大班主題《數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”》教案設(shè)計(jì)

大班主題《數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)“＞”和“＜”》教案設(shè)計(jì)?班數(shù)高?；顒?dòng)熟悉和設(shè)計(jì)思路??對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，＞和＜看起來(lái)很抽象，實(shí)際上只要讓他們記住開(kāi)口的方向，學(xué)習(xí)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了，并且能增加他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和樂(lè)觀性，本活動(dòng)意在為幼兒制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第一，依據(jù)＞和＜比較形象的特點(diǎn)，通過(guò)兒歌和身體感知，讓幼兒記住開(kāi)口的方向；其次，以嬉戲貫穿活動(dòng)內(nèi)容。

??活動(dòng)目標(biāo)??1、熟悉＞和＜，理解不等式的含義，理解大小的相對(duì)性。

。

??2、學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁健?/p>

??3、培育幼兒思維的敏捷性和可逆性，熬煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。

活動(dòng)預(yù)備??1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的圖片。

??２、4朵紅花、六朵黃花的圖片。

??3、數(shù)字卡片7、5、4、6以及＞、＜、＝卡片若干。

??4、數(shù)字頭飾兩套，小猴子頭飾若干。

??5、數(shù)字小兔圖一張，有關(guān)數(shù)字卡若干。

??6、數(shù)字卡10張（裝入貓頭包內(nèi)），鈴鼓一個(gè)，磁帶、錄音機(jī)等。

活動(dòng)過(guò)程??一、導(dǎo)入課題熟悉＞和＜??1、問(wèn)小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春季）春天來(lái)了，蜜蜂蝴蝶飛呀飛呀，飛到我們幼兒園里來(lái)了，大家看一下，飛來(lái)了幾只蜜蜂？幾只蝴蝶？老師展現(xiàn)蜜蜂和蝴蝶的圖片，幼兒說(shuō)出數(shù)量，老師貼上相應(yīng)的數(shù)字卡。

??問(wèn)蜜蜂和蝴蝶比，誰(shuí)多？誰(shuí)少？那么，7和5相比，哪個(gè)數(shù)字大？哪個(gè)數(shù)字??？??師我們可以在7和5之間放一個(gè)符號(hào)，讓人一看就知道哪邊的數(shù)字大，哪邊的數(shù)字小。

我們以前學(xué)過(guò)‘＝’號(hào)，能放‘＝’號(hào)嗎？啟發(fā)引導(dǎo)幼兒，引出＞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看大于號(hào)像張著嘴巴對(duì)著大數(shù)笑，大于號(hào)表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)大，初步理解大于號(hào)的含義，說(shuō)出7大于5。

??2、問(wèn)蜜蜂和蝴蝶的家在哪里？（花園里），展現(xiàn)紅花和黃花的圖片，讓幼兒感知其數(shù)量的不同，引出＜，重點(diǎn)觀看小于號(hào)像是在向左彎腰，撅著屁股的樣子，屁股撅給小數(shù)瞧，小于號(hào)表示前邊的數(shù)比后邊的數(shù)小，說(shuō)出4小于6。

??3、師大于號(hào)和小于號(hào)都有一個(gè)開(kāi)口，長(zhǎng)得也差不多，我們?cè)鯓佑涀∷鼈兡?？你們有什么好方法嗎？啟發(fā)幼兒找出內(nèi)在規(guī)律小伴侶可以看一下，無(wú)論是大于號(hào)還是小于號(hào)，它們開(kāi)口的方向都對(duì)著哪一個(gè)數(shù)（大數(shù)），尖尖的小屁股對(duì)著哪一個(gè)數(shù)（小數(shù)）。

??學(xué)習(xí)兒歌大于號(hào)，開(kāi)口朝著大數(shù)笑，小于號(hào)屁股撅給小數(shù)瞧。

??二、表演嬉戲?qū)W做＞＜??請(qǐng)2名幼兒做數(shù)字娃娃，戴上數(shù)字頭飾，一幼兒站在兩個(gè)數(shù)字中間，用身體姿態(tài)表演＞＜，幼兒讀出6大于44小于6。

設(shè)計(jì)思路大班數(shù)學(xué)活動(dòng)熟悉和設(shè)計(jì)思路??對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō)，＞和＜看起來(lái)很抽象，實(shí)際上只要讓他們記住開(kāi)口的方向，學(xué)習(xí)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了，并且能增加他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和樂(lè)觀性，本活動(dòng)意在為幼兒制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第一，依據(jù)＞和＜比較形象的特點(diǎn)，通過(guò)兒歌和身體感知，讓幼兒記住開(kāi)口的方向；其次，以嬉戲貫穿活動(dòng)內(nèi)容。

??活動(dòng)目標(biāo)??1、熟悉＞和＜，理解不等式的含義，理解大小的相對(duì)性。

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??2、學(xué)習(xí)把不等式轉(zhuǎn)變?yōu)榈仁健?/p>

??3、培育幼兒思維的敏捷性和可逆性，熬煉幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。

活動(dòng)預(yù)備??1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的圖片。

??２、4朵紅花、六朵黃花的圖片。

??3、數(shù)字卡片7、5、4、6以及＞、＜、＝卡片若干。

??4、數(shù)字頭飾兩套，小猴子頭飾若干。

??5、數(shù)字小兔圖一張，有關(guān)數(shù)字卡若干。

??6、數(shù)字卡10張（裝入貓頭包內(nèi)），鈴鼓一個(gè)，磁帶、錄音機(jī)等。

活動(dòng)過(guò)程??一、導(dǎo)入課題熟悉＞和＜??1、問(wèn)小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春季）春天來(lái)了，蜜蜂蝴蝶飛呀飛呀，飛到我們幼兒園里來(lái)了，大家看一下，飛來(lái)了幾只蜜蜂？幾只蝴蝶？老