大班語(yǔ)言活動(dòng)-我愛(ài)南京的山和水教案

大班語(yǔ)言活動(dòng)——我愛(ài)南京的山和水教案?我愛(ài)南京的山和水教案

大班語(yǔ)言活動(dòng)我愛(ài)南京的山和水教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)敘述，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)南京的情感，豐富詞匯宏偉、壯麗、古色古香、風(fēng)景美麗……，適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，下面是我愛(ài)南京的山和水教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)敘述，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)南京的情感。

2．豐富詞匯宏偉、壯麗、古色古香、風(fēng)景美麗……。

3．嘗試敘述“我愛(ài)南京的山和水”，進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。

4．鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

5．進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備

1．請(qǐng)幼兒在家選出一張自己在南京某風(fēng)景區(qū)或名勝的相片，并和父母共同敘述圖片、照片內(nèi)容，回憶在什么地方照的。

2．南京幾個(gè)公園及名勝圖片若干張。

3．布置好“我愛(ài)南京的山和水”的觀賞園地。

活動(dòng)過(guò)程

1．請(qǐng)幼兒看著自己的照片或圖片，作簡(jiǎn)潔的敘述并回答老師的提問(wèn)。

小伴侶去過(guò)南京的什么公園?

請(qǐng)小伴侶拿出在公園拍的照片或圖片，老師問(wèn)你這張照片是在什么地方照的?為什么在這兒照呢?

請(qǐng)你講一講你照相的地方有何名勝古跡?

2．參觀“我愛(ài)南京的山和水”的觀賞園地，園地里有中山陵、莫愁湖、長(zhǎng)江大橋、雨花臺(tái)等相片、圖片，引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō)這是什么地方，你是怎么知道的?(講出特征)你喜愛(ài)這地方嗎?為什么?師生共談(不斷豐富詞匯及擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面)。

3．今日老師請(qǐng)小伴侶講一講“我愛(ài)南京的山和水”，要講出南京有什么、有什么、有什么，所以我愛(ài)南京的山和水。

講的時(shí)候語(yǔ)句要美麗，看誰(shuí)講得好，小伴侶相互先講一講。

4．請(qǐng)2～3名幼兒到講臺(tái)前講。

5．延長(zhǎng)活動(dòng)

請(qǐng)小伴侶把自己的相片或圖片貼在班內(nèi)“我愛(ài)南京的山和水”園地中，便于幼兒自由敘述。

活動(dòng)反思

1．活動(dòng)預(yù)備第1條和第2條都是嘗試活動(dòng)預(yù)備、活動(dòng)過(guò)程，第3條是幼兒的嘗試活動(dòng)。

2．幼兒通過(guò)實(shí)地游玩和觀看，家長(zhǎng)的協(xié)作教育，幼兒學(xué)問(wèn)鋪墊好，幼兒發(fā)言爭(zhēng)論熱鬧。

3．?dāng)U大了幼兒學(xué)問(wèn)面。