人變成一個天不怕地不怕、頂天立地的人。

當讀到“姚尼他們帶著培克老師來到禁煙老師家”這一段，我讀出了姚尼他們的和善，也讀出了培克老師和禁煙老師之間純凈的友情。

在這本書中，我最喜愛的人物就是戴馬亭了。戴馬亭是一個和善、正直、英勇的人。他不會輕易的向現(xiàn)實生活屈服，就算沒有錢買車票回家過圣誕節(jié)，他也會絞盡腦汁想出一切方法回家過節(jié)即使最終是陪客老師給了他錢才讓他回家。他還常常幫忙其他同學，只要能幫到，就必需會盡力去做。

《會飛的教室》它提暢了和善、正直、英勇的品質(zhì)，提暢了純凈的友情。他讓我懂得了做人要和善，要正直，要英勇。還有多交幾個朋友，不會有什么壞處。

《會飛的教室》讀后感500字9

這本書敘述的是一群少年的故事，通過本書表達了他對生活的觀念：人生不是十全十美的，幸與不幸、貧困與富有，都不是肯定的。人應當英勇地面對人生中的各種打擊與逆境。

這本書里的仆人公有：號稱“大胃王的”馬提斯、膽小如鼠的鄔理、“冒險王”葛普勒、繪畫高手戴馬亭……

讀了這本書以后，我的心里特別感動。故事中的幸與不幸都是我們生活中存在的，但我們卻沒有向他們一樣布滿著樂觀向上的精神。從這點來講，他們可以說是我們的老師和榜樣，假如在生活中，我們遇到了像戴馬亭那種生活貧困的經(jīng)濟條件差，上不起學的話，我們確定一天到晚都愁眉苦臉、變得內(nèi)向，埋怨自己條件不好，但他卻不一樣，她利用獎學金來上學，在生活中，她樂觀向上。不斷的努力，讓她最終成了班長，而且她畫的畫栩栩如生，讓人贊不絕口。想到這兒，我下定了決心：以后不管遇到什么困難，我都要想戴馬亭學習，堅決不埋怨，但也要樂觀向上。這叫做“取長補短”，這樣，我們才能在實踐中知道一些難以理解的問題。父母經(jīng)常對我說：“給你一條魚，不如給你一把魚竿，教你方法，這樣的話，你就可以經(jīng)?？梢悦啦鸵活D啦!”所謂的道理、公式也是人們在不斷的發(fā)覺、討論中一點點積累出來的?？茖W家之所以是科學家，那是由于，每當你發(fā)覺的許多時，你的心中會冒出一個小“火花”，每當你懂了這點時，你就要不斷的思索，這個問題是怎么想出來的，這樣你的心中，就會冒出一個大大的禮花來慶祝你自己啦!

《會飛的教室》讀后感500字10

在吉奇斯蒙中學，有一群性格迥向的孩子，他們分別叫做戴馬亭、姚尼、馬提斯、鄔里。同學葛洛迪被綁架了，四個孩子去解救，結(jié)果個個被打的鼻青臉腫，還被老師狠狠批判了一頓。

在圣誕聯(lián)歡晚會上，他們四個孩子編排了一個節(jié)目，叫《會飛的教室》?！稌w的教室》敘述的是他們在那個會飛的教室里，一會兒飛到埃及看金子塔，一會兒飛到北極，一會兒飛到意大利的維蘇威火山，然后再告知大家一些相關(guān)學問。圣誕節(jié)到了，整個學?？湛帐幨帲蠹叶蓟丶疫^圣誕節(jié)了，可是戴馬亭卻由于家境貧寒不能回去，他特別難受苦惱，后來培克老師給了他路費，戴馬亭也回到家高興奮興的過圣誕節(jié)。

在這所學校里，他們遇到了許多苦惱事，可都一一解決了，只要你鼓起士氣面對，接下來的事情就迎韌而解了。當我們身處逆境的時候，不要暈頭暈腦、自暴自棄，事情總是有解決的方法，當你想好怎么去處理這件事情以后，做起來肯定不會感到困難，反而會感到很歡樂。有時候我們應當忍一忍，忍一時，憋住火氣，總歸有好結(jié)果。

人生不是十全十美的幸與不幸，貧困與富有，都不是肯定的，人應當面對人生中的各種打擊與逆境。生命的意義，不在于一個人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在苦痛的環(huán)境里是否選擇一種頑強和從容的生活姿勢。

不管世事有多困難，不管狂風有多可怕，走過，走過，風雨過后是春天。

《會飛的教室》讀后感500字11

看到這個題目，大家或許就會很驚異，而也就是由于這個令我奇怪的題目，大家或許會想，鳥類會飛，由于它有翅膀，可教室是供我們學習的地方，怎么也會飛呢，其實教室會飛，也并非現(xiàn)實，它只是小仆人公們的想象罷了?！稌w的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編自演的一場戲。

仆人公們是一些中同學，雖然這些孩子們時常會犯一些小錯誤，鬧些別扭，但在這些孩子面前，問題總會迎韌而解。本書就是一部中同學生活中的校內(nèi)風景錄，書中表達的同學之情，師生之愛，朋友之誼，都無不表露了每個少年的共性，通過一個小故事，我熟悉了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年，其中多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬堤斯，雖然這些孩子們的性格都不是非常完善，但他們卻能相互了解，共同進步，就這種做法讓我很感動。

書中仆人公的故事都特別貼近我們的生活，故事中的仆人也像我們一樣，事事也并一帆風順，就連品學兼優(yōu)的戴馬亭也常常受到打擊，他家境特別困難，可即使這樣，他也能迎著困難依靠獎金來維持生活，不過，止是這些生活中的磕磕碰碰，才