小學(xué)體育-雙手前擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小學(xué)四年級(jí)體育課《雙手前擲實(shí)心球》教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)四年級(jí)人數(shù)40授課教師單位教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生了解雙手前擲實(shí)心球的動(dòng)作概念，感知?jiǎng)幼黜樞?，學(xué)會(huì)擲球的方法。2、技能目標(biāo):使80％的學(xué)生基本掌握雙手前擲實(shí)心球技術(shù)，熟練掌握動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、合作等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)風(fēng)，形成樂(lè)于交往、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于展示自我的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容1、雙手前擲實(shí)心球2、游戲：《小小搬運(yùn)工》教學(xué)重點(diǎn)屈肘后仰,向后引伸，蹬地收腹，快速揮臂教學(xué)難點(diǎn)出手時(shí)機(jī)，動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)用力課的結(jié)構(gòu)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的組織與教法教育滲透一二三四五2ˊˊ6ˊ816＇17＇8ˊ10ˊ3＇4＇課堂常規(guī)：1、整隊(duì)集合，師生問(wèn)好。2、宣布本課內(nèi)容、目標(biāo)。3、原地轉(zhuǎn)法。4、檢查服裝，安排見習(xí)生。熱身活動(dòng)：1、螺旋跑2、熱身操學(xué)習(xí)：雙手前擲實(shí)心球動(dòng)作要點(diǎn)：面對(duì)投擲方向，兩腳前后開立，兩臂屈肘，兩手持球于頭后，上體稍后仰，重心落在后退上，然后兩腿用力蹬地，收腹，甩臂，用全身力量將球從頭后向前上方擲出。

游戲：《小小搬運(yùn)工》游戲規(guī)則：按要求到指定位置去搬運(yùn)。那個(gè)小組最先搬運(yùn)完為獲勝組。放松與小結(jié)：１、指導(dǎo)放松練習(xí)。2、引導(dǎo)總結(jié)交流。3、安排收拾器械。4、師生再見。組織隊(duì)形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：快、靜、齊。1、教師講解活動(dòng)內(nèi)容及練習(xí)要求2、師生共同參與活動(dòng)3、即時(shí)評(píng)價(jià)組織隊(duì)列：四列橫隊(duì)變一路縱隊(duì)成圓要求：活潑、舒展、有節(jié)奏教師示范并講解動(dòng)作。2、學(xué)生模仿練習(xí)。3、學(xué)生演示，教師點(diǎn)評(píng)并強(qiáng)調(diào)技術(shù)要點(diǎn)。4、規(guī)范技術(shù)練習(xí)。5、學(xué)生展示。6、學(xué)生鞏固練習(xí)。7、展示與點(diǎn)評(píng)。組織隊(duì)形：●●要求：積極認(rèn)真，互幫互助。1、師生合作示范、講解游戲方法、規(guī)則及安全要求。2、學(xué)生嘗試練習(xí)。3、教學(xué)比賽。4、評(píng)價(jià)。組織隊(duì)形: 要求：注意安全，遵守游戲規(guī)則。1、教師指導(dǎo)學(xué)生放松練習(xí)。2、教師引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得。3、歸還器械、師生再見。組織隊(duì)形：散點(diǎn)。圍老師靠攏要求：1、動(dòng)作放松自然2、積極發(fā)言了解課堂任務(wù)、強(qiáng)化課堂常規(guī)。充分熱身，盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。提高擲球能力，培養(yǎng)合作學(xué)練意識(shí)。培養(yǎng)合作向上的團(tuán)隊(duì)精神?；謴?fù)心律，愉悅身心。場(chǎng)地器材實(shí)心球41個(gè)；呼啦圈4個(gè)；小框4個(gè)；音響一套。課的密度85％以上運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度中等教學(xué)反思學(xué)情分析授課班級(jí)為（水平二）四年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、勤奮好學(xué)、善于模仿、組織紀(jì)律好等特點(diǎn)，便于組織調(diào)動(dòng)和傳授知識(shí)。學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。四年級(jí)學(xué)生理解力較強(qiáng)，對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)有自己的分析、理解力，掌握較快。因此，教師在教學(xué)中少講解，多提示，多用激勵(lì)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。且通過(guò)課前預(yù)習(xí)，已對(duì)教材有了一個(gè)初步的了解，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

效果分析預(yù)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)完成較好。預(yù)計(jì)課的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度中等，運(yùn)動(dòng)密度在85%以上。本課在組織上圍繞一個(gè)圓圈開展各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)。充分利用教具實(shí)心球，以游戲的形式展開實(shí)心球運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)。使課堂氣氛顯得輕松、活躍。教學(xué)得當(dāng)有序，從易到難，從簡(jiǎn)到繁的各種練習(xí)方法，使學(xué)生不但在身體上得到鍛煉，思維能力得到發(fā)展，課堂教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一一得到落實(shí)。更重要的是鍛煉身體素質(zhì)處于不同水平層次的學(xué)生都能體驗(yàn)到參加體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在心理上獲得成功的喜悅感。教材分析雙手前擲實(shí)心球是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)，也是一種自我力量練習(xí)的基本方法。在課的練習(xí)安排上，必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，

