關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿

關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿?關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿

老師同學(xué)們

大家好!

今日我要和大家共享的我最喜愛(ài)的一句話(huà)是“學(xué)習(xí)并不是人生的全部，但你既然連人生的一小部分——“學(xué)習(xí)”都無(wú)法制服，那你還能做什么呢?”

這句話(huà)出自哈佛高校圖書(shū)館墻上的20條訓(xùn)言，每當(dāng)我看到這句話(huà)，總覺(jué)得它在刺激我的內(nèi)心時(shí)，同時(shí)也在提示著我，必需要努力!我的媽媽在開(kāi)學(xué)初把這句話(huà)送給了我，今日我想把這句話(huà)送給在座的還沒(méi)有開(kāi)頭努力的各位同學(xué)。

現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校的唯一身份是同學(xué)，唯一任務(wù)是學(xué)習(xí)，我想這是無(wú)可否認(rèn)的。

盡管大家都明白這個(gè)道理，都知道我們只有努力學(xué)習(xí)，才能成就自我，可是又有多少人認(rèn)仔細(xì)真、特別努力地完成好這個(gè)任務(wù)了呢?想必不多。

在座的每一位同學(xué)，心中都有著自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，那么請(qǐng)靜心想想，這個(gè)目標(biāo)不通過(guò)努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?14歲的我們，還算少年，掐指一算，距離社會(huì)認(rèn)可的成年也不過(guò)四年，距離那個(gè)考量我們奠基我們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵一搏的時(shí)候，也只有四年，也就是說(shuō)，我們可以為之努力拼搏的的時(shí)間只剩下4年了。

4年后，我們將要面對(duì)社會(huì)的第一場(chǎng)大考，第一次真正的命運(yùn)選擇，而學(xué)習(xí)成果的好壞凹凸打算著社會(huì)對(duì)你的初步印象的好壞評(píng)判。

這就是我們這代人面臨的現(xiàn)實(shí)。

既然有這樣從容的時(shí)間，社會(huì)、家庭讓我們?nèi)σ愿暗貫橹?，什么都不需要?dān)當(dāng)和付出，只需要我們?yōu)槟菆?chǎng)大考加把勁，努把力。

既然命運(yùn)的轉(zhuǎn)變就在那場(chǎng)大考，那么為什么不去盡最大的努力來(lái)轉(zhuǎn)變自己的生存環(huán)境和位置呢?只需要為學(xué)習(xí)做一點(diǎn)點(diǎn)努力即可轉(zhuǎn)變命運(yùn)，那么，我們何樂(lè)而不為呢?

回過(guò)頭再來(lái)想這句話(huà)，“學(xué)習(xí)”，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)潔的事情，在這所寶雞最好的學(xué)校，我們只需要根據(jù)老師的話(huà)認(rèn)仔細(xì)真地、100%去做就好了。

正如這句話(huà)中所言，“學(xué)習(xí)只是人生中的一小部分”，人生的要義許多許多，特地用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間也最多只有人生中的18年，而人生卻有著漫長(zhǎng)的七八十年的時(shí)間，但是這18年的學(xué)習(xí)成果卻打算著一個(gè)人的一生。

哈佛20條訓(xùn)言中還有一句“受教育程度打算著你的高度”。

我情愿把這兩句連起來(lái)理解受教育的程度打算著一個(gè)人思想的深度和走出去的距離。

而這高度、深度和距離只與現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有關(guān)，學(xué)習(xí)的好壞或許只需要我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)過(guò)程中略微努力一點(diǎn)點(diǎn)而已。

學(xué)習(xí)這件事，說(shuō)白了就是這樣，只是人生中的小小一部分而已，很簡(jiǎn)潔很單純，也很好制服。

與今后人生的坎坷風(fēng)雨相比，有什么好叫的苦呢?

現(xiàn)在二十一世紀(jì)的聰慧的我們，根本就不需要像古人那樣囊螢映雪、懸梁刺股、聞雞起舞、鑿壁偷光，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)努力就夠了，就足以讓我們輝煌，但是，不努力是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。

但是，努不努力的打算權(quán)就握在我們的手中，抓住它，持住它，別泄氣、別松勁、永久都不要停止，不要放棄，我們各自心中的抱負(fù)就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)，天道酬勤，只要我們將學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)小小的努力堅(jiān)持究竟，我們就會(huì)滿(mǎn)足地走到我們的目的地。

我們現(xiàn)在或許在嘀咕，不用學(xué)習(xí)我也可以生活。

沒(méi)錯(cuò)，是可以生活，可是世界上的歡樂(lè)勝利的人士沒(méi)有不受教育，沒(méi)有努力地學(xué)習(xí)過(guò)拼搏過(guò)的。

再說(shuō)，在上海，想要做一名一般的冰激淋店的員工也需要學(xué)識(shí)豐富，才藝多多。

職業(yè)地位沒(méi)有凹凸，不同只在于對(duì)生活和人生的價(jià)值和意義的理解，如何體現(xiàn)我們自身的價(jià)值和人生的抱負(fù)，如何讓我們的人生不在整日的碌碌無(wú)為中麻木地度過(guò)?人生精神層面的內(nèi)容許多許多……

“學(xué)習(xí)”不僅可以讓我們懂得各種學(xué)問(wèn)，不同層次的學(xué)習(xí)和受教育的程度還可以讓我們領(lǐng)會(huì)和感悟人生的很多精神內(nèi)涵，感受人生的樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己的將來(lái)，為了今后的人生更加歡樂(lè)順當(dāng)，也為了我們的父母和關(guān)懷我們的全部人，讓他們?yōu)槲覀兌鞓?lè)，為此，我們需要做的，僅僅是每天多花一點(diǎn)點(diǎn)努力在學(xué)