中班音樂活動教案：大象和蚊子教案(附教學(xué)反思)

中班音樂活動教案：大象和蚊子教案(附教學(xué)反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班音樂活動的教學(xué)方案大象和蚊子的教學(xué)案例（反思教學(xué)）

中班音樂大事象和蚊子教學(xué)案例（帶有教學(xué)反思）主要包括活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動內(nèi)容，活動反映等內(nèi)容，最初熟識音樂的旋律，可以使用地圖感知音樂結(jié)構(gòu)上，大膽地利用肢體動作來表達(dá)大象和蚊子的作用，體驗表達(dá)音樂的樂趣，適合幼兒園老師參與中班音樂活動課，來看看大象和蚊子的教學(xué)方案。

活動目標(biāo)

1.最初熟識音樂的旋律，您可以使用地圖感知音樂的結(jié)構(gòu)。

2.大膽地利用身體動作來表達(dá)大象和蚊子的角色，并體驗表達(dá)音樂的樂趣。

3.依據(jù)歌曲的感覺來理解歌曲的心情。

4.樂于參與音樂活動，體驗音樂活動帶來的歡樂。

5.培育幼兒的音樂節(jié)奏并進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備

1.老師制作的地圖。

2.音樂帶。

活動內(nèi)容

首先，引起人們的愛好并開頭感知音樂。

其次，老師講故事《大象和蚊子》來關(guān)心孩子們理解音樂內(nèi)容。

詢問故事內(nèi)容。

第三，觀賞音樂，并使用地圖感知音樂的結(jié)構(gòu)。

1.老師展現(xiàn)地圖，孩子依據(jù)地圖聽音樂以聽音樂。

2.看地圖，引導(dǎo)孩子發(fā)覺音樂的結(jié)構(gòu)。

3.孩子聽音樂并自由想象座位上的動作。

第四，大膽運用身體動作來表達(dá)音樂。

1.老師指導(dǎo)孩子依據(jù)地圖提示大膽地使用動作來表達(dá)大象和蚊子的角色。

2.老師演奏大象，孩子演奏蚊子，并以運動的形式表達(dá)音樂。

3.交換角色，以動作表達(dá)音樂。

3.幼兒由人物代表。

4.與客座老師互動以表達(dá)音樂。

活動反思

該活動使用地圖演示來關(guān)心孩子以視聽組合的形式來感受和理解音樂。

視聽觀賞的形式動員了孩子的各種感覺，使孩子可以看到和聽到耳朵的聲音，并且不自覺地帶來歡快。

奇怪???的心進(jìn)入音樂的漂亮境界。

使用與動作匹配的動作來理解音樂，讓該動作使音樂更詳細(xì)，更直觀，并加深孩子對音樂的印象。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那