教學(xué)時(shí)比較單調(diào)，學(xué)生注意力不會(huì)集中太久，但是學(xué)生又有好奇心強(qiáng)，想象豐富的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為求新異、愛質(zhì)疑，樂(lè)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)有強(qiáng)烈的求勝好強(qiáng)心理，具有一定的分析、思辯能力。教學(xué)時(shí)利用游戲競(jìng)賽，調(diào)節(jié)課堂氣氛，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，積極投入到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。評(píng)測(cè)練習(xí)課時(shí)訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容訓(xùn)練過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1通過(guò)學(xué)生練習(xí)，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)動(dòng)作方法。個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)普遍問(wèn)題集體糾錯(cuò)。學(xué)生兩人一組徒手練習(xí)1、老師示范，學(xué)生認(rèn)真觀察。2、兩人一組徒手練習(xí)。師生相結(jié)合，學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法。做出所學(xué)動(dòng)作。2、能說(shuō)出動(dòng)作要點(diǎn)。2通過(guò)擲球過(guò)一定高度的練習(xí)，幫助學(xué)生建立正確的出手角度概念，使90%以上的學(xué)生初步掌握擲球時(shí)的出手角度，從而解決教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生擲球過(guò)一定高度的練習(xí)。分組進(jìn)行擲球練習(xí)。動(dòng)作連貫性練習(xí)。3、能正確評(píng)價(jià)。能說(shuō)出動(dòng)作的是否正確。2、按老師的安全提示進(jìn)行練習(xí)。3、能進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。課后反思

《雙手前投擲實(shí)心球》這是水平二的一個(gè)投擲類教材，

今天本節(jié)課的主要內(nèi)容是雙手前擲實(shí)心球。本節(jié)課主要是讓學(xué)生體會(huì)雙手從體前向前擲實(shí)心球的用力順序，徒手模仿、向上擲球和完整的技術(shù)動(dòng)作加以反復(fù)練習(xí)。在教學(xué)中淡化投擲技術(shù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)行創(chuàng)新體驗(yàn)與練習(xí)，既提高了投擲能力，又激發(fā)了學(xué)生參與投擲活動(dòng)的興趣與積極性。在開始部分中設(shè)計(jì)了螺旋跑的內(nèi)容，是想通過(guò)慢跑使學(xué)生身體產(chǎn)生一定的熱量，為隊(duì)列練習(xí)提供一個(gè)良好的準(zhǔn)備。另外還可以在平時(shí)多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生跑步及立定的練習(xí)，這樣又能達(dá)到熱身的目的又練習(xí)了隊(duì)列。在基本部分中分為了徒手練習(xí)、向上擲球練習(xí)和完整技術(shù)練習(xí)。通過(guò)本節(jié)課使學(xué)生充分得到了鍛煉，增加了練習(xí)的次數(shù)。但在擲球練習(xí)中應(yīng)特別注意到學(xué)生的安全，練習(xí)距離還應(yīng)再拉大些，尤其是個(gè)人擲球時(shí)，可以采用分組練習(xí)，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)喊口號(hào)齊擲。這樣就避免了有人擲球有人撿球，防治學(xué)生被球砸到。還有就是在學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)給予糾正。同時(shí)充分發(fā)揮哨子的作用，能夠使學(xué)生在練習(xí)時(shí)聽到哨聲，立刻停下來(lái)，集中注意力聽老師講。這點(diǎn)在平時(shí)上課時(shí)就應(yīng)注意，讓學(xué)生知道教師哨音的特點(diǎn)，例如一聲集合、兩聲停止。還有在兩人擲球練習(xí)時(shí)，可以讓兩個(gè)人互相評(píng)比，給對(duì)方指出不足的地方，另外為了提高學(xué)生的興趣，還可以加入一些小的游戲。例如兩個(gè)人比賽，一個(gè)人擲出球后，另一個(gè)人站在球的落地點(diǎn)進(jìn)行擲球，看誰(shuí)最靠近中心，擲的最遠(yuǎn)。在最后的游戲中充分運(yùn)用上器材，與上肢相配合設(shè)計(jì)成接力賽的形式。通過(guò)游戲讓學(xué)生在這個(gè)氛圍中學(xué)會(huì)交流、合作、分享實(shí)踐的成果，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神和勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)?？傊?，在教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間、結(jié)構(gòu)上安排的都比較合理。今后還應(yīng)注意一些小的細(xì)節(jié)，我將在今后的教學(xué)中汲取本次課的教訓(xùn)，使我的教學(xué)水平更上一層樓。課標(biāo)分析本