2023教師演講稿范文

教師演講稿范文?2023老師演講稿范文

我的體質(zhì)較差，生完孩子后始終疾病纏身，很是苦痛，初聽又要做班主任真是可怕，由于據(jù)我以往的閱歷和他人的寫照，班主任很苦很累，時不時還會發(fā)火，我不怕做事，就怕發(fā)火，那可是個傷身勞神的活。

可是后來想通了，人家不總是說要嚴而不厲嗎?常言道“十年樹木，百年樹人。

”看來做人也不是一蹴而就的，作為教育者得有急躁。

發(fā)火解決不了問題。

所以，一年中，雖然還是不行避開會發(fā)火，但我更多的學會了麻煩的問題緩一緩，給自己也給同學冷靜的機會。

再說，我人小，正面沖突可保不定我確定贏。

“對待同學，該這樣想假如，我是孩子假如，是我的孩子。

”

每每想到這句話，我仍舊感動，由于話語中對同學真誠的愛足以讓人震撼!也讓我明白了，一名精彩的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

我實在說不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰且略帶嘲諷的話語留給這些陽光少年永恒的記憶的將會是什么，但我也曾經(jīng)年少，多少了解個中味道。

雖然我跟同學說“要感謝諷刺挖苦你的老師，是他們讓你懂得自尊自愛。

”但我知道要接受這樣的老師，實在太難，或許許多時候它起到的是反作用。

理解孩子，其實我們能夠做到，不能做到的是放下功利心。

開家長會或跟家長個別溝通時，我總是把孩子的想法，行為告知他們，讓他們感受到孩子對他們是多么期盼，多么想表現(xiàn)好，只是他們沒有堅持的毅力，需要家長們的關(guān)懷和關(guān)心，而這個關(guān)懷不是考了幾分，關(guān)心不是數(shù)落幾句，應當是實實在在的。

我會用校信通發(fā)給他們一些有用的教育方法，與孩子的溝通方法等等。

“閱歷珍貴，但也是包袱。

”

兒子今年5歲，孩子是善變的，不斷的變化讓我窮于應付，當原先的方法失效時我得嘗試新的方法。

我們做了那么多年老師，確定都有自己的一套，但同學在不斷變化，而且一屆同學帶三年，始終一層不變，自己都會無聊的發(fā)霉。

所以，我總是在不斷學習更新，嘗試新的方法，嘗試搞班級活動。

我常想，我們能不能歡樂的教育，讓同學歡樂的學習，至少更歡樂的教育，更歡樂的學習?

在第一堂思想教育課中我主要介紹近三年高考的分數(shù)線狀況，我們學校上各檔分數(shù)線考生狀況，同時列舉不同批次學校各科要達到的分數(shù)狀況，從而使剛進入高三學習的同學心中有數(shù)，使自己對每門功課有個努力的方向，便于制定其高考的個人目標，從第一天起就有努力的方向要讓同學感到進了畢業(yè)班有了新要求、新目標、新動力。

在開學初，我請了幾位補習班的同學在班上開座談會，讓他們談自己的閱歷與教訓，這給同學很大的啟發(fā)。

高考不僅僅拼智力，更重要的是拼心態(tài)和意志力。

在做同學思想工作時，我主要實行個別談話，在了解狀況之后進行，做到有理有據(jù)，對癥下藥。

每次的談話都在雙方關(guān)系融洽時進行。

談話前，自然引入話題，不給同學設置心理防線。

讓同學感受到老師真誠、親切，消退同學的緊急心理，使他靜有所思，能循序漸進地達到教育他的目的。

在教育教學過程中，作為班主任，我還努力做一個明察秋毫的“氣象專家”。

能通過同學的表情來猜測陰晴雨雪，準時把一切不利因素消退在萌芽之中。

做一個對每一個同學都心中有數(shù)的人。

讓同學感到班主任在學習上是嚴師，人生道路上是伴侶。

今日我在